Ivan Vojković, učenik 3. f razreda naše Škole i junior Ragbi kluba Sinj, dobio je poziv za U18 reprezentaciju Hrvatske.
Prijateljska utakmica U18 reprezentacije Hrvatske protiv Srbije odigrala se u subotu, 18. travnja, u Beogradu, gdje su naši svladali Srbiju 29:7.
Čestitamo našem Ivanu i želimo mu mnogo uspjeha!
Izvor: Jelena Buljan, prof.
U petak, 10. travnja 2026. u našoj školi je održan sastanak Podružnice HSUZ-a Splitsko-dalmatinske županije u sklopu MŽSV-a za učeničko poduzetništvo Splitsko-dalmatinske i Dubrovačko-neretvanske županije.
U uvodnom predavanju koje je održala Josipa Banić, voditeljica Podružnice, voditelji učeničkih zadruga dobili su sve potrebne upute za pripremu ovogodišnje Smotre učeničkih zadruga Splitsko-dalmatinske županije. Uslijedilo je predavanje i radionica voditeljica naše učeničke zadruge Trišnja i njenih sekcija.
Profesorice Mara Midžor i Marija Rapanić govorile su o iskustvima i primjerima dobre prakse naše učeničke zadruge. Naziv predavanja bio je „Inovativne aktivnosti ka održivosti”.
Profesorice Valentina Veličković i Petrana Pupić održale su za sudionike zanimljivu radionicu „Kreativno i održivo – izrada krekera s pivskim tropom”.
Sastanku Podružnice prisustvovali su gosti iz HSUZ a iz Zagreba: Martina Švarbić, Mihaela Lukina i Domagoj Bajtal.
Izvor: Petrana Pupić, prof.
Svakog proljeća naša škola sudjeluje u republičkoj manifestaciji-projektu Dani medijske pismenosti koju organizira Agencija za medije i Ured UNICEF-a za Hrvatsku, pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija te Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
Predviđeno je da se brojne aktivnosti ovogodišnjih 9. Dana medijske pismenosti održe od 20. do 26. travnja 2026., uključujući i događanja prije i nakon tog tjedna.
Školska knjižničarka Mirna Luketin u suradnji s prof. Andrijanom Skelić pripremila je izlaganje s radionicom pod nazivom Lažne vijesti u medijima: razmislimo, razotkrijmo, dokažimo u kojem su sudjelovali učenici 1. a odjeljenja.
Razgovarali smo o značaju i ulozi medija i medijske pismenosti te analizirali primjere lažnih informacija koje susrećemo u digitalnim medijima. Učenici su u samostalnom radu detaljno proučili predloženi članak iz područja zdravlja. Provjerom činjenica navedenih u tekstu i provjerom fotografija iz članka (uz uporabu online alata Google Lens i TinEye) dokazali su lažnost prezentiranih informacija te donijeli zaključak o manipulativnoj (reklamnoj) namijeni članka.
Cilj ove odgojno-obrazovne aktivnosti bilo je poticanje kritičkog promišljanja i razvijanje vještine analiziranja vjerodostojnosti informacija što je svakako jedna od bitnih zadaća medijske pismenosti.
Izvor: Mirna Luketin, prof. i dipl. knjižničarka
