PROLJEĆE – LJETO 2023./2024.
U travnju smo obilježili Međunarodni dan dječje knjige. Vezan je uz obljetnicu rođendana velikog svjetskog pisca bajki i priča za djecu Hansa Christiana Andersena (2. 4. 1805. – 4. 8. 1875.). Početkom travnja u mnogim zemljama svijeta organiziraju se razne manifestacije kojima se želi istaknuti važnost dječje knjige u razvoju djeteta i potaknuti ljubav prema čitanju. U dogovoru s nastavnicama, prof. Nadom Jurić–Miljak i prof. Majom Gotovac, školska knjižničarka održala je prigodni nastavni sat „U svijetu bajki“ za učenike 2. c i 3. c odjeljenja. Bajke su djeci zanimljive jer se u njima isprepliće stvarno i nestvarno, nevjerojatno, čarobno, čudesno. Učenici su govorili o svojim omiljenim bajkama iz djetinjstva. Kroz kvizove i pitalice podsjetili smo se na bajke koje su napisali Andersen, braća Grimm i naša hrvatska spisateljica Ivana Brlić Mažuranić.
Svakog proljeća u našoj zemlji održavaju se Dani medijske pismenosti. Ove godine, u sklopu 7. Dana medijske pismenosti i Školskog preventivnog programa pripremljeno je i održano predavanje s radionicom „Elektroničko nasilje i digitalni tragovi“ i to 11. travnja za učenike 2. f odjeljenja uz prisutstvo razrednice prof. Maje Gotovac i pedagoginje prof. Sanje Rozga te 13. svibnja za učenike 1. f odjeljenja, naravno, bila je prisutna i razrednica prof. Jelena Buljan. Tema je bila elektroničko nasilje: neželjeni, uvredljivi, opasni ili štetni medijski sadržaji i posljedično, negativni digitalni ugled odnosno negativni digitalni otisak (trag). Razgovarali smo o obilježjima fizičkog (vršnjačkog, klasičnog) i elektroničkog nasilja (cyberbullyinga) te o seksualnim predatorima na internetu i opasnostima koje mogu proizaći iz (virtualnog) druženja s nepoznatim osobama. Podsjetili smo se na nedavne događaje snimanja i širenja videosnimke vršnjačkog nasilja u Splitu, počinjene prekršaje i moguće kaznene sankcije. Učenici su informirani o mogućnosti online prijave neželjenih ili neprimjerenih internetskih sadržaja i elektroničkog zlostavljanja na aplikaciji Red Button. Na kraju izlaganja učenicima je objašnjeno što su pozitivni i negativni digitalni tragovi (otisci) koji utječu na digitalni ugled.
U suorganizaciji školske knjižnice, 19. travnja 2024., za maturalna odjeljenja naše škole održano je predavanje o mogućnostima sudjelovanja mladih u društveno-političkom životu zajednice. Predavač je bio prof. dr. sc. Igor Kanižaj, stručnjak za medijsku kulturu, redoviti profesor na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu na kojem je osmišljen projekt „EDUbox“ kojem je cilj edukacija srednjoškolaca o važnim društvenim temama. Ova zanimljiva radionica potaknula je naše maturante na promišljanje o mogućnostima njihovog sudjelovanja u društveno-političkim pitanjima. Razmatrali smo na koje načine mladi mogu doprinijeti razvoju našeg društva. Osvrnuli smo se na razne medijske pojave kao što su aktivnosti na društvenim mrežama, sudjelovanje u javnim raspravama, e-savjetovanjima, peticijama; najčešće izvore informacija koje mladi koriste, propagandu u medijima i svakodnevnom životu.
U lipnju školska knjižničarka bira naslove i nabavlja knjige kojima Nastavničko vijeće nagrađuje naše uspješne učenike. Na prigodnoj svečanosti, održanoj 17. lipnja 2024., našim državnim natjecateljima u raznim kategorijama (odbojka u organizaciji HŠSS-a, Worldskills u oganizaciji ASOO-a te natjecanja u organizaciji AZOO-a) uručena je knjiga "Hrvatska u 30 priča", najprodavaniji naslov u Hrvatskoj u 2023. godini u kategoriji društvo, politika i povijest, autora Bože Skoke i Zvonimira Frke-Petešića te ilustratora Vedrana Klemensa. Na podjeli svjedodžbi svi učenici maturalnih razreda koji su prošli s odličnim uspjehom također će biti nagrađeni knjigom, malom fotomonografijom „Hrvatska iz zraka“, autora Davora Rostuhara.
Na kraju ove nastavne godine možemo spomenuti brojne edukacije, izlaganja, radionice za učenike i /ili nastavnike koje su se događale u knjižnici, a u kojima je naša škola bila partner u provedbi projekata. Ovdje su se održavale radionice Udruge Sunce (projekti „Cleaning Sailing Race - utrka s vremenom i „Karijera za zeleni i održivi turizam“), predavanja u projektu RCK u ugostiteljstvu i turizmu te završnica projekta Urban Permaculture Education in European School Education Udruge Permakultura Dalmacija.
Opširnije o svim događanjima u ovoj školskoj godini možete vidjeti u izborniku Događanja u Virtualnoj knjižnici naše škole.
5. 7. 2024.
Autor teksta i fotografija: Mirna Luketin, prof. i dipl. knjižničarka
Jesen u školskoj knjižnici
Povodom Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica i Mjeseca hrvatske knjige učenici prvih razreda strukovnih usmjerenja posjetili su školsku knjižnicu sa svojim razrednicama. Učenici 1. c odjeljenja sudjelovali su u pjesničko-likovnoj radionici „Neka naša jesen bude vesela i žuta.“
Na početku svake školske godine predviđeno je da razrednici prvih razreda dovedu svoje učenike na Sat razrednog odjeljenja u školskoj knjižnici. To je prigoda da se knjižničarka predstavi i upozna nova odjeljenja naše škole. Ove godine, učenici su zamoljeni da kažu koju riječ o svom razredu. Bilo je lijepo čuti da su „zadovoljni ili uglavnom zadovoljni“ izborom svoje struke i škole, da imaju najbolju razrednicu, da su u razredu složni, „hoće pomoći jedni drugima“, „još nismo picali, nadam se da i nećemo“, da u razredu ima sportaša, „dobrih, krasnih, pametnih ljudi“, a već se javljaju i prve simpatije. Potom je knjižničarka učenicima objasnila kako im školska knjižnica može pomoći u njihovom strukovnom obrazovanju, govorila o radu knjižnice i čitaonice, pokazala knjižnične fondove, dala upute o pravilima posudbe.
Posebno veseli i susretljivi bili su učenici 1. c odjeljenja kojeg pohađaju naši pomoćni cvjećari i vrtlari te jedan, ali važan, pomoćni pekar. Sa svojim pomoćnicima u nastavi, razrednicom Željanom Bašić i nastavnicom strukovnih predmeta Sandi Popović sudjelovali su 16. listopada 2023. u pjesničko-likovnoj radionici „Neka naša jesen bude vesela i žuta“. U pripremljenoj prezentaciji, uz pomoć fotografija školskog parka, knjižničarka im je dočarala naše predivne lipe u proljeće, jesen i zimu. Pročitali smo nekoliko jesenjih stihova hrvatskih pjesnika i odlučili da naša jesen neće biti tužna i tmurna, već vesela i ugodna. Svidjela nam se pjesmica „Žuta pjesma“ u kojoj je sve žuto pa i jesen. U zajedničkom radu, učenici su napravili žuto-narančastu puzzle sliku najveće lipe u našem školskom parku i dodali joj mnoštvo (šarenih naljepnica) cvjetića, listića i kukaca. Izjavili su da im je bilo lijepo na radionici, da su se dobro osjećali te poželjeli uskoro opet doći.
Budući da je tema ovogodišnjeg Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica „Školska knjižnica: moje sretno mjesto gdje kreativnost i mašta cvjetaju“ mislim da smo je u cijelosti ostvarili ugodnim ozračjem, maštovitim stihovima o žutoj jeseni te kreativnom izradom plakata.
Budući da je tema ovogodišnjeg Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica „Školska knjižnica: moje sretno mjesto gdje kreativnost i mašta cvjetaju“ mislim da smo je u cijelosti ostvarili ugodnim ozračjem, maštovitim stihovima o žutoj jeseni te kreativnom izradom plakata. Neka knjižnica bude sretno mjesto svih njenih korisnika!
20. 10. 2023.
Autor teksta i fotografija: Mirna Luketin, prof. i dipl. knjižničarka
Međunarodni mjesec školskih knjižnica i Mjesec hrvatske knjige
Povodom Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica i Mjeseca hrvatske knjige, u suradnji školske knjižničarke i prof. Marije Jerkunice, odgajateljice u Učeničkom domu škole, 7. studenoga 2023. u školskoj knjižnici održano je predavanje "Šape i šapice - pomagači u čitanju i učenju“, namijenjeno našim mladim učenicima volonterima i ljubiteljima životinja. Uglavnom su to učenici veterinarski tehničari iz svih razreda koji borave u našem Učeničkom domu. Učenici su ujedno uključeni u rad volontersko-humanitarnog kluba „Vita“ te u aktivnosti projekta „Daj šapi glas“ u okviru kojeg posjećuju kaštelanski azil, druže se i brinu za pse koji su tamo smješteni.
Knjižničarka je razgovarala s učenicima o dobrobitima čitanja još od najranije dobi. Ono je izuzetno važno za uspješan intelektualni, emocionalno-socijalni i kreativni razvoj i napredak djeteta. U pripremljenoj prezentaciji s izabranim videoisječcima knjižničarka je učenicima predstavila licencirani program R. E. A. D. i hrvatski program „Čitaj (o) psu“ te im objasnila na koji način terapijski pas može pomoći djetetu u čitanju i učenju pokazujući primjere organiziranog dolaska terapijskog psa s vodičem u školsku knjižnicu u raznim krajevima svijeta.
Opširnije u izborniku Virtualne knjižnice škole Knjižnica – Događanja.
10. 11. 2023.
Autor teksta i fotografija: Mirna Luketin, prof. i dipl. knjižničarka
Od jeseni kroz zimske mjesece u školskoj knjižnici
Krajem jeseni obilježili smo Mjesec borbe protiv ovisnost (15. 11. 2023. - 15. 12. 2023). U okviru Preventivnog programa škole pripremljeno je izlaganje s radionicom "Ovisnost i mladi: kockanje". 28. studenoga 2023., u dogovoru s razrednicom Anitom Bujas, održan je sat razrednog odjela za učenike 1. b odjeljenja (agroturistički tehničari i poljoprivredni tehničari-vrtlari), a 5. prosinca 2023., u suradnji s odgajateljicom u Učeničkom domu, Marijom Jerkunicom predavanje je bilo za učenike koji su smješteni u našem Domu. Razgovarali smo o vrstama kockanja, kako kockanje dovodi do ovisnosti, znakovima ovisnosti o kockanju kod mladih, značajkama patološkog kockanja, zdravstvenim problemima kockara i liječenju ovisnika o kocki i klađenju. Učenici su bili izrazito motivirani i zainteresirani za ovu temu, rado su sudjelovali u razgovoru i postavljenim zadacima i iznosili svoje mišljenje.
Središnja događanja u školskoj knjižnici kroz zimske mjesece svake godine posvećena su realizaciji međunarodnog projekta „Šafran“. O samom projektu opširnije možete doznati u članku Projekt Šafran. Sredinom studenog učenice 1. f odjeljenja u zanimanju cvjećar po uputama nastavnice prof. Marijane Bjeliš posadile su lukovice žutog šafrana. Njegov cvijet ima šest latica pa podsjeća na žutu Davidovu zvijezdu kojom su Židovi morali obilježavati svoju odjeću tijekom holokausta. 17. 11. 2023. održan je nastavni sat u knjižnici za sudionike projekta. Uz pomoć nastavnih materijala i slušajući izlaganje s prezentacijom, učenici su se pobliže upoznali s ciljevima projekta „Šafran“ kojim se želi podići svijest djece i mladih o opasnostima diskriminacije, predrasuda i nesnošljivosti. Žuto cvijeće je simbol tuge zbog milijun i pol tragično stradale djece no i simbol nade, izgradnje i razvoja novog života. Šafran se razlista kroz zimske mjesece, a cvate krajem siječnja ili početkom veljače, otprilike u vrijeme kada obilježavamo Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta.
Povodom obilježavanja ovog međunarodnog dana, za učenike 1. b i 1. f školska knjižničarka je pripremila izlaganja o prikazu holokausta u književnosti i u likovnim djelima. Razmatrali smo na koji su način autori izrazili svoj očaj, patnju, tugu, sjećanja na lijepe uspomene, čežnju za slobodom. Na izložbenom panou u hodniku škole postavljena je mala izložba o likovnim djelima nastalim u vrijeme holokausta koja se danas čuvaju u Muzeju umjetnosti holokausta u jeruzalemskom Yad Vashemu, središnjem svjetskom centru očuvanja sjećanja na žrtve holokausta.
Za učenike 4. e razreda pripremljena je tema "Glazba u vrijeme holokausta". Razgovarali smo o popularnim pjesmama tog vremena, o „degeneriranoj“, zabranjenoj muzici i plesu – jazzu i swingu, muzici u službi nacističke propagande, pjesmama iz logora i getoa, glazbi koja se svirala tijekom najstrašnijih zločina u logorima, pjesmama antifašističkog otpora, mirnodopskim pjesmama inspiriranim holokaustom te poslušali izabrane glazbene primjere.
Krajem veljače 2024. naši šafrani su se zažutili među zelenim listićima!
U veljači smo sudjelovali u humanitarnoj akciji prikupljanja slikovnica i knjiga za djecu. Naime, povodom Međunarodnog dana darivanja knjigom (14. 2.) Gradska knjižnica Kaštela svake veljače organizira akciju prikupljanja knjiga i slikovnica pod geslom “Čitam, dam, sretan sam – svoju knjigu daruj i tuđe srce obraduj” s ciljem poticanja djece na čitanje „iz gušta“, kao i poticanja djece na darivanje knjiga i slikovnica koje više ne koriste. Ove školske godine akciji se pridružio volontersko-humanitarni klub našeg učeničkog doma "Vita" pa smo sve sakupljeno proslijedili Gradskoj knjižnici Kaštela.
U ožujku smo obilježili Dan grada Kaštela (ujedno i Projektni dan škole) zajedničkom radionicom svih učenika u pomoćnim zanimanjima pod nazivom „Upoznaj Kaštela“. U prvom dijelu radionice doznali smo zašto se baš danas slavi rođendan našeg grada, pričali o sedam sela – sedam bisera i njihovim kaštelima, podsjetili se na legendu o Miljenku i Dobrili. Pogledali smo turističke promotivne filmove o Kaštelima, poslušali pjesme „Ružo crvena“ i „Falile se Kaštelanke“, uspješno rješavali kviz pitalice. U drugom dijelu radionice bilo je riječi o biljnim kulturama koje nalazimo u Kaštelima, djelatnostima stanovništva te o tri posebnosti u ovom području: školskom Botaničkom vrtu u Lukšiću, Staroj maslini u Štafiliću i Biblijskom vrtu svetišta Gospe Stomorije.
A na samom kraju zime naše su maturantice u školskoj knjižnici izradile prigodni plakat kojim pozivaju nastavnike na maturalni ples. Kako je on izgledao, te naravno opširnije o svim događanjima, možete pogledati u Virtualnoj knjižnici škole u izborniku Knjižnica – Događanja.
20. 3. 2024.
Autor teksta i fotografija: Mirna Luketin, prof. i dipl. knjižničarka
PROLJEĆE – LJETO 2022./2023.
Drugo polugodište u školskoj knjižnici obilježeno je uspješnim odgojno-obrazovnim aktivnostima o kojima možete opširnije pročitati na mrežnim stranicama Virtualne knjižnice. Ovdje donosimo kratki pregled najvažnijih događanja.
U drugom polugodištu nastavljeni su započeti projekti iz prvog polugodišta, međunarodni projekt „Šafran“, državni projekti „Zelene knjižnice“ i „Čitam lakše!“ te učenicima posebno zanimljiv školski projekt „Mala škola medijske pismenosti – novi mediji“ nastao u suradnji školske knjižnice i odgajateljice Učeničkog doma Marije Jerkunice. U siječnju je održana radionica „U svijetu influencera.“
Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta (27. siječnja), u suradnji s razrednicom 1. f razreda, Majom Gotovac, održan je Sat razrednog odjeljenja na kojem su se učenici upoznali s ciljevima projekta „Šafran“. U pripremljenoj prezentaciji podsjetili smo se stradanje židovske djevojčice Anne Frank i njene obitelji te smo pročitali ulomke iz knjige „Dnevnik Anne Frank“. U knjižnici je bio izložen tematski plakat o djeci žrtvama holokausta koji nam je poslužio za razgovor s ciljem zauzimanja kritičkog stava i osude svakog oblika kršenja ljudskih prava. I u hodniku škole, na izložbenom panou, postavljen je plakat s odabranim tekstovima iz Anninog dnevnika, edukativni plakati projekta „Šafran“ te kolaž-slike žutih šafrana, likovna ostvarenja učenika cvjećara iz prethodnih godina. Vezano uz temu holokausta i edukacije učenika o holokaustu, knjižničarka je u travnju održala izlaganje „Studijski boravak u Yad Vashemu i aktivnosti poslije“ na ŽSV knjižničara srednjih škola SDŽ.
U veljači, povodom Međunarodnog dana darivanja knjigom, pridružili smo se humanitarnoj akciji darivanja knjiga namijenjenih djeci i mladima kojima one nisu dostupne. Sve što smo prikupili odnijeli smo u Gradsku knjižnicu Kaštela koja je daljnjem tijeku akcije poklonila knjige u humanitarne svrhe - obično se knjige doniraju dječjim bolničkim odjelima, pedijatrijskim ordinacijama ili domovima za djecu i mlade.
U ožujku, u okviru projekta „Zelene knjižnica“, izrađivali smo plakate kojima je obilježen Svjetski dan vode, a glavni nositelji aktivnosti bili su učenici 1. e i njihova razrednica Vesna Farčić. Prilika je to da se podsjetimo na ljepotu i bogatstvo našeg okoliša kojeg trebamo čuvati od svih zagađenja.
Posebno posjećena bila je radionica iz medijske pismenosti „Utjecaj novih medija na zdravlje mladih: Postajemo li ovisni o internetu?“ U svibnju se projektu priključio 2. a razred u okviru nastave Informatike i 6. Dana medijske pismenosti RH koji su se održavali pod motom: „U ravnoteži – online i offline“. Nakon odslušanog izlaganja školske knjižničarke, učenici su izabrali svoj zadatak među ponuđenim temama i po uputi svoje nastavnice Andrijane Skelić, koristeći digitalne alate za grafički dizajn, izradili infografike i strip vezan uz sadržaje medijske pismenosti. Potom je održana i završna radionica projekta s temom „Budimo u ravnoteži online i offline“.
Tako je projekt obuhvatio 8 radionica, 40 sudionika i 92 prisutnih na edukacijama. Zahvaljujući lijepim dojmovima učenika i njihovoj pozitivnoj evaluaciji projekta smatramo da je njegova uspješna realizacija u najvećoj mjeri obilježila rad školske knjižnice u tekućoj šk. godini. Opširnije informacije o samom projektu i njegovoj realizaciji možete potražiti na mrežnim stranicama Virtualne knjižnice.
5. 7. 2023.
JESEN 2022.
Na početku svake školske godine školska knjižničarka poziva učenike prvih razreda i njihove razrednike da posjete knjižnicu i čitaonicu. Tako su i ove jeseni učenici prvih odjeljenja (1. a, 1. b, 1. c, 1. d, 1. f i 1. g) organizirano posjetili školsku knjižnicu i čitaonicu u pratnji svojih razrednica, razgledali prostor i fondove te u razgovoru sa školskom knjižničarkom dobili korisne informacije o radu knjižnice i čitaonice, knjižničnim fondovima, pravilima posudbe i svemu što ih je zanimalo. Svake jeseni knjižnica obilježava Međunarodni mjesec školskih knjižnica i Mjesec hrvatske knjige, a ove jeseni planirano je baš uključenje učenika prvih razreda u ova kulturno-javna događanja. Učenici 1. c i 1. f sudjelovali su na satovima posvećenim promidžbi čitanja povodom Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica (tema: „Čitanje za svjetski mir i sklad – U svijetu bajki“) dok je za 1. a pripremljen sat povodom Mjeseca hrvatske knjige koji se ove godine održava pod motom „Misli na sebe…čitaj“. Međunarodni mjesec borbe protiv ovisnosti obilježili smo u 1. d razredu na kojem smo razgovarali o kockanju i klađenju. Cilj jesenskih aktivnosti za učenike prvih razreda bio je potaknuti ih na čitanje, korištenje knjižnog fonda i čitaonice, uspješnije učenje, kvalitetno provođenje slobodnog vremena te djelovati preventivno: osvijestiti i upozoriti na štetne ili opasne navike i probleme ovisnosti.
U listopadu svake godine počinje i „Projekt Šafran“ u kojeg se uključuju učenici poljoprivrednih zanimanja. Pod vodstvom prof. Marijane Bjeliš posadili su lukovice žutih šafrana te će u drugom polugodištu sudjelovati u odgojno-obrazovnim aktivnostima povodom obilježavanja Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta.
Ove jeseni uveli smo jedan mali školski projekt koji će potrajati skoro do kraja nastavne godine. U suradnji s Učeničkim domom od listopada je u tijeku realizacija „Male škole medijske pismenosti – novi mediji“. U projekt se uključilo 20 učenika koji borave u Učeničkom domu: 17 učenika prvog, drugog i trećeg razreda naše škole iz 7 odjeljenja, te tri učenice iz tri splitske srednje škole. Iako je namijenjen učenicima koji su smješteni u našem Domu, otvoren je i za sve učenike i nastavnike naše škole koji su zainteresirani za ove zanimljive sadržaje. Cilj edukacija je razvoj medijske pismenosti učenika: osposobiti ih za kritičko vrednovanje medijskih sadržaja, ukazati na negativne pojave u novim medijima, na oprez i zaštitu. Predviđeno je sedam nastavnih sati: uvodni sat, pet tematskih satova po izboru učenika i završni sat. Tijekom prvog polugodišta održan je Uvodni sat: o medijima te, po izboru učenika, dva sata posvećena nasilju: Nasilje u medijima i Elektroničko nasilje. Svaki sat je najavljen plakatom na oglasnoj ploči Doma te na mrežnim stranicama Virtualne knjižnice – Obavijesti. U Virtualnoj knjižnici, u izborniku Medijska pismenost, postavljene su obavijesti, edukativni materijali i izvori informacija, najave, izvješća, rezultati anketa, kvizova, testova te fotografije s održanih satova. U društvenoj prostoriji Doma stavljena je velika oglasna ploča kao podsjetnik na naše aktivnosti. Ujedno će poslužiti za informiranje ostalih učenika o sadržajima kojima se bavimo te našim saznanjima o novim medijima.
Školska knjižnica sudjeluje u još jednom projektu: „Čitam lakše! - pristupačnije čitanje digitalnih sadržaja“ koji provodi Hrvatski zavod za knjižničarstvo pri Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu. Projekt je namijenjen prvenstveno učenicima s disleksijom i različitim teškoćama u čitanju. Cilj mu je učenicima olakšati čitanje i učenje uz pomoć aplikacije Lexie koja se može koristiti na mobitelima, tabletima i računalima. Školska knjižnica je kreirala jedinstveni korisnički račun za školu za pristup aplikaciji Lexie koja će biti besplatno dostupna do srpnja 2023. U suradnji s razrednicima, učenici iz 17 odjeljenja koje je predložila stručna služba škole dobili su pristupne podatke i upute za korištenje.
Zadnji dan jeseni školska knjižničarka je održala izlaganje na županijskom stručnom skupu srednjoškolskih knjižničara „Uloga školske knjižnice u inkluzivnom obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju“ u kojem je govorila o svom 15-godišnjem iskustvu u radu s učenicima s teškoćama u razvoju uz brojne primjere dobre prakse.
21. 12. 2022.
PROLJEĆE – LJETO 2022.
Tijekom cijelog drugog polugodišta nastavljaju se odgojno-obrazovne aktivnosti školske knjižnice u neposrednom radu s učenicima. U travnju smo obilježili Svjetski dan voda (22. ožujka) te Međunarodni dan dječje knjige (2. travnja) na nastavnim satovima pripremljenim za učenike - korisnike našeg Učeničkog doma te za učenike pomoćne vrtlare 1. c odjeljenja. Satove smo započeli razgovorom i prezentacijom o značenju vode u životu i razvoju ljudi, biljaka i životinja. Osvrnuli smo se na neravnomjernu raspoređenost vodenih resursa u svijetu te sve prisutnije ekološke probleme zagađenja voda. U drugom dijelu sata, posvećenom Međunarodnom danu dječje knjige (2. travnja – rođendan Hansa Christiana Andersena) podsjetili smo se na njegove poznate slikovnice koje pamtimo iz ranog djetinjstva. Naš nastavni sat završili smo razgovorom o motivima vode u književnosti. Kao primjer koristili smo priču o Pinocchijevim pustolovinama koja je puna simbolike. I (morska) voda, iz koje Pinocchio ispliva spašavajući svog oca te potom, preuzevši brigu oko njega, poprima novo, ljudsko obličje, nosi simboliku ponovnog rođenja.
Međunarodni dan dječje knjige obilježili smo i u okviru Projekta „Šafran“, za učenike 3. f odjeljenja - cvjećare, i to razgovorom o poznatoj knjizi za djecu i mlade „Dnevnik Anne Frank“. U uvodnom dijelu sata razgovarali smo o kršenju građanskih prava koja su dolaskom Hitlera na vlast uslijedila u vremenu pred 2. sv. rat. Potom smo se podsjetili na priču o židovskoj djevojčici Anne Frank i njenom boravku u skloništu tijekom dvije ratne godine, kad nastaje njen dnevnik. U pripremljenoj prezentaciji mogli smo vidjeti kako su izgledale te prostorije i razmišljati koliko je bilo teško osmorici stanovnika živjeti u ovom zatvorenom prostoru, u strahu, oskudici hrane i svim drugim problemima o čemu je Anne pisala u svom dvevniku. Tako nam je simbolika žutih šafrana (koje sadimo u sjećanje na djecu žrtve holokausta) poslužila kao poticaj za osudu nacizma i ratnih stradanja no i podizanje svijesti učenika o opasnostima diskriminacije, predrasuda i nesnošljivosti.
Krajem travnja školska knjižničarka je sudjelovala na državnom (online) skupu, 34. Proljetnoj školi školskih knjižničara osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske, s online izlaganjem primjera dobre prakse rada s učenicima TES: „Naša školska lipa“ što je izazvalo zanimanje te visoko vrednovano sa stane sudionika skupa.
Povodom svibanjskih „Dana medijske pismenosti 2022.“ naša školska knjižnica je pozvala učenike i nastavnike na izlaganje o influencerima. Dogovoreno je nekoliko nastavnih satova: sa skupinom učenika – korisnika našeg učeničkog doma i odgajateljicom Marijom Jerkunicom te odjeljenjima 1. a, 1. e, 2. b i 2. e i njihovim razrednicama, profesoricama Petrom Bašić, Mirandom Mendeš, Marijom Lučić i Darijom Maljković. Uz pripremljenu prezentaciju „Influenceri u životu mladih“ razgovarali smo o aktivnostima influencera i sadržajima kojima se bave, o dobrim i lošim pojavama koje vezujemo uz njihove objave na društvenim mrežama, kako mogu utjecati na naše stavove i želje. Nastojali smo ukazati na medijske poruke koje nam šalju, a prema kojima treba zauzeti kritički stav što i jest cilj medijske pismenosti.
U lipnju, u okviru suradnje školske knjižnice i Zdravstveno-preventivnog programa Učeničkog doma namijenjenog učenicima korisnicima Doma, dotaknuli smo se nekih tema koje nismo stigli obraditi kroz 2. polugodište: obilježavanje Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta, Dana pobjede nad fašizmom i Dana Europe te predstavljanje „Projekta Šafran“ kojeg zadnje tri godine realiziramo u našoj školi, a kojim odajemo počast djeci stradaloj u holokaustu. Povezali smo izabrane tekstove iz Anninog dnevnika s našim životnim iskustvima boravka u zatvorenom prostoru za vrijeme lockdowna (proljeće 2020. g.) uslijed pandemije koronavirusa i preporukama HZJZ (iz travnja 2020.) vezanim uz aktivnosti koje mogu u takvim uvjetima života u zatvorenom pomoći očuvanju mentalnog zdravlja i psihološke dobrobiti.
Kroz lipanj školska knjižnica je nabavila vrijedne knjige za naše maturante odlikaše, državne natjecatelje i sportaše, ukupno 30 knjiga – nagrada za njihova postignuća. Bit će im uručene pri podjeli školskih dokumenata. To je jedna lijepa dugogodišnja tradicija koju ćemo svakako nastaviti.
1. srpnja 2022. naša školska knjižnica broji okruglih 25 godina svog postojanja. Dug je bio put od uspostavljanja knjižnice do njenog današnjeg rada, knjižnog fonda i usluga za korisnike. Ponosni smo na sve ostvareno i nadamo se još boljim rezultatima u budućnosti!
O svim događanjima možete doznati više na mrežnim stranicama naše Virtualne knjižnice, a tu su i pripadajuće fotografije. Povirite i pogledajte slobodno!
5. 7. 2022.
KALENDARSKI JEST ZIMA, ALI NEMA ZIMSKOG ZATIŠJA!
Zimu smo dočekali u veselom adventskom ozračju. Na prigodnom satu „Ususret Božiću“ održanom za učenike 1. c, 2. c, 3. c i 1. f pogledali smo i poslušali kako se u božićno vrijeme kolendavalo na našim otocima, u Dubrovniku i u Kaštelima. Pričali smo o tradicionalnim ukrasima u vrijeme došašća, blagdanskim kolačima, čestitkama koje su se upućivale poštom. Razveselili smo se uz jednu od najpoznatijih dječjih pjesmica o sobu Rudolfu te zajedno pročitali jednu Božićnu priču (slikovnicu). Potom smo rješavali zagonetke i slagalice vezane uz božićne običaje te jedni drugima poželjeli ugodne božićne i novogodišnje blagdane.
U siječnju smo obilježili 27. 1. - Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta i sprječavanja zločina protiv čovječnosti. Ovo je prigoda da se podsjetimo na tragično stradale žrtve nacističkih režima tijekom Drugog svjetskog rata s ciljem osude počinjenih zločina i s nadom da se takva stradanja više nikad ne dogode. Pripremili smo i izložili plakat koristeći žute šafrane iz likovne radionice Projekta Šafran koje su jesenas izradili učenici cvjećari iz 3. c i 3. f.
U veljači smo proveli humanitarnu akciju povodom 14. 2. – Međunarodnog dana darivanja knjigom. Školska knjižnica je pozvala učenike i djelatnike da doniraju dječje slikovnice, knjige i stripove. Sve što smo prikupili do kraja veljače odnijeli smo u Gradsku knjižnicu Kaštela koja će u daljnjem tijeku akcije pokloniti knjige djeci kojoj ova literatura nije dostupna. Donacije su namijenjene bolničkim odjelima na kojima se liječe mali pacijenti, pedijatrijskim ordinacijama ili domovima za djecu i mlade.
U ožujku smo obilježili 4. 3. – Dan grada Kaštela. Sudjelovali su učenici 1. c i 3. c - naši učenici vrtlari i učenice cvjećarice, te prof. Sandi Popović. Cilj ovog sata bio je približiti učenicima kaštelanske povijesne spomenike i prirodne ljepote te djelatnosti domaćeg stanovništva. U pripremljenoj prezentaciji doznali su najvažnija obilježja svih sedam kaštelanskih mjesta. U kratkom povijesnom pregledu spomenuli smo hrvatske knezove Mislava i Trpimira, crkvicu sv. Jurja na Putalju i Trpimirovu Darovnicu. Najviše pozornosti posvetili smo trima jedinstvenim prirodnim vrijednostima: štafilićkoj Staroj maslini, Botaničkom vrtu OŠ Ostrog u Kaštel Lukšiću te Biblijskom vrtu Gospe od Stomorije. Vezano uz poljoprivrednu struku naših učenika pričali smo o kaštelanskoj mediteranskoj vegetaciji, poljoprivrednim kulturama koje Kaštelani najviše uzgajaju te o domaćim prehrambenim proizvodima. Na kraju sata, kroz male pitalice, ponovili smo pojmove s kojima smo se susreli na ovom satu posvećenom našem dragom gradu. Tijekom sata više puta smo spominjali brnistru. Jedva čekamo da padine Kozjaka ozelene pa požute od prelijepih grmova rascvjetane brnistre u proljeće!
15. 3. 2022.
JESEN (GODINE ČITANJA 2021.) U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI
Jesen 2021. obilježile su brojne odgojno-obrazovne i zabavne aktivnosti te je uistinu bila vrlo dinamično i aktivno razdoblje u radu školske knjižnice u ovoj Godini čitanja 2021.
U rujnu uvijek želimo dobrodošlicu našim novim odjeljenjima. Krajem mjeseca školsku knjižnicu i čitaonicu organizirano su posjetili učenici prvih razreda kako bi dobili korisne informacije o radu knjižnice i čitaonice, knjižničnim fondovima, Pravilniku o posudbi i svemu što ih je zanimalo.
Kroz listopad, Međunarodni mjesec školskih knjižnica (tema: „Bajke i narodne priče sa svih strana svijeta“) i Mjesec hrvatske knjige (pod motom: „Ajmo HRVATI se s knjigom“), školska knjižničarka je u suradnji s nastavnicima održala različite odgojno-obrazovne aktivnosti vezane uz poticanje čitanja; ipak je ovo Godina čitanja! Sudjelovali su: Željana Bašić, Marijana Bjeliš, Ilona Duišin, Radojka Hrgović, Marija Jerkunica, Marija Lučić, Sandi Popović, Petrana Pupić, Živko Skračić; odjeljenja: 2. b, 2. c, 3. c, 3. e, 3. f, 3. h, 4. g; učenici korisnici našeg Učeničkog doma te pomoćnici u nastaavi naših učenika.
Učenici agroturistički tehničari i prehrambeni tehničari sudjelovali su na izlaganju i radionici u kojoj smo govorili o popularno-znanstvenoj literaturi. Kao primjer smo uzeli knjigu „Bobu Bob: gurmanski herbarij“ našeg svestranog nastavnika dr. sc. Živka Skračića koji je pozvan kao posebni gost na naše satove. Gimnazijalci su imali mogućnost obnoviti znanja o najznačajnijim knjigama iz hrvatske povijesti po izboru književnika i znanstvenika Pavla Pavličića te odigrati književni kviz. U suradnji s Preventivno-zdravstvenim programom Doma škole ostvareni su zanimljivi sadržaji za učenike korisnike Doma vezane uz terapijske životinje i njihov učinak po zdravlje čovjeka - pomoć u radu, čitanju i učenju, a dobili su i preporuku tematske literature za čitanje. „U svijetu bajki“ bili su naši cvjećari; podsjetili smo se na drage bajke iz našeg djetinjstva, poslušali dvije narodne bajke, rusku „Djed i repa“ i hrvatsku „Proždrlica“ te odigrali nekoliko kviz igara. Cvjećari su sudjelovali i u radionici „Projekta Šafran“, vezanog uz stradalu djecu u razdoblju holokausta na kojoj smo pročitali ulomak iz poznatog „Dnevnika Anne Frank“, a potom u likovnoj radionici izrađivali žute šafrane. Kao mali podsjetnik na sve naše susrete i događanja napravljena je brošura „Jesen 2021. u školskoj knjižnici“.
Krajem studenog i kroz prosinac obilježili smo Međunarodni mjesec borbe protiv ovisnosti (15. 11. – 15. 12. 2021.) poučnim sadržajima u kojima su sudjelovali učenici korisnici Učeničkog doma s odgojiteljicom Marijom Jerkunicom te razredi: 1. a, 1. e, 3. b, 3. e i 3. f i njihovi razrednici. Budući da se sve više mladih upušta u kockanje i klađenje bavili smo se temom „Kockanje i mladi“, a cilj je bio podizanje svijesti o razarajućem učinku ovisnosti kockanja po zdravlje i život mladog čovjeka. Naši učenici su zaključili da se edukacijom te pravilnim i razboritim stavom prema iskušenjima ovisnosti možemo suprotstaviti ovom ozbiljnom problemu današnjice koji zahvaća sve šire slojeve društva.
15. 12. 2021.
ZIMA – PROLJEĆE 2021.: JESMO LI IDUĆI TJEDAN UŽIVO ILI ONLINE?
Drugo polugodište protječe u znaku pitanja: jesmo li idući tjedan uživo ili će nastava biti online? Proljeće smo dočekali u nepredvidljivim epidemiološkim prilikama i organizaciji nastave u skladu s Odlukama nadležnih za našu županiju.
U siječnju nismo mogli ostvariti prigodne odgojno-obrazovne aktivnosti u neposrednoj nastavi koje knjižnica provodi svake godine povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta i sprječavanja zločina protiv čovječnosti (27. siječnja). Ove godine, zbog održavanja nastave na daljinu, jedina mogućnost je bila je u virtualnoj domeni.
Knjižničarka je pripremila mali izbor knjiga s ratnom tematikom i temama holokausta koje bi preporučila učenicima te objavila kratke bilješke uz svaki naslov u izborniku Virtualne knjižnice Kalendar čitanja 2021. Izradila je digitalnu brošuru SŠ Braća Radić - Projekt Šafran koja govori o sudjelovanju naših učenika i nastavnika u ovom međunarodnom projektu. Podsjećajući na tragediju tisuća i tisuća djece stradale u holokaustu, cilj projekta je upozoriti na opasnosti kršenja ljudskih prava i podizati svijest o potrebi međusobnog uvažavanja, poštivanja, ljubaznosti i tolerancije. Poveznica na brošuru Projekt Šafran poslana je u sve razredne timove putem platforme MS Teams, a članci s poveznicom su objavljeni i na mrežnim stranicama škole i u Virtualnoj knjižnici.
Dobro je činiti dobro! U veljači smo sudjelovali u humanitarnoj akciji uz Međunarodni dan darivanja knjigom (14. veljače) koja je organizirana u okviru nacionalne kampanje "Čitaj mi!". Sakupili smo lijepi broj zabavnih, zanimljivih i korisnih naslova. Našu donaciju knjižničarka je odnijela u Gradsku knjižnicu Kaštela odakle će biti poslana malim čitačima na dječjim odjelima bolnica ili u domove za djecu.
U ožujku smo (ipak uživo!) obilježili Dan grada Kaštela (4. ožujka). Školska knjižnica je pozvala učenike 1. c i 2. c te u zasebnom satu učenike 1. f. U dogovoru s njihovim razrednicama i predmetnim nastavnicama, Željanom Bašić, prof., Jelenom Buljan, prof. i Sandi Popović, prof. organizirani su edukacijsko-zabavni sadržaji. Prije svega, pričali smo o naših sedam sela - sedam bisera. Pogledali smo prezentaciju o kaštelanskoj mediteranskoj vegetaciji, poljoprivrednim kulturama i prehrambenim proizvodima domaćeg stanovništva. Za učenike pomoćnih zanimanja upriličeno je čitanje priče autorice Nade Jerčić o mladim kaštelanskim ljubavnicima, Miljenku i Dobrili, koju su pročitale knjižničarka i asistentice Linda i Marina. Učenici 1. f su doznali više o hrvatskim knezovima Mislavu i Trpimiru i zašto su važni za naša Kaštela, o crkvici sv. Jurja na Putalju i Trpimirovoj Darovnici te kako su nastali kašteli. Spomenuli smo jedinstvenu Staru maslinu, Botanički vrt OŠ Ostrog u Kaštel Lukšiću i Biblijski vrt Gospe od Stomorije. Naravno, pričali smo o dvorcu Vitturiju i o kaštelanskoj legendi o Miljenku i Dobrili. Na kraju sata, kroz male pitalice, učenici svih odjeljenja su ponovili pojmove s kojima su se susreli na ovom satu posvećenom gradu u kojem se školuju naši učenici, a znatan dio ovdje i živi. Cilj ovog sata bio je približiti učenicima ljepotu naših Kaštela i potaknuti ih na očuvanje prirode i tradicije našeg kraja.
Ovaj dio školske godine bio je vrlo kreativan za samu školsku knjižničarku. Obilježilo ga je pisanje i objava članaka o zbilja impresivnim ostvarenjima naših učenika i njihovih nastavnica (Adventski vijenac - Školske novine i Portal za škole) te praćenje učeničkih aktivnosti uz Valentinovo i pokladne dane. Još krajem studenog sudjelovala je putem platforme Zoom na 1. Stručnom skupu Županijskog stručnog vijeća srednjoškolskih knjižničara Splitsko-dalmatinske županije s dva izlaganja: Školska knjižnica u promidžbi ljekovitog bilja i zdravijeg života i Listopad – Međunarodni mjesec školskih knjižnica. 16. ožujka 2021., na 2. Stručnom skupu ŽSV SDŽ (putem platforme Zoom), održala je izlaganje 2021. - Godina čitanja. Na svim ovim županijskim izlaganjima predstavila je primjere dobre prakse - aktivnosti naše školske knjižnice usmjerene zdravlju i dobrobiti odnosno poticanju čitanja. Knjižničarka je pozvana da pripremi izlaganje o mogućnostima provedbe međupredmetnih tema u srednjoškolskom knjižničarstvu za 33. Proljetnu školu školskih knjižničara Republike Hrvatske. To je i ostvareno, a državni skup se odvijao preko Zoom-a, 14. - 16. 4. 2021. Dodajmo vođenje Virtualne knjižnice i pisanje stručnog članka Ljekovitim biljem do zdravlja za Zbornik skupa održanog u šibenskoj gradskoj knjižnici u listopadu 2020. te brojne online edukacije i ovi tjedni su zaista brzo proletjeli u radu i ostvarenim rezultatima.
5. 5. 2021.
JESEN U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI
Rujan nikad neizvjesnije (rad online ili uživo, što nas čeka?) školske godine započeo je kreiranjem Virtualne knjižnice na temeljima prošlogodišnje, no u skladu s trenutnim prilikama u našoj zemlji vezano uz pandemiju koronavirusa i održavanja nastave u ovim posebnim okolnostima. Virtualna knjižnica predstavlja odličan izvor e-informacija te olakšava komunikaciju s učenicima i kolegama pružajući razne obavijesti, informativne sadržaje i podršku u nastavnom procesu te je dobrodošla bez obzira na model nastave u kojem se škola nalazi.
Krajem rujna i početkom listopada knjižnicu su organizirano posjetili učenici prvih razreda strukovnih programa u pratnji razrednika ili predmetnog nastavnika. To je tzv. Uvodni sat na kojem se naši novi učenici upoznaju s radom knjižnice i čitaonice, knjižničnim fondovima, Pravilnikom o posudbi, a i samom knjižničarkom. Učenici pomoćnih zanimanja zabavili su se didaktičkim slagalicama.
Listopad je ujedno Međunarodni mjesec školskih knjižnica, a sredinom listopada počinje i Mjesec hrvatske knjige (15. 10. – 15. 11.). U našoj školskoj knjižnici obilježen je prigodnim događanjima i edukativnim aktivnostima koje su uključivale odgojno-obrazovne sadržaje, predavanja uz prezentacije, projekciju filma, igraonice te likovnu radionicu.
Za učenike svih godina školovanja pripremljen je nastavni sat posvećen dobrobitima čitanja budući da se ovogodišnji Međunarodni mjesec školskih knjižnica (listopad) odvija pod motom „Put do zdravlja i dobrobiti“. Uz pripremljenu prezentaciju razgovarali smo važnosti čitanja za cjelokupni intelektualni, emocionalno-socijalni i kreativni razvoj čovjeka. Učenike je posebno zainteresirao dio posvećen druženju sa životinjama u terapijske svrhe. Predstavljen im je licencirani program R. E. A. D. koji je stigao i do naše zemlje (Istra), a pogledali smo i autentične videozapise. Djeca koja imaju govorno-jezične i razne druge poteškoće čitaju naglas u knjižnici u prisutnosti psa terapeuta te postižu zamjetni napredak u čitalačkim vještinama, stječu sigurnost i samopouzdanje.
Vezano za zdravlje i pravilnu prehranu, knjižnica je ugostila učenike 2. f odjeljenja koji su pogledali iznimni dokumentarni film „Super Size Me“ („Super veliki ja“). Film govori o fizičkim i psihičkim zdravstvenim promjenama redatelja ovog filma tijekom mjesec dana u kojem je živio kao tipični Amerikanac i hranio se isključivo u McDonald'su.
Mjesec hrvatske knjige (15. 10 . - 15. 11. 2020.) ove godine se odvija pod geslom „Razlistaj se“ te je posvećen planetu Zemlji i očuvanju prirode i okoliša. Učenici pomoćnih zanimanja (cvjećar i vrtlar), u pratnji strukovnih nastavnika i asistenata, prošetali su školskim parkom i zamijetili naše lijepe lipe. Uslijedile su prigodne aktivnosti u školskoj knjižnici, razgovor uz prezentaciju „Lipe u našem školskom parku“, kviz pitalice te izrada slagalice-plakata jedne vesele lipe s puno cvjetića i par pčela zujalica.
Ovog listopada sama knjižničarka imala je još jednu dodatnu aktivnost. Na međunarodnom stručnom skupu "Uloga knjižnica u promicanju zdravoga načina života" u organizaciji šibenske Gradske knjižnice „Juraj Šižgorić“ 23. listopada 2020., sudjelovala je s izlaganjem „Ljekovitim biljem do zdravijeg života.“ Predstavila je scenske igre naših agroturističkih tehničara u projektima „Začinimo jutro“, Prijem kod Kraljice“ i „Kraljevna na zrnu…“ odnosno suradnju knjižnice i učenika i nastavnika strukovnih programa u promidžbi ljekovitog i začinskog bilja i same struke.
Jesen je započela s mnoštvom upitnika no iz dana u dan smo ih savladavali radom uz mjere zaštite, optimizmom i zadovoljstvom susretima i nastavom uživo. Nadajmo se da ćemo i zimske mjesece dočekati i provesti u našim školskim prostorima i nastavi uživo jer je to ipak ljepše od virtualnog druženja i učenja.
15. 11. 2020.
OD 13. OŽUJKA 2020. DO 1. LIPNJA 2020. - RAD NA DALJINU
Sredinom ožujka 2020.u našoj zemlji započinje nastava nadaljinu kao jedna od epidemioloških mjera sprječavanja širenja koronavirusa i bolestiCOVID-19.Svi prosvjetni djelatnicisu se našli u izvanrednim okolnostima organiziranja nastave online. I aktivnosti naše školske knjižnice postaju virtualne i odvijaju se na dva načina: objavama na platformi MicrosoftTeams-a i putem kreirane Virtualne knjižnice.
Preporuka je MZO-a da stručni suradnici, a time i školski knjižničari, budu podrška nastavnicima i učenicima tijekom nastave na daljinu. Knjižničarka se uključuje u virtualnu zbornicu MSTeams-a i razredne kanale (SRO ili Općenito). Sudjeluje objavljujući sadržaje koji se mogu koristiti za Sat razrednog odjeljenja, postavlja aktualne obavijesti, objavljuje linkove na digitalne alate i radne materijale koji mogu poslužiti nastavnicima u radu na daljinu. Od sredine ožujka do 10. 7. ukupno je postavljena 41 objava u virtualnoj zbornici te 495 objave u razredne kanale.
Međutim, zbog poboljšanja komunikacije i da ne bi došlo do neželjenog opterećivanja kanala MSTeams-avećim brojem objava, školska knjižničarka je početkom travnja započela izraduVirtualne knjižnice Srednješkole Braća Radić, koristeći Google Sites alat za stvaranje mrežnih stranica. Naime, za vrijeme lockdown-a školski knjižničari su organizirali brojne edukacije (na poticaj AZOO-MZO),virtualne učionice(na platformi Loomen),online seminare (Centarza stalno stručno usavršavanje knjižničara pri NSK). Brojni webinari svakako su doprinijeli kvalitetnom stručnom radu tijekom rada na daljinui formiranju virtualnih knjižnica u mnogim školama.
Virtualna knjižnica naše škole je postavljena 16. travnja 2020. s osnovnim ciljem da bude podrška u radu učeniku i nastavniku, da im pomogne u potrazi za knjigom i u potrazi za pouzdanom i provjerenom informacijomna internetskim stranicama, no i da ponudi zabavne sadržaje. Virtualna (elektronička) knjižnica temelji se na poveznicama, ona je u biti velika baza linkova. Kroz desetak stranica (izbornika) donosi izbor besplatnih e-izvora beletristike i referentne građe, radne ili stručne materijale, tekuće obavijesti, izbor online časopisa, mogućnosti pohađanja e-tečaja, sadržajevezane uz Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje, Preventivni program škole, sadržaje za pomoć maturantima u pripremi Završnog rada i ispita državne mature, prikaz uspješnih učeničkih radova za vrijeme nastave na daljinu, mnoštvo poveznica na kulturne sadržaje, ideje za kvalitetno provođenje slobodnog vremena, odmor i rekreaciju, malu virtualnu šetnju svijetom.
Virtualnu knjižnicudo sadjekoristilo 352 korisnika, a ostvareno je 807 posjeta. Omogućila je bržu i direktniju komunikaciju s učenicima, bolji uvidu e-izvore, kvalitetniji raspored sadržaja koje knjižnica nudi kao i pregled kulturno-javnih događanjakod nas i u svijetu(preko tridesetak).
Zbog pozitivnih iskustava odlučila sam i u narednoj školskoj godini voditi Virtualnu knjižnicu, bez obzira naorganizaciju radakoja će,naravno,ovisiti o epidemiološkoj situaciji(radu realnom prostoru ili na daljinu).
1. 7. 2020.
SIJEČANJ 2020. – OBILJEŽILI SMO MEĐUNARODNI DAN SJEĆANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA
U Republici Hrvatskoj, 27.-og siječnja, obilježava se Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta i sprječavanja zločina protiv čovječnosti s ciljem podizanja svijesti o najvećoj tragediji 20. stoljeća i borbe protiv svakog oblika kršenja ljudskih i građanskih prava.
Školska knjižnica aktivno sudjeluje u Preventivnom programu škole te svake godine priprema prigodna predavanja ili radionice vezane uz temu holokausta. Na nastavni sat Razrednog odjeljenja u knjižnici pozvani su svi razrednici i odjeljenja. Ove godine pripremljeno je jednosatno predavanje o Židovskoj obitelji Frank (Dnevnik Anne Frank), odnosno dvosatno predavanje o glazbi u nacističkoj Njemačkoj. Na satu su korišteni edukativni materijali Yad Vashema i Projekta Šafran, a knjižničarka je pripremila prezentacije s audio i video zapisima.
U izlaganju o životu obitelji Frank najprije samo se osvrnuli na događaje pred početak i tijekom II. svjetskog rata (1933.-1945.) i govorili o raznim načinima na koji je holokaust provođen: oduzimanjem građanskih prava, ponižavanjem „nižih rasa“, zastrašivanjem, progonima, deportacijama, obilježavanjem odjeće, getoizacijom, hapšenjima, odvođenjem u logore, ubijanjem...
U drugom dijelu predavanja podsjetili smo se na patnje i stradanja obitelji Frank i ostalih stanovnika tajnog skloništa u Amsterdamu koje je u svom dnevniku opisala djevojčica Anna Frank. Njen dnevnik je jedno istinski potresno svjedočanstvo, holokaust viđen dječjim očima i doživljen dječjim srcem.
Učenici 1. e razreda i njihova razrednica prof. Petrana Pupić te učenici 3. a razreda s razrednicom Mandicom Vujina su pozorno pratili prezentaciju, slušali predavanje i aktivno se uključivali u razgovor. Kod učenika se ovom temom želi potaknuti kritičkog mišljenje i zauzimanje osobnog stava: osuda kršenja građanskih prava, totalitarnih režima, predrasuda, rasizma, netrpeljivosti prema onima koji su drugačiji.
Predavanje o glazbi u doba holokausta slušali su učenici 1. a i njihova razrednica prof. Ela Radovan, te učenici 2. g, njihova nastavnica povijesti prof. Silvana Parčina te razrednica prof. Ilona Diušin. Uvodni dio sata bio je posvećen povijesnim događajima, nacističkom poimanju umjetnosti, objasnili smo nepoznate termine, osvrnuli se na antižidovsku kampanju, nacističku rasnu teoriju, Nürnberške zakone, getoizaciju, Konačno rješenje židovskog pitanja, stradanja milijuna nedužnih tijekom holokausta.
Razgovarali smo o popularnim pjesmama tog vremena, o „degeneriranoj“, zabranjenoj muzici i plesu – jazzu i swingu, muzici u službi nacističke propagande, pjesmama iz logora i getoa, glazbi koja se svirala prigodom najstrašnijih zločina u logorima, glazbi antifašističkog otpora, mirnodopskim pjesmama inspiriranim holokaustom te poslušali izabrane glazbene primjere. Učenici su iznosili svoje stavove, svoja pitanja i razmišljanja.
U završnim slajdovima poslušali smo Odu radosti koja stihovima veliča ideal bratstva i ujedinjenosti čovječanstva, a Beethovenovom muzikom zbližava ljude u ljepoti glazbe, u radosti. „Glazba, ples i ljubav bi trebali ujediniti ljude“, napisali su učenici. Zaista lijepa misao!
31. 1. 2020.
JESEN 2019. - UPOZNAJMO KNJIŽNICU, U RITMU ČITANJA, MAŠTAJMO…
Prvo polugodište svake školske godine uvijek je obilježeno upoznavanjem učenika prvih razreda s radom knjižnice i čitaonice. To se obično događa krajem rujna ili tijekom listopada, u vrijeme kad obilježavamo Međunarodni mjesec školskih knjižnica.
U pratnji svojih razrednika, učenici organizirano dolaze u školsku knjižnicu kako bi vidjeli prostor, susreli se s knjižničarkom i doznali potrebne informacije o posudbi i korištenju čitaonice. To je prigoda da se učenici upoznaju s kućnim redom, pravilnikom o posudbi, vrstama fondova, zbirkama, UDK stručnim rasporedom građe, mogućnostima korištenja čitaonice, Carnet-ovom uslugom e-lektire. Sat uključuje i praktični zadatak u kojem učenici trebaju uočiti razliku između beletristike, stručne knjige i priručno-referentne građe.
Cilj ovog susreta je predstaviti učenicima knjižnicu kao izvor informacija i podršku u savladavanju školskih obveza, potaknuti ih na čitanje i posudbu knjiga, ukazati na potrebu i nužnost samostalnog rada i cjeloživotnog obrazovanja te na mogućnost ugodnog provođenja slobodnog vremena uz beletristiku.
Ove jeseni povodom Mjeseca hrvatske knjige (ovogodišnja tema: U ritmu čitanja) i Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica (s temom Maštajmo) školska knjižnica je pripremila za učenike svih odjeljenja prigodni program.
U uvodnom dijelu sata razgovarali smo o važnosti čitanja za cjelokupni intelektualni, emocionalni, socijalni i kreativni razvoj čovjeka. Razmišljali smo što nama čitanje znači, što volimo čitati, kako se tad osjećamo. Tako smo došli do teme pjesništva. Već sam odavno primijetila da učenici ne iskazuju osobiti interes za poeziju kao za čitanje proznih djela pa sam iskoristila ovogodišnju temu Mjeseca knjige da im hrvatsko pjesništvo bar donekle približim preko glazbe.
Odabrala sam pet hrvatskih pjesnika: Dedića, Tadijanovića, Cesarića, Ujevića i Slamniga. Čitali smo izabrane stihove, slušali njihove glazbene izvedbe, gledali video isječke, iznosili svoje misli, osjećaje i dojmove te doživjeli predstavljena književno-umjetnička ostvarenja svatko na svoj (emotivni) način. Sudionici našeg kulturnog programa, učenici trogodišnjih zanimanja (mesar, pekar, cvjećar) 1. f odjeljenja (u pratnji nastavnice Ružice Đikić) te veterinarski tehničari 3. a i 4. a (u pratnji nastavnice i Domske odgojiteljice Marije Jerkunice) izdvojili su dvije pjesme, odnosno njihove izvedbe, koje su im se posebno svidjele.
Prva je Arsenova Dida moj zbog osjećaja koje stihovi i izvedba u njima pobuđuju („…budi neke uspomene i sjećanja na djeda s kojim sam provela divno djetinjstvo.“). Druga je Slamnigova Barbara, u izvedbi Zvonka Špišića, jer je, kako su napisali: „zanimljiva, šaljiva, domišljata, vesela, zabavna…“, a jedna je učenica komentirala: „Rap tadašnjih godina!“
Pred sam kraj ove pjesme, uz prpošne stihove o plovidbi svim morima (svijeta, ali i života), otkrili smo da nam se na našem kulturnom događanju pridružio i jedan slijepi putnik koji je, očito neopaženo, uskočio kroz prozor knjižnice i udobno se smjestio na radni stolac knjižničarke. Školski mačak Stipe! Tako je naše druženje završilo u veselom iznenađenju kojeg nam je Stipe priredio. Pokušali smo ga nagovoriti da napusti knjižnicu, ali neuspješno. Srećom su tu bili veterinarski tehničari te ga brižno iznijeli u vanjski svijet.
13. 11. 2019.
PROLJEĆE 2019. - OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA DJEČJE KNJIGE U KORELACIJI S DRUGIM NASTAVNIM I IZVANNASTAVNIM SADRŽAJIMA
Ovogodišnji Međunarodni dan dječje knjige obilježili smo dvosatnim aktivnostima u korelaciji s drugim nastavnim i izvannastavnim sadržajima. Učenici maturanti veterinarski tehničari i njihova razrednica došli su u školsku knjižnicu kako bi prigodno obilježili dva značajna međunarodna dana: Svjetski dan voda (22. ožujka) i Međunarodni dan dječje knjige (2. travnja).
Svjetski dan voda obilježavamo s ciljem usmjeravanja pozornosti na probleme vezane uz pitku vodu u suvremenom svijetu. Knjižničarka je pripremila prezentaciju i izlaganje Voda koja život znači tijekom koje su svi prisutni slobodno mogli iznositi svoja mišljenja i saznanja o značenju vode u životu i razvoju ljudi, biljaka i životinja. Osvrnuli smo se i na neravnomjernu raspoređenost vodenih resursa u svijetu i sve prisutnije ekološke probleme zagađenja voda.
Potom smo se u satu posvećenom Međunarodnom danu dječje knjige podsjetili na drage knjige i slikovnice koje pamtimo iz ranog djetinjstva, među kojima su i priče Hansa Christiana Andersena. Upravo se na njegov rođendan u svijetu obilježava Međunarodni dan dječje knjige kojim se želi ukazati na važnost dječje literature i potaknuti ljubav prema čitanju od najranije dobi. Knjižničarka je pripremila kratki povijesni pregled strane i domaće književnosti za djecu i mlade.
Naš nastavni sat smo završili uz Pinocchijeve pustolovine, priču koju svi poznajemo, najprevođenije djelo nereligioznog sadržaja na svijetu. Kroz brojne dogodovštine i životna iskustva lutak Pinocchio sazrijeva i mijenja se, od neposlušnog i neodgovornog malog varalice postaje kvalitetna i moralna mlada osoba. Uz unutarnju preobrazbu ide i vanjska, fizička: prestaje biti drveni lutak, postaje pravo ljudsko biće. Priča o Pinocchiju je više od bajke ili basne, puna je simbolike. I (morska) voda, iz koje spašava svog oca te potom, preuzevši brigu oko njega, poprima novo, ljudsko obličje, nosi simboliku ponovnog rođenja. Kroz razgovor o motivima vode u književnim djelima zaokružili smo dvosatno edukativno no ujedno i zabavno druženje.
Za učenike poljoprivrednih zanimanja predvidjela sam završetak aktivnosti Projekta Šafran i obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige uz Dnevnik Anne Frank.
Ove školske godine naša škola se uključila u međunarodni Projekt Šafran (The Crocus Project) Nastao je na poticaj Europske unije, a nositelj aktivnosti je Irska zaklada za obrazovanje o holokaustu (Holocaust Education Trust Ireland) koja opskrbljuje škole lukovicama žutog šafrana.
U projektu su sudjelovali učenici poljoprivrednih zanimanja koji su jesenas posadili lukovice žutih šafrana. Ovo cvijeće sa svojih šest latica podsjeća na šestokraku Davidovu zvijezdu kojom su Židovi bili prisiljeni obilježiti svoju odjeću u vrijeme holokausta. Stoga nosi simbolično sjećanje na stradanje šest milijuna Židova tijekom II. svjetskog rata. među kojima je bilo i milijun i pol djece. No, šafrani su istovremeno i simbol ponovnog rasta, nade, vizije svijeta bez rasne, vjerske ili nacionalne diskriminacije te želje da se ovakvi zločini više nikada nigdje ne ponove.
Naši šafrani su procvjetali krajem siječanja, u vrijeme obilježavanja Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta. Već ocvale biljke (sad se vidi samo zeleno lišće) donijeli smo u knjižnicu na Međunarodni dan dječje knjige. Knjižničarka je pripremila izlaganje i prezentaciju o životu, tajnom skloništu, mislima, osjećajima i zapažanjima djevojčice Anne Frank koje su objavljene u njenom Dnevniku. Većina učenika je pročitala ovo djelo u osnovnoj školi i na njih je ostavilo snažan dojam. Jedna od najdirljivijih knjiga za djecu i mlade podsjetila nas istovremeno na zastrašujuće ratno vrijeme u kojem je Anna živjela i njen neuništiv optimizam, a s druge strane ukazala na ljepotu, snagu i važnost dječje književnosti.
Kroz obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige školska knjižnica je ostvarila i korelaciju sa sadržajima Građanskog odgoja i obrazovanja te se iskazala kao aktivan sudionik Preventivnog programa škole.
15. 4. 2019.
JESEN 2018. U ZNAKU KNJIGE
Svake jeseni knjižničari obilježavaju Mjesec hrvatske knjige (15. 10. – 15. 11.), a školski knjižničari i Međunarodni mjesec školskih knjižnica (listopad). Prilika je to da podsjetimo učenike na važnost čitanja, potaknemo ih na aktivnije korištenje knjižnica te istaknemo djelatnosti i aktivnosti naših školskih knjižnica.
Učenici prvih razreda došli su sa svojim razrednicama na Sat razrednog odjeljenja u knjižnici posvećen upoznavanju s radom knjižnice i čitaonice, knjižničnim fondovima i pravilima posudbe. Objašnjeno im je kako koristiti e-lektire i prostor čitaonice. A iz veselog video uratka Mr. Bean u knjižnici doznali su što se može dogoditi ako smo nemarni ili nepažljivi prema knjigama.
Za učenike viših godina pripremila sam izlaganja i radionice, u skladu s njihovim obrazovnim programima i zanimanjima. Budući da je tema ovogodišnjeg Mjeseca knjige bila glagoljica kao posebnost hrvatske baštine, uvodni dio svakog nastavnog sata bio je posvećen glagoljici. Podsjetili smo se kako je nastala, zašto je važna za naš nacionalni identitet, istaknuli povjesne činjenice, sjetili se najznačajnijih glagoljaških spomenika, pričali o Bašćanskoj ploči. Uz pomoć straničnika s glagoljaškim slovima pokušali smo odgonetnuti natpise koje sam pripremila na glagoljici.
Nakon glagoljaškog uvoda, uslijedile su glavne aktivnosti. U dvosatnoj radionici, učenici trogodišnjih zanimanja cvjećarske struke prelistali su slikovnicu Sunčane Škrinjarić Nezadovoljna bubamara i popričali o ovim simpatičnim životinjicama. Uz pomoć knjižničarke i dvije nastavnice, više o bubamarama doznali su pretražujući izvore informacija u knjižnici: Rječnik hrvatskog jezika, Školski leksikon i Opću enciklopediju. Na radnim listićima napisali su odgovore na postavljena pitanja. Nakon radnog dijela, uslijedio je zabavno-kreativni sat. Crtež bubamare na cvijetu ruže su izrezali u više dijelova, svaki dio po uputama obojali, ponovo složili i zalijepili sve dijelove dobivši zanimljivu cjelinu.
Za učenike četverogodišnjih zanimanja poljoprivrednog programa predviđena je ista radionica, no s nešto zahtjevnijim zadacima, u trajanju jednog školskog sata i bez likovno-kreativnog dijela. U samostalnom radu pretraživali su još nekoliko izvora informacija (stručne encikopedije, stručnu literaturu) i nastojali doznati što više podataka o bubamarama te ispunjavali radne listiće i iznosili izvješća.
Za veterinarske tehničare osmišljen je nastavni sat s tri sadržaja: značaj glagoljice, razgovor o promicanju čitanja te izlaganje o biblioterapiji uz pomoć životinja ljubimaca. U središnjem dijelu koji se odnosio na čitanje i promicanje čitanja, istaknuli smo dobrobiti čitanja za cjelokupni intelektualni, emocionalno-socijalni i kreativni razvoj čovjeka. Učenike je posebno zainteresirala tema o druženju sa životinjama u terapijske svrhe. Predstavljen im je američki licencirani program R. E. A. D. koji je stigao i do naše zemlje (Istra). Djeca koja imaju govorno-jezične ili neke druge poteškoće, uz psa terapeuta čitaju naglas u knjižnici, osjećaju se bolje, sigurnije, hrabrije i postižu zamjetne rezultate. Pogledali smo i video prilog o psu dalmatincu Pepperu čije prisutstvo u jednoj američkoj školskoj knjižnici djeci pomaže savladati vještine čitanja.
Kroz ove jesenske tjedne posvećene knjizi kroz knjižnicu je prošlo mnogo odjeljenja. Učenici su pažljivo pratili izlaganja i pripremljene prezentacije. Vrijedno su odradili sve postavljene zadatke u ugodnom ozračju i vedrom raspoloženju. Školska knjižnica je tako opravdala svoj naziv mjesta rada i odmora, učenja i opuštanja, razmjene mišljenja i druženja.
Jesen je i vrijeme stručnih usavršavanja i kulturnih događanja i za same knjižničare. Prvog vikenda rujna otišla sam u Zagreb na izuzetno zanimljiv stručni skup Pismenost za sve: obrazovanje, istraživanja i projekti kojeg je Hrvatsko čitateljsko društvo organiziralo povodom Međunarodnog dana pismenosti. Predavači su se bavili različitim društvenim skupinama koje žive u posebnim životnim okolnostima ili im je pristup književnim djelima ograničen: zatvorenici, beskućnici, otočani, naši iseljenici, starija populacija, dislektičari...
Potom sam u Muzeju za umjetnost i obrt posjetila izložbu Šezdesete u Hrvatskoj – Mit i stvarnost, izvrstan multimedijalni podsjetnik na politička, povijesna, socijalna, društvena i umjetnička događanja u Hrvatskoj i svijetu od 1958. do 1971. godine. Među mnoštvom eksponata ugledala sam i naslovnice Modre laste i Smilja, mojih udžbenika i dragih slikovnica iz djetinjstva.
Bilo je vremena za posjet još jednoj izložbi, Blago koje traje, postavljenoj u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici. Izložba nas upoznaje sa zadivljujućim bogatstvom knjižnične građe koja se stoljećima čuva u Gazi Husrev-begovoj knjižnici u Sarajevu, jednoj od najstarijih kulturnih ustanova u BiH, utemeljenoj daleke 1537. godine.
Jednu malu izložbu posjetila sam i u Splitu. Povodom Europskog dana židovske kulture (16. rujna) Židovska općina je organizirala Dan otvorenih vrata s temom Pripovijedanje. Zanimljiva tema za nas knjižničare tim više što je židovski narod poznat po vrlo razvijenoj tradiciji pripovijedanja još od biblijskih vremena. Izložba nas je podsjetila na četiri poznate pjesme: Hatikva, Hava Nagila, Jerušalajim šel zahav i Da sam ja bogataš iz mjuzikla Guslač na krovu.
Tako je ova jesen i u mom neposrednom radu s učenicima i u stručnom usavršavanju bila puna zanimljivih i lijepih aktivnosti.
20. 11. 2018.
Šk. god. 2017./2018.
KREATIVNO I AKTIVNO PROLJEĆE – LJETO 2018.
Dolazak godišnjeg doba proljeća školski knjižničari najčešće povezuju s najznačajnijom edukacijom u profesionalnom usavršavanju - Proljetnom školom školskih knjižničara Republike Hrvatske. Na ovoj jubilarnoj, 30. po redu, održanoj u Baškoj, na otoku Krku, od 18. 4.- 21. 4. 2018., sudjelovala sam s izlaganjem Glazbeno-scenski igrokaz Začinimo jutro: od legendi o začinskom bilju do agroturističke ponude. Prikazala sam aktivnosti u pripremi scenske izvedbe Legende o lovoru, Biljke pričaju i agroturističke radionice naših učenika agroturističkih knjižničara 2. r.( šk. godini 2015./2016.), njihove nastavnice Ranke i mene kao stručnog suradnika knjižničara. Ovaj prikaz primjera dobre prakse i samo izlaganje struka je ocijenila najvišim ocjenama. Potom sam na stručnim skupovima u Splitu i Šibeniku ponovo predstavila ideju i realizaciju ovog malog zanimljivog projekta koji i dalje izaziva zanimanje javnosti. Tako su i dva portala (HKD i Jadranski web portal) ovog proljeća objavila članke o našem vrtu i učeničkim aktivnostima. Dobar glas daleko se čuje! Bilo bi lijepo da uskoro zaživi još kakav sličan projekt u timskom radu učenika i nastavnika.
Kao i svakog svibnja, događanja je bilo jako puno jer se škola uključila u lokalne manifestacije (Kaštelansko kreativno proljeće), ostvarivala projekte, učenici odlazili u posjete, na sajmove, smotre, natjecanja, volonterske akcije… U školu smo uveli program Zeleni filmovi u vašoj školi gdje će i knjižnica imati ulogu u promidžbi filma kao edukativnog medija. Školska knjižničarka je nastojala pratiti pojedina događanja pisanjem i objavom članaka na mrežnim stranicama škole, školskom portalu i Školskim novinama..
Bilo je to jedno vrlo radno i aktivno proljeće i zaista možemo biti zadovoljni ostvarenim rezultatima.
18. 6. 2018.
JESEN 2017. – ZIMA 2018. NASTAVNI SAT U KNJIŽNICI
Početak svake školske godine uvijek je obilježen jednim lijepim događajem - susretom s novim učenicima. On se događa obično u listopadu, u prigodi Međunarodnog mjeseca školske knjige i školskih knjižnica kad razrednici, po dogovoru s knjižničarkom, dovode svoje razrede u knjižnicu, a tako je bilo i ove godine.
Knjižničarka upoznaje učenike s knjižničnim fondovima, pravilnikom o posudbu, kućnim redom, mogućnošću korištenja čitaonice, e-lektirama i svemu ostalom što ih zanima.
U ovom polugodištu provode se i ostali sadržaji Preventivnog programa škole. Po izboru učenika 1. i 2. razreda održava se Sat razrednog odjeljenja u knjižnici s temama kockanje ili društvene mreže.
Trećaši i četvrtaši mogu birati teme vezane uz holokaust (Dnevnik Anne Frank, Holokaust u stihu i slici Chave Wolf). Kroz ove teme provlače se i sadržaji Knjižnično-informacijskog i medijskog odgoja, odnosno, po želji učenika i predmetnih nastavnika može se organizirati nastavni sat s većim naglaskom na KIMOO kao bitne osnove za stjecanje informacijske pismenosti učenika i pripreme za cjeloživotno učenje.
Na stručno-administrativnom planu ovo polugodište obilježio je dovršenje poslova vezanih uz zakonom propisanu reviziju i otpis fonda.
15. 2. 2018.
Šk. god. 2016./2017.
PROLJEĆE – LJETO 2017. NAGRADE I PRIZNANJA
Svako proljeće obilježavaju natjecanja učenika u općim predmetima i strukovnim sadržajima. Tako je i ove godine, nakon školskog natjecanja, slijedio je poziv odabranim učenicima za državna natjecanja. Zadaća je školske knjižnice da pruži podršku natjecateljima i njihovim mentorima i to prvenstveno u pronalaženju naslova preporučene literature i izvora informacija potrebnih za pripremu na natjecanje. I ove godine su naši pozvani učenici ostvarili lijepe rezultate na državnim natjecanjima. Po običaju, odlukom Nastavničkog vijeća bit će nagrađeni i vrijednim knjigama, kao i naši maturanti odlikaši te učenici sportaši na državnoj Domijadi.
Proljeće je i vrlo aktivno vrijeme za profesionalno usavršavanje školskih knjižničara zbog brojnih skupova i stručnih edukacija. Svakog proljeća održava se Proljetna škola školskih knjižničara Republike Hrvatske, najznačajniji i najbrojniji stručni državni skup. Ove godine seodržavala u Segetu Donjem, od 6.- 8. 4. te sam sudjelovala s izlaganjem Poučavati o holokaustu. Potom sam se prijavila za stipendiju MZO-a i Yad Vashema, država Izrael, za edukaciju o holokaustu na Međunarodnoj školi za studije holokausta. Dodijeljena mi je stipendija, tako ću u srpnju provesti tjedan dana na u Jeruzalemu u stjecanjuprilika za stjecanje novih znanja i vještina u radu s učenicima.
15. 6. 2017.
JESEN 2016. – ZIMA 2017. ZA SVE RAZREDE PONEŠTO…
Svake godine Međunarodni mjesec knjige i Međunarodni dan školskih knjižnica obilježavamo aktivnim uključivanjem u program aktivnosti Gradske knjižnice Kaštela no i događanjima u našoj školi.
U listopadu učenici prvih razreda u pratnji razrednika dolaze u školsku knjižnicu i čitaonicu na Sat razrednog odjeljenja u knjižnici. To je prvi susret s knjižničarkom i upoznavanje prostora, kućnog reda i načina rada naše knjižnice. Razgovor s učenicima je prilagođen njihovim interesima i programu obrazovanja.
Raspravljamo o pojmovima: knjižnica-knjižara, knjižnica-biblioteka, biblioteka-Byblos-Biblija, papirus-knjiga-knjižnica, posudba-čitaonica, UDK raspored, fondovi, zbirke… te ih pobliže objašnjavamo. Prigoda je to i za malu radionicu u kojoj učenici mogu uočiti razlike između tri osnovne vrste knjižnog fonda (beletristika, stručna knjiga, referentna građa). Razgovaramo i o e-izvorima, e-lektirama te potrebi praćenja školske web-stranice.
Cilj ovih susreta je upoznavanje s mogućnošću korištenja knjižničkih fondova, tiskanih i e-izvora, kako bi što lakše i uspješnije savladali nastavno gradivo, školske obveze, učili, napredovali, otkrivali nove sadržaje, kvalitetno provodili slobodno vrijeme.
Drugi razredi imaju mogućnost doći na Sat razrednog odjeljenja vezano uz program Zdravstvenog odgoja. Najčešća tema kojoj se posvećujemo je Kockanje mladih, predavanje uz PowerPoint prezentaciju i naravno razgovor o svim problemima koji prate ovu tešku ovisnost.
Za treće razrede pripremila sam predavanje i prezentaciju o holokaustu povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta (27. 1.) koji se obilježava širom svijeta s ciljem odavanja počasti svim žrtvama nacističkog režima (Židovima no i drugim progonjenim skupinama) i kao upozorenje mladim generacijama da se takvi zločini više nikad ne bi smjeli dogoditi.
Osvrnuli smo se na povijesne događaje ( 1933.-1945.) i spomenuli razne načine na koji je holokaust provođen: oduzimanje građanskih prava, ponižavanje, zastrašivanje, progoni, raseljavanje, deportacije, obilježavanje odjeće, segregacija, getoizacija, zatvaranje, ubijanje - istrebljenje...
U drugom dijelu predavanja podsjetili smo se na patnje i stradanja obitelji Frank i ostalih stanovnika tajnog skloništa u Amsterdamu koje je u svom dnevniku opisala djevojčica Anna Frank. Njen dnevnik je jedno istinski potresno svjedočanstvo, holokaust viđen dječjim očima i doživljen dječjim srcem. No ujedno on je i simbol otpora nasilju i patnji, simbol hrabrosti, snage, nade i želje za životom i mislim da su učenici 3. e, 3. f i 4. e razreda to mogli prepoznati i osjetiti njegovu poruku.
S učenicima pomoćnih zanimanja (cvjećari) obilježili smo Dan grada Kaštela, u prigodnoj prezentaciji i kviz-pitalicama i tako dočekali proljeće.
A učenici četvrtih razreda? Imali su dovoljno posla, obveza, truda, briga i veselja u pripremi maturalne zabave, haljina, odijela, uljepšavanja… pa nije imalo smisla dozivati ih u knjižnicu. Doći će uskoro i sami, u potrazi za literaturom za svoje završne radove ili da (ponovo) pročitaju obvezne lektire za esej na Državnoj maturi. Spremno ih čekamo!
16.3.2017.
Šk. god. 2015./16.
JOŠ JE JEDNA ŠKOLSKA GODINA NA ODLASKU...PROLJEĆE – LJETO 2016.
Još jedna školska godina prolazi, pa dok je nismo zaboravili, u obilju raznovrsnih događanja izdvojila bih mjesec svibanj i dva događaja koja ću pamtiti, jedan školski, a drugi osobni...
Nakon mnogo tjedana priprema, rada i uvježbavanja, vrijedni agroturistički tehničari iz 2.e razreda potaknuti iskrenim entuzijazmom prof. Ranke Prnjak odvažili su predstaviti (učenicima, nastavnicima, susjedima, prolaznicima) svoj glazbeno-scenski igrokaz Začinimo jutro i to baš u školskom vrtu začinskog i ljekovitog bilja u jedno predivno, proljetno, svibanjsko jutro. Drago mi je da je cijela ideja potekla iz knjiga, legendi i tekstova vezanih uz začinsko bilje. Na osnovi literarnog predloška Ovidijevih Metamorfoza proizašla je njihova Legenda o lovoru. Knjižnica im je pružila podršku u informacijama i literarnim djelima, a knjižničarka u vježbama čitanja i scenskog govora:-)
Moj osobni događaj, a opet vezan uz moju bibliotekarsku struku, bio je posjet Kući Anne Frank u Amsterdamu. Za knjigu Dnevnik Ane Frank svi smo čuli – već desetljećima dnevnički zapisi, misli i osjećaji djevojčice Anne potiče tisuće i tisuće čitatelja na razmišljanja o strahotama rata.
Kuća Anne Frank pretvorena je u muzej, mjesto puno tuge i pijeteta prema nedužnim žrtvama bezumlja. U njemu se krećemo kroz osobne prostore (tajni aneks zgrade) gdje su za vrijeme II. svjetskog rata živjele dvije židovske obitelji, osmero ljudi osuđenih na sakrivanje, na zatočeništvo, život iza navučenih zavjesa, život u šaptanju i tišini da ih netko ne čuje. Zatamnjeni prozori, kameni sudoper, stara peć, crtice na zidu koje pokazuju koliko su narasle Anna i njena sestra Margot u dvije godine, osobne sitnice, slike filmskih zvijezda izrezane iz časopisa Cinema koje je Anna lijepila po zidu, čežnja da vikne, potrči, izađe vani na zrak, živi...
Moj svibanjski posjet tajnom skrovištu širi moje vidike, dodaje neke posebnu dimenziju pročitanom književnom djelu, obogaćuje me i privatno i profesionalno.
A danas na mom radnom mjestu...u hodnicima škole vlada užurbanost: roditelji, novoupisani učenici, kolegice i kolege u upisnom povjerenstvu, stručna služba škole, svi u živahnom razgovoru, dogovoru, uputama…i misli su nam već na narednoj školskoj godini. Bila nam vrijedna i uspješna!
I negdje, potisnut u pripremama za iduću školsku godinu, jedan mali osobni upitnik – voljela bih u proljeće 2017. potražiti duh Hamletovog oca, čarobni svijet bajki H. C. Andersena ili u Muzeju Karen Blixen doživjeti djelić njene Afrike...hoću li to i ostvariti?
12.7.2016.
POSUDBA, RADIONICE, PREZENTACIJE… JESEN 2015. - ZIMA 2016.
Sve je kako i treba biti…radi se po uobičajenom planu i programu rada.
Povodom Mjeseca knjiga i Mjeseca školskih knjižnica školsku knjižnicu su posjetili učenici prvih razreda i njihovi razrednici. Sat razredne zajednice u knjižnici posužio je za upoznavanje učenika s mogućnostima korištenja raznih knjižničnih fondova i izvora informacija, tiskanim i e- lektirama, pravilima posudbe, radom čitaonice.
Drugaši su izabrali Kockanje mladih za temu Sata razrednog odjeljenja u knjižnici Radi se o temi iz Preventivnog programa škole i Zdravstvenog odgoja. Nastava je održana u školskoj knjižnici za strukovne razrede, a u gimnaziji za dva gimazijska odjeljenja. Uz PowerPoint prezentaciju i članke iz tiskanih medija razgovarali smo o ovoj sve raširenijoj pojavi, a učenici su iznijeli i svoje mišljenje vezano uz ovaj sve rašireniji problem ovisnosti.
Povodom Dana Kaštela za sve pomoćne cvjećare održana je prezentacija i predavanje Kaštela s praktičnim dijelom u kojem su mogli sami sudjelovati i provjeriti svoje poznavanje grada u kojem je smještena naša škola.
Travanj je uvijek mjesec posvećen stručnom usavršavanju na županijskoj i državnoj razini, pomoći maturantima u pripremi završnog rada, pomoći i podršci učenicima i djelatnicima u redovitom odgojno-obrazovnom procesu.
A naravno, svih ovih mjeseci svakodnevno se traže posudbe, a povremeno ja tražim dužnike :-)
29.4.2016.
Šk. god. 2014./15.
ZIMA 2014. – DRUŠTVENE MREŽE
Društvene mreže i najpoznatija od njih - Facebook česte su teme razgovora među učenicima i rasprava u medijima. To je i predviđeni sadržaj Preventivnog programa škole kojeg knjižnica svake godine priprema za učenike drugih razreda. U okviru sata Razredne zajednice učenici dolaze sa svojim razrednicima u knjižnicu kako bi razmotrili sve dobre i loše strane komunikacije preko društvenih mreža. Učenici su upoznati s čestim negativnim pojavama kao što su vrijeđanje, elektroničko nasilje - cyberbullying, lažni profili, stalkers, pedofili na internetu i rado o svemu diskutiraju. Svjesni su i moguće ovisnosti o FB te problema zaštite privatnosti. Da ne bude sve tako crno istaknimo i pozitivne strane FB: održavanje prijateljstava, humanitarne akcije, pomoć u nevolji, razmjena informacija…
LISTOPAD 2014. - DOBRO NAM DOŠLI, PRVAŠI!
Povodom Mjeseca knjiga i Mjeseca školskih knjižnica u našoj školskoj knjižnici već tradicionalno pozivamo učenike prvih razreda i njihove razrednike na Sat razredne zajednice u knjižnici.
Tema sata je upoznavanje s knjižničnim fondovima (beletristika, priručno-referentna građa, periodika, razne zbirke…) i korištenjem čitaonice. To je dobra prigoda da se učenicima objasni kako im školska knjižnica može pomoći u učenju i savladavanju gradiva te kako mogu kvalitetno provesti vrijeme u čitaonici. Učenike treba upoznati s kućnim redom, pravilima posudbe i čuvanja knjiga, mogućnostima pronalaženja lektira i korištenja on-line izvora (e-lektire). Ovaj sat uvijek protekne u veseloj atmosferi, radujemo se našim novim učenicima i nadamo se da im možemo pomoći u prilagodbi na novu školu i novu sredinu.
Šk. god. 2013./14.
II. POLUGODIŠTE ŠK. GOD. 2013./2014.
Započelo je izradom Godišnjeg izvješća za 2013. i završnim radovima na dokumentu Revizija i otpis fonda 2013.
U veljači je u knjižnici upriličen Sat razrednog odjeljenja iz Zdravstvenog odgoja, modul Prevencija ovisnosti, tema: Kockanje mladih za sve učenike drugih razreda i njihove razrednike. (Ujedno se radi i o sadržaju iz Preventivnog programa škole.) Uz PowerPoint prezentaciju i članke iz tiskanih medija razgovarali smo o ovoj sve raširenijoj pojavi, a učenici su iznijeli i svoja iskustva vezana uz ovaj problem i prijatelje ili članove obitelji koji su skloni kockanju.
Surađivali smo s Gradskom knjižnicom Kaštela u prikupljanju slikovnica i dječjih knjiga koje će biti darovane Dječjem domu „Maestral“ i dječjem odjelu KBC Split.
Izrađen je još jedan službeni dokument: Protokol o zaštiti građe i mjerama zaštite u slučaju nesreća. U travnju smo obilježili svečani događaj preseljenja gimnazijskih razreda u zgradu OŠ „Bijaći“. Ugostili smo osmaše kaštelanskih škola i njihove nastavnike u Otvorenim danima naše škole te ih tom prilikom upoznali s mogućnostima nastavka školovanja u našim obrazovnim programima.
Uz sve druge aktivnosti – članke na web stranicama škole koji prate događanja u školi, objavljivanje fotografija, pomoć u izradi završnih radova, plakata i prezentacija, sudjelovanje na raznim predavanjima, stručnim skupovima te uobičajene tekuće poslove, bilo je to jedno dinamično, veselo i radno polugodište!
STUDENI-PROSINAC 2013.
Kroz mjesec studeni i početkom prosinca svi drugi razredi naših strukovnih odjeljenja (2.a, 2.b, 2.e, 2.f te pomoćni cvjećari 2.c i 1.c) sa svojim razrednicama sudjelovali su u izlaganju koje je pripremila i uz pomoć prezentacije vodila školska knjižničarka, a tema je bila Komunikacija putem društvenih mreža (Facebook).
Tema je predviđena Preventivnim planom škole u okviru sata razredne zajednice. Već treću godinu zaredom drugaši dolaze u školsku knjižnicu na dogovorena dva nastavna sata.
Tako smo i ove godine na prvom satu pričali općenito o društvenim mrežama, virtualnim zajednicama, načinima (oblicima) komuniciranja na mrežama te Facebooku kao najraširenijoj društvenoj mreži na svijetu i njegovim dobrim stranama.
Na drugom školskom satu razmotrili smo brojne probleme koji se mogu pojaviti u komunikaciji preko Facebooka, opasnostima, nepoželjnim pojavama: lažno predstavljanje, otvaranje lažnih profila, elektroničko nasilje (cyberbullying), seksualni predatori te problem ovisnosti.
Smatram da je ovo predavanje popraćeno diskusijom bilo korisno, zanimljivo te učenicima blisko jer su i sami svjesni velikog utjecaja Facebooka na njihov svakodnevni život i rizika kojima su izloženi u on-line komunikaciji. S ciljem da ostvarimo u potpunosti zadaću Preventivnog programa - učenici su upućeni kako zaštititi svoju privatnost na Facebooku i što učiniti ako ih netko uznemiruje elektroničkim putem.
INTERLIBER (16.11.2013.)
Svake godine u Zagrebu, u mjesecu studenom, održava se Interliber - međunarodni sajam knjiga i učila. Interliber obuhvaća razne popratne programe, promocije novih naslova i izdanja, okrugle stolove: razgovore s piscima, književnim kritičarima, književne radionice, predstavljanje nakladničkih tvrtki, stručne skupove i ono što je nama najzanimljivije i najpotrebnije – prodaju knjiga po povoljnim cijenama.
Ove školske godine dva autobusa naših đaka i desetak profesora krenulo je na Interliber i posjet Zagrebu. Sajam nas je dočekao bučan, šaren, veseo, pretrpan i knjigama i ljudima. Najskuplje knjige u knjižarama (enciklopedije, priručnici, rječnici, luksuzne monografije) ovdje spadaju u najpovoljniju ponudu i cijene su zbilja pristupačne.
Za školsku knjižnicu kupljeno je par stručnih, sveučilišnih izdanja. Već razmišljam o listi prioriteta nabave na idućem Interliberu…jer ovakvi sajmovi i služe da bi se kupovalo povoljno, a kvalitetno.
RUJAN-LISTOPAD 2013.
Svakog rujna stiže nam nova generacija naših prvaša.
Za sve prve razrede u školskoj knjižnici je predviđen nastavni sat u kojem će se učenici u pratnji svojih razrednika upoznati s radom knjižnice i čitaonice, kućnim redom, pravilnikom o posudbi te knjižničnim fondovima - s naglaskom na lektirne naslove, stručne knjige, zbirku literature na engleskom jeziku i priručnu građu.
Cilj ovog sata je pružiti učenicima korisne informacije i tako im pomoći u savladavanju obrazovnog programa, a to je najuspješnije izvesti na početku svake školske godine u samom prostoru knjižnice i neposrednom susretu (razgovoru) s knjižničarkom.
Vidimo se na posudbi prvih lektira!
Šk. god. 2012./13.
IZVJEŠĆE OTKRILO NAJČITAČE – E RAZREDE!
Nemaju veze s virtualnim svijetom, naši e razredi itekako su stvarni – radi se o1.e (koji obuhvaća učenike teh. nutricionist, agroturistički tehničar i poljop. teh. fitofarmaceut) te 2.e, 3.e i 4.e (program prehrane; odjeljenja su sastavljena od usmjerenja tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar).
Izvješće o posudbi knjiga u šk. god. 2012./2013. donijelo je zanimljiv podatak. U ovoj školskoj godini, u pojedinoj generaciji, najviše su knjiga posuđivali (a nadam se i čitali) upravo e razredi.
Među njima je i razred 2.e u kojem je zabilježena rijetka pojava – po prvi put u 10 godina statističkih praćenja upisa u knjižnicu i posudbe knižnične građe pojavljuje se u jednom odjeljenju 100% -tni upis učenika, to znači svih 27 učenika ovog odjeljenja su korisnici knjižnice.
U drugim e razredima nedostaju 2, 3 i 4 učenika do punog broja upisanih.Iako svi naši e razredi postižu zapažene rezultate u radu i učenju ipak bih izdvojila 3.erazred, rekordere u školi po broju posuđenih naslova.
Budući da se radi o marljivim i odgovornim učenicima, ovaj podatak nas ne iznenađuje.
Iskreno me veseli kad obavijesti o dužnicima zamjenim obavijestima o vrijednim učenicima, pa evo, koristim priliku da javno pohvalim sve drage e razrede, samo tako nastavite i dalje!
05.08.2013.
SAT RAZREDNOG ODJELJENJA U KNJIŽNICI
I ove školske godine u okviru Preventivnog programa škole i Zdravstvenog odgoja za sve razrede je predviđen sat razrednog odjeljenja u knjižnici kojeg priprema školska knjižničarka u suradnji sa stručnom službom škole i razrednicima.
Kroz prvo polugodište naši novoupisani učenici su se upoznali s radom knjižnice i čitaonice, njenim fondovima i aktivnostima.
Potom su drugi razredi odslušali izlaganje o pozitivnim i negativnim pojavama vezanim uz društvene mreže (Facebook).
Na samom kraju polugodišta trećaši su sudjelovali u radionici pretraživanja referentne literature.
Edukativni rad s učenicima nastavlja se i u drugom polugodištu, maturante je potrebno uputiti u pronalaženje literature potrebne za izradu završnog rada.
Učenici prvih i drugih razreda sa svojim razrednicama doći će na dogovoreni nastavni sat vezan uz realizaciju jednog od sadržaja Zdravstvenog odgoja.
Nadam se da su naši učenici zadovoljni satom razredne zajednice u knjižničnom ozračju!
20.04.2013.
Šk. god.2011./12.
LIPANJ, 2012. – KRAJ DRUGOG POLUGODIŠTA
U drugom polugodištu maturanti strukovnih programa su tražili pomoć u literaturi za svoje završne radove, potom sam ja tražila maturante da vrate sve što su zadužili (konačno smo u tome i uspjeli, hvala!), pa sam onda potraživala dugovanja učenika iz svih ostalih odjeljenja; i dalje ih potražujem…No, kako je to sasvim uobičajeno za svaki lipanj i svaki kraj školske godine, nećemo opširnije o tome, već o događanjima koji su zaista obilježili drugo polugodište.
Svibanj i NUTRI- VITA! VII. državno natjecanje učenika/ca u Obrazovnom sektoru poljoprivreda, prehrana i veterina, podsektor prehrana za zanimanja prehrambeni tehničar i tehničar nutricionist kojem je naša škola bila uspješni domaćin, dotaklo se svih područja života u školi, pa tako i knjižnice.
Vrijedne i uporne, učenica Lorna Nikolić i njena mentorica prof. Zdravka Đapić - Vučemilović koristile su prostor čitaonice za česte sastanke i rad na literaturi vezanoj uz temu natjecanja (Osnove tehnologije i analiza vina).
Bilo je dinamično u knjižnici tih dana, pred samo natjecanje, ovdje se „dotjerivao“ program svečanog otvaranja i zatvaranja natjecanja, uvježbavali izvođači,dovršavale prezentacije i plakati, printalo sve što je trebalo…, a zaista je lijepo kad se među ovim knjigama čuje živi govor, dogovor i suradnja nastavnika i učenika, kad se radi i stvara.
Potom se knjižnica uključila u trotjednu promidžbu škole i ugostila sve skupine osmaša i njihovih nastavnika koji su nas organizirano došli posjetiti. U kratkom izlaganju učenici su mogli čuti o radu knjižnice i čitaonice te dobiti razne informacije vezane za upis, programe obrazovanja i školske aktivnosti.
Krajem svibnja tradicionalno smo se susreli s učenicima i nastavnicama gđom Andreom i gđom Elisabeth iz prijateljske Prehrambeno-poljoprivredne škole iz Graza. Nakon predstavljanja knjižničnih fondova i objašnjenja što je to „obvezna lektira“ (pojam koji austrijski đaci ne poznaju) u društvu naše pedagoginje popričali smo o školama i sustavima školovanja kod nas i u Austriji, obrazovnim programima, obvezama učenika, stručnoj praksi, državnoj maturi te raznim drugim „školskim temama“.
A kao podsjetnik na ovo lijepo, radno proljeće prilažem i tipične sličice:
11.07.2012.
TREĆI RAZREDI U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI
Kroz mjesec travanj za sve treće razrede četverogodišnjeg strukovnog programa održan je nastavni sat u školskoj knjižnici, uz prisutstvo njihovih razrednica.
Za trećaše je pripremljeno izlaganje uz praktičnu vježbu iz područja korištenja priručne literature. U izlaganju su mogli doznati o važnosti cjeloživotnog učenja i informacijske pismenosti, izvorima informacija u knjižnici, načinu pretraživanja tiskane i on-line referentne građe. U praktičnom dijelu sata pretraživali smo zadani pojam kroz 10 izvora informacija i uspoređivali pronađene rezultate.
Zahvaljujem trećašima na pozornosti i aktivnom sudjelovanju, a njihovim razrednicama na podršci i suradnji.
23.04.2012.
SAT RAZREDNOG ODJELJENJA U KNJIŽNICI ZA SVE DRUGE RAZREDE
U ovoj školskoj godini Stručna služba škole predvidjela je u Preventivnom planu i programu škole predavanje za sve učenike drugih razreda vezano uz vrlo raširenu pojavu uključivanja u društvene mreže.
Kroz protekla dva tjedna svi drugi razredi u pratnji razrednica ili školske psihologinje došli su u knjižnicu i prisustvovali izlaganju uz prezentaciju „Komunikacija putem društvene mreže Facebook“ koju je pripremila školska knjižničarka. Mogli su čuti, a i iznijeti svoje mišljenje o društvenim mrežama – virtualnim zajednicama, fenomenu Facebooka, njegovim dobrim i lošim stranama, sigurnosti na Facebooku, komunikaciji on-line i pravilima komuniciranja.
Zahvaljujem učenicima na suradnji, nadam se da im je bilo zanimljivo i ne previše naporno!
I mala napomena: za dodatne informacije, listić za učenike „Sigurnost djece na Internetu“ ili brošuru „Zaštitite privatnost na Facebooku“ slobodno se javite školskoj knjižničarki.
ŠKOLSKA ČITAONICA
Kao i knjižnica, pripada vama!
U prostoru knjižnice ima dovoljno mjesta za ugodno čitanje ili učenje, stoga - kad god je knjižnica otvorena, slobodno navratite i ako želite, koristite tu mogućnost.
A na ovoj fotografiji su učenice 1.a razreda koje vrijeme između nastave tjelesnog odgoja i popodnevne smjene obično provode u knjižnici. Malo ćakule, malo domaće zadaće, nešto se i ponovi, a toplije je nego vani…
LISTOPAD, 2011.
Svi prvi razredi strukovnih programa naše škole u pratnji svojih razrednica posjetili su školsku knjižnicu gdje je održan prigodni sat razrednog odjeljenja.
Kroz listopad (a to je inače i Međunarodni mjesec školskih knjižnica!) te početkom studenog dogovoreni su termini dolaska učenika prvih razreda u knjižnicu kako bi se upoznali s radom knjižnice.
Knjižničarka je prvaše informirala o kućnom redu knjižnice, pravilima posudbe, vrstama fondova, zbirkama, školskim hemerotekama, stručnim rasporedom građe, e-lektirama te mogućnostima korištenja čitaonice.
Nadam se da su učenici dobili korisne informacije te da će rado dolaziti u našu školsku knjižnicu.
Školska knjižničarka: Mirna Luketin
9/2011
Šk. god.2010./11.
PROLJEĆE, 2011.
Proljeće je posebno vrijeme u radu jedne srednjoškolske ustanove. Drugo polugodište privodi se kraju, ispraća se još jedna generacija maturanata, a već se planira upis nove generacije učenika i razni sadržaji, aktivnosti, obveze,dužnosti vezane za narednu školsku godinu.
Tako smo i ovog proljeća u istom mjesecu, svibnju, poticali i hrabrili naše maturante u pripremama za ispite državne mature i pratili ih kroz zadnje dane školovanja, no i ugošćavali osmaše iz kaštelanskih, solinskih, trogirskih i drugih okolnih škola.
Školska knjižnica je aktivno sudjelovala u svim proljetnim događanjima.
Maturanti su tražili pomoć u literaturi za pripremu svojih ispita, ponovo čitali (ne)pročitana lektirna djela iz nižih razreda srednje škole, preispitivali svoje odluke o izboru željenih fakulteta, tražili informaciju više.
Za osmaše i nastavnike u njihovoj pratnji organiziran je promidžbeni posjet školi i školskim prostorijama uz stručna vodstva naših djelatnika s ciljem upoznavanja s našim strukovnim programima.
Na kraju njihova razgleda svi dolaze i u knjižnicu gdje mogu vidjeti njezine fondove i čuti korisne informacije o radu knjižnice i čitaonice.
A ja se nadam da će među njima biti što više učenika koji će se odlučiti za nastavak školovanja u nekom od naših programa pa ću na jesen opet čuti: „Sjećam Vas se, ovdje smo već bili…“
1.6.2011.
SVI DUGOVI – (BIT ĆE) RAZDUŽENI
Na kraju smo Mjeseca knjige u kojem knjižnice u pravilu mole svoje dužnike da vrate ono što duguju, a one im neće naplatiti zakasnine.
U našoj knjižnici nema upisnina ni zakasnina, pokušavamo se držati dogovora, čuvaj i uredno vrati ono što si posudio. Uvijek se oduševim kad učenik, bolje reći učenice – budući da su redovito radi o curama – kažu da su naišle na neku škrabotinu pa to izbrisale ili mi ukažu na neko oštećenje na knjizi koje su uočile. Isto tako, uvijek me ožalosti i zabrine kad primjetim da su knjige služile kao zaštita od kiše, podmetač za sjedenje dok se čeka autobus, da su pale na pod, raspale se, razlistale se ili ih je netko namjerno odlučio unakaziti. Ove rijetke pojave do sada smo miroljubivo rješavali - onaj tko nije čuvao knjigu dužan je podmiriti štetu.
Slično je i sa izgubljenom knjigom. Svake godine desetak dužnika «prenese» svoj dug u narednu školsku godinu. Brojne obavijesti, pozivi, razgovori na kraju ipak urode plodom. U tijeku je rješavanje zadnjeg duga iz prošle školske godine, zato zahvaljujem svima koji su pomogli da se zadužene knjige vrate u školsku knjižnicu - roditeljima, razrednicima, predmetnim nastavnicima, referentici, stručnoj službi.
Tako se nastavlja višegodišnja dobra praksa naše školske knjižnice – svi dugovi moraju biti razduženi.
22.11.2010.
Šk. god.2009./10.
ZAVRŠILO JE DRUGO POLUGODIŠTE I JOŠ JEDNA ŠKOLSKA GODINA, 2009./10.
Drugo polugodište započelo je zimsko-proljetnim odsutstvom knjižničarke i ulaskom u knjižnicu vrijedne zamjene – prof. Maje Gotovac.Naši maturanti, prva generacija koja polaže Državnu maturu, pohodili su knjižnicu u potrazi za lektirama koje nisu pročitali i udžbenicima koji su im trebali pomoći u pripremi ispita iz izbornog dijela. Biologija i kemija su bile najtraženije...
Nekako se cijeli život škole vrtio oko maturanata, pratili smo ih u svim događanjima vezanim za novosti koje nam je Državna matura unijela. Završni rad... i evo ih u potrazi za stručnom literaturom...
A kad se smirila strka oko ispita, na sastancima Maturalnog odbora imali su prigodu osmisliti svoju Maturalnu zabavu, uz sigurno vodstvo naše pedagoginje, psihologinje i podršku svojih razrednika.
Jedni nam odlaze (kako te četiri godine brzo, prebrzo prolete...!), a novi učenici na ljeto stižu. I ove godine knjižnica je aktivno sudjelovala u promidžbi škole, kroz tri tjedna posjetili su nas osmaši u pratnji svojih nastavnika iz škola s područja Kaštela, Trogira, Marine, Segeta, Solina, Klisa, upoznali se s našim programima i zanimanjima. Bila je to prigoda da se ukaže na rad knjižnice i mogućnosti korištenja njenih fondova i prostora čitaonice te veliku pomoć koju može pružiti u obrazovanju naših učenika.
Osmaši nisu bili naši jedini gosti, ugostili smo i tridesetak mladih Francuza, učenika poljoprivredno-prehrambenog programa škole iz grada La Roche-sur-Yon. U knjižnicu su stigli u pratnji trojice nastavnika i zadržali se u kraćem razgovoru vezanom ne samo za djelatnosti naše škole već i agroturističku perspektivu naše zemlje. Ipak se nalaze na sručnoj ekskurziji i žele čuti, vidjeti, doznati što više...
Na samom kraju polugodišta objavljuje se lista udžbenika po kojoj ćemo raditi u narednoj školskoj godini i lista dužnika knjižnice. Nažalost, uvijek ima zaboravnih, nemarnih, neodgovornih. Srećom su u manjini! Svima ostalima, vrijednim i pažljivim čitačima, zahvaljujem na dobroj suradnji i želim mirno, toplo, dugo i veselo ljeto!
8.7.2010.
REVIZIJA I OTPIS KNJIGA 16.6.-25.11.2009.
Jedan od najsloženijih poslova u knjižnici je revizija knjižnog fonda.
To znači pregledati svaku knjigu, provjeriti njene stručne oznake, odlučiti se za otpis ako je knjiga dotrajala (uporabom previše oštećena) ili građom zastarjela. Revizijom se provjeravaju inventarne knjige gdje je sav knjižnični fond upisan, provjerava posudba i dužnici te pravi lista nevraćenih, izgubljenih knjiga. Krajni cilj revizije i otpisa je pročistiti fond i ustanoviti njegovo točno brojčano stanje, stvarnu vrijednost fonda, kao i planirati nabavu novih naslova kojima će se nadomjestiti otpisane knjige.
Školska knjižnice imaju zakonsku obvezu svake četvrte godine obaviti reviziju. Zato se imenuje Povjerenstvo za reviziju fonda – nastavnici koji će sudjelovati u poslovima revizije i zajedno s knjižničarkom donijeti prijedloge za otpis knjiga po navedenim kategorijama: dotrajalo, zastarjelo, izgubljeno; u dozvoljenim postotcima u odnosu na ukupan broj svezaka u fondu.
Upravo su dovršeni svi poslovi vezani uz ovogodišnju reviziju (poznati svi brojčani podatci, napravljeno izvješće) zato zahvaljujem svim korisnicima koji su se odazvali lipanjskom pozivu da odmah vrate svu posuđenu građu zbog potreba revizije, a posebno kolegicama u Povjerenstvu na odgovornom i savjesnom sudjelovanju!
25.11.2010.
PROMJENE VESELE
Siječanj 2009. je bio kišan, vlažan i turoban; knjižnica i ostale podzemne prostorije škole poplavila je više puta, vode je bilo i previše, upila se u police (od iverice), zahvatila poleđine ormara, načela zidove, zaprijetila knjigama.
Metlama, krpama, spužvama, novinama, kartonima vodu smo tjerali iz prostorije, pod se sušio i osušio, no vlaga se zadržala u namještaju i kroz naredne tjedne (mjesece) napravila nepopravljivu štetu.
Ljetne vrućine nisu dospjele do podrumske prostorije i nisu mogle pomoći da se knjižnica isuši, uz sva zračenja i širom otvorene prozore. Vlagomjer je pokazivao neprimjerenih 85-90% relativne vlažnosti. A zna se koliko je dozvoljeno – do 60%.
Krajem kolovoza srušen je i iznesen sav inventar, zidovi obnovljeni, ponovo obojani, širom otvoreni prozori i vlage je već manje – 80%.
A onda smo čekali, čekali i u listopadu dočekali novi namještaj, police rađene po mjeri, po pravilima struke; dio je i ostakljen - za smještaj i čuvanje vrijednih priručnih knjiga.
A kako bi dobili bitku s vlagom koja baš voli podrumske prostore nabavili smo i pouzdanog pomagača – odvlaživač zraka. To je onaj sivo-plavi uređaj koji tiho bruji u dnu knjižnice i za kojeg me često pitate čemu služi. I konačno, po prvi put relativna vlažnost se kreće u okvirima normalne, 50-60%,, što je idealno za očuvanje knjiga, ali i boravak ljudi u prostoriji.
Varietas delectat, raznolikost veseli, kaže latinska izreka. Promjene vesele! Napredak veseli! Ja bih dodala.
A posebno veseli što imamo obnovljenu, čistu i urednu knjižnicu te se nadam da ćete ovdje rado dolaziti i ugodno se osjećati.
11.11.2010.
LISTOPAD – MEĐUNARODNI MJESEC ŠKOLSKIH KNJIŽNICA U SVIJETU I U NAŠOJ ŠKOLI
Od 1999. odlukom Međunarodnog udruženja školskih knjižnica (IASL) svake godine u cijelom svijetu četvrtog ponedjeljka u listopadu obilježavao se Međunarodni dan školskih knjižnica i to s naglaskom na određenu temu vezanu uz rad školskih knjižnica
02.10.2009
ŠKOLSKA KNJIŽNICA U PROMIDŽBI ŠKOLE 2009.
Sedmu godinu zaredom naša škola organizira niz promidžbenih akcija s ciljem informiranja osmaša o mogućnostima nastavka školovanja u nekom od naših strukovnih programa ili gimnazijskom odjeljenju.
Jedna od tih akcija je predstavljanje škole osmašima iz škola s područja Segeta, Marine, Trogira, Kaštela, Solina i Klisa koji nam svakog svibnja organizirano dolaze u posjet.
Učenike i njihove nastavnike dočekuju i pozdravljaju u školskom parku ravnatelj, pedagoginja, voditeljica ili školska psihologinja. Potom svi zajedno kreću u obilazak školskih prostorija. Četvoro nastavnika iz struke (predstavnici programa veterine, poljoprivrede, prehrane i šumarstva) pokazat će učenicima naše specijalizirane učionice, kabinete, laboratorije, veterinarsku ambulantu, vinski podrum, staklenik te im opširnije kazati o nastavnim sadržajima u pojedinoj struci, organizaciji nastave te o mogućnostima daljnjeg školovanja ili zapošljavanja nakon završene srednje škole.
U obilasku školskih prostorija učenici dolaze i u školsku knjižnicu.
Moj zadatak je da im kažem kako im školska knjižnica može pomoći ukoliko se odluče upisati neki od naših programa, što mogu potražiti u knjižnici, što mogu očekivati.
Pokazujem im lektirni fond, stručnu građu i periodiku u slobodnom pristupu te vrijedna referentna djela za rad u čitaonici. Pričam im o događanjima i aktivnostima u školskoj čitaonici, napominjem da ovdje uvijek mogu doći, čitati, učiti, pisati domaći rad, korisno provesti vrijeme.
Na kraju posjeta naše goste nudimo slatkišima i sokom, a to je prigoda za još pokoju veselu i opuštenu ćakulu. Učenici se vraćaju u svoje škole ili domove noseći sa sobom dojmove i informacije o našoj školi koje će nekima od njih pomoći u donošenju konačne odluke gdje se upisati.
1.06.2009.
SVIBANJ PUN GOSTIJU
Ne sjećam se življeg svibnja u knjižnici. Pored svih uobičajenih svibanjskih aktivnosti (povrat knjiga maturanata, narudžba udžbenika za sve razrede, izbor knjige za nagradu najboljim đacima....) ovaj svibanj pamtit ću po brojnim gostima.
U promidžbenom programu «Otvorenih vrata škole» ugostili smo 12 grupa osmaša iz svih kaštelanskih osnovnih škola, te iz Trogira, Vrsina, Marine, Segeta. Osmašima i nastavnicima u njihovoj pratnji pokazali smo školske prostore, upoznali ih s obrazovnim programima koje škola nudi, ispričali o uvjetima i organizaciji rada. Sve grupe posjetile su i školsku knjižnicu gdje su u kraćem zadržavanju mogli čuti o fondovima koje knjižnica ima, aktivnostima kojima se bavi i kako im može pomoći ukoliko se odluče upisati neki od naših programa.
A na samom kraju «Otvorenih vrata» stigao nam je i jedan pravi dječji vrtić, «Trešnjica» iz Žrnovnice.
Na putu do svog odredišta, vrtića u Slatinama na Čiovu gdje ih očekuje ručak i igra, zaustavili su se u našoj školi i našem Učeničkom domu kako bi vidjeli što se ovdje uči i kako se ovdje živi. U školskoj knjižnici su predahnuli slušajući priču «Crvenkapica iz maloga mista», a u prostoru Doma popili sokić uz obvezne slatkiše.
Iako umorni od vrućeg dana i pomalo zbunjeni dolaskom među veliku djecu i nepoznate ljude, dječica su se brzo opustila uz podršku simpatičnih teta u pratnji te su nas oduševila svojom živahnošću i neposrednošću.
Zadnji radni dan u svibnju knjižnica je ugostila srednjoškolce iz Graza i njihovu profesoricu hrvatskog jezika gđu Andreu Vidak. Maximilian, Karin, Beate i Margret su nam stigli u sedmodnevni posjet iz škole HLA für Land- und Ernährungswirtschaft kako bi upoznali srodne obrazovne programe u našoj školi, sudjelovali u praktičnoj nastavi, obišli kulturno-povijesne znamenitosti i prirodne ljepote Kaštelanskog zaljeva i šire okoline te stekli nova iskustva.
U knjižnici smo organizirali malu multikulturalnu radionicu na engleskom jeziku s temom tipičnog dana učenika njihove i naše škole, a pridružili su nam se učenici 3.b koji će na jesen otići u uzvratni posjet njihovoj školi.
Svibanj je zaista bio pun gostiju, zanimljivih i sadržajnih susreta i veselih trenutaka.
24.05.2009.
| « Studeni 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
