SREDNJA ŠKOLA BRAĆA RADIĆ
KAŠTEL ŠTAFILIĆ - NEHAJ

ŠKOLSKI KURIKULUM
ŠK. GOD. 2019./2020.

rujan, 2019.

SREDNJA ŠKOLA BRAĆA RADIĆ KAŠTEL ŠTAFILIĆ NEHAJ
OIB: 21849020416
IBAN: HR5723300031100049972	
Put poljoprivrednika 5	 
21217 Kaštel Štafilić
tel: 021/ 234 – 505
e-mail: ured@ss-bracaradic-kastelstafilicnehaj.skole.hr 

Sadržaj

UVOD
DODATNA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA
NATJECANJA
SLOBODNE AKTIVNOSTI
OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA, OBLJETNICA I DOGAĐAJA
IZVANNASTAVE AKTIVNOSTI
TERENSKA NASTAVA
PROJEKTI
SMOTRE
UČENIČKA ZADRUGA
UČENIČKI DOM
SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM
MEĐUNARODNA SURADNJA
POSJET KULTURNIM, KULTURNO-UMJETNIČKIM I KULTURNO-ZNANSTVENIM USTANOVAMA
POSJET ZNANSTVENIM USTANOVAMA I DOGAĐANJIMA
IZLETI I MATURALNA EKSKURZIJA
MATURALNI PLES
OBRAZOVANJE ODRASLIH
SAMOVREDNOVANJE

 UVOD

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka u odgoju i obrazovanju.

Srednja škola Braća Radić u Kaštel Štafilić – Nehaju već desetljećima obrazuje i odgaja generacije učenika.

Školski kurikulum obuhvaća različite programe i aktivnosti koji zajedno formiraju predodžbu o školi i njenim raznovrsnim aktivnostima tijekom nastavne godine:

•	izvannastavne aktivnosti 	
•	dopunska nastava
•	dodatna nastava
•	terenske nastave
•	izlete/ekskurzije
•	natjecanja
•	projekti
•	učenička zadruga
•	smotre
•	promidžba škole 
•	suradnje 

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

•	aktivnost, program i/ili projekt 
•	nastavni odjel/nastavni predmet/područje rada
•	nositelji aktivnosti
•	ciljevi aktivnosti
•	način realizacije
•	vremenik aktivnosti 
•	način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja 
•	troškovnik aktivnosti 

Vjerujemo da će ponuđeni raznoliki programi i aktivnosti koje nudimo učenicima doprinijeti kvalitetnijoj nastavi, boljem uspjehu i boljoj komunikaciji.

U uređenom interijeru zgrade nalaze se:

•	devet učionica 
•	šest radnih soba za profesore
•	zbornica
•	knjižnica i čitaonica
•	dva laboratorija
•	kabinet za mehanizaciju
•	kabinet za računalstvo
•	kabinet za vinarstvo i pedologiju
•	podrum za proizvodnju vina
•	ambulanta za male životinje
•	praktikum za program agroturistički tehničar i tehničar nutricionist 

U sklopu škole nalaze se:

•	školski staklenik
•	vrt začinskog bilja
•	Učenički dom kapaciteta 120 kreveta
•	domski restoran s kuhinjom
•	mala dvorana sa svim sportskim rekvizitima
•	igralište za košarku, odbojku, nogomet i rukomet 

Od školske godine 2014./2015. gimnazijski odjeli pohađaju nastavu u bivšoj zgradi OŠ „Bijaći“  u Kaštel Novom.

Zajedno učimo, radimo i savladavamo nastavne sadržaje u veterinarskoj, poljoprivrednoj i prehrambenoj struci te odjelima opće i jezične gimnazije.

U šk. god. 2019./2020. naša škola ima 25 odjeljenja i pohađa je 479 učenika.

ŠKOLSKA GODINA 2019./2020.	STRUKOVNO OBRAZOVANJE	
		VETERINA	POLJOPRIVREDA	PREHRANA	
	ČETVEROGODIŠNJA
ZANIMANJA
	veterinarski tehničar
(1. - 4. razred)	agrotehničar
(2. razred)	prehrambeni tehničar
(1. - 4. razred)	
			poljoprivredni tehničar – opći
(4. razred)	tehničar nutricionist
(1. - 4. razred)	
		MEĐUSTRUKOVNI  PROGRAM	
		agroturistički tehničar
(1. - 4. razred)	
	TROGODIŠNJA ZANIM.	/	cvjećar
(1. - 3. razred)	mesar
(1. - 3. razred)	
			pomoćni cvjećar
(1. i 3. razred)	pekar
(1. i 3. razred)	
	GIMNAZIJSKI PROGRAM	
	jezična gimnazija (1. - 4. razred)	
	opća gimnazija (1. - 4. razred)	

DODATNA NASTAVA

•	Hrvatski jezik 
•	Engleski jezik 
•	Talijanski jezik
•	Matematika
•	Fizika 
•	Kemija
•	Informatika 
•	Tjelesna i zdravstvena kultura 
•	Program Poljoprivrede

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA		
PROGRAM			
	(priprema za višu razinu ispita državne mature)		
PROJEKT			

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	Hrvatski jezik		
	4. razredi – učenici gimnazije

			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvana Sanader, prof.		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Produbiti, proširiti i usustaviti znanja i vještine		
			
	dodatnim sadržajima		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati individualne sposobnosti i kreativnosti učenika, poticati		
	natjecateljski duh te samostalnu primjenu stečenih znanja		
			
NAČIN REALIZACIJE	1 sat tjedno ( prema dogovoru s učenicima)		
			
VREMENIK	Od rujna do sredine svibnja šk. godine 2019./2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Vođenje evidencije o pohađanju nastave, vođenje bilješki o		
REZULTATA	napredovanju učenika, redovito provjeravanje		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Fotokopiranje nastavnih materijala		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			
DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA		
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	
Engleski jezik
IV. razred - učenici gimnazijskih i strukovnih odjeljenja)
učenici svih odjeljenja – priprema za natjecanje		

			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Jelena Buljan, prof.		

	
Priprema za višu razinu ispita državne mature 
Produbiti, proširiti i usustaviti znanja i vještine dodatnim		
 CILJEVI AKTIVNOSTI	sadržajima prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za		
	jezike u svrhu postizanja boljih rezultata na DM
Priprema za natjecanje iz engleskog jezika		
			
	Razvijati individualne sposobnosti i kreativnost učenika, poticati		
NAMJENA AKTIVNOSTI	natjecateljski duh, te samostalnu primjenu znanja		

	1 sat tjedno (prema dogovoru s učenicima)		
NAČIN REALIZACIJE			
			
VREMENIK	Tijekom nastavne godine (od rujna 2019. do svibnja 2020.)		
			
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Vođenje evidencije o pohađanju nastave, vođenje bilješki o		
	napredovanju učenika, redovito provjeravanje		
			
	Rezultati na državnoj maturi, zaključna ocjena

			

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Talijanski jezik, 3. i 4.razred – jezična gimnazija	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ilona Duišin - profesor talijanskog jezika i književnosti
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Priprema za natjecanja za 3. i 4. razred.
Produbiti, proširiti i usustaviti znanja i vještine dodatnim sadržajima prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike u svrhu postizanja boljih rezultata na svim razinama natjecanja
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijati individualne sposobnosti i kreativnost učenika, poticati natjecateljski duh te samostalnu primjenu znanja
	
NAČIN REALIZACIJE	
1 sat tjedno (prema dogovoru s učenicima)
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom nastavne godine (od rujna 2019. do svibnja 2020.)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Vođenje evidencije o pohađanju nastave, vođenje bilješki o napredovanju učenika, redovito provjeravanje
Rezultati na natjecanjima, državnoj maturi, zaključna ocjena
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	 
Eventualne troškove npr. radne materijale snosi škola

	

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE		
PROGRAM			
			
PROJEKT			

NASTAVNI	
Kemija		
ODJEL/NASTAVNI	završni razredi četverogodišnjeg obrazovanja		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Janković, prof.		

	Proširiti stečena znanja i osposobiti učenike za rješavanje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	složenijih problema i zadataka		

	Priprema za natjecanje i državnu maturu te motivacija učenika za		
NAMJENA AKTIVNOSTI	aktivno sudjelovanje na nastavi		
			
NAČIN REALIZACIJE	1 sat tjedno		

VREMENIK	Tijekom nastavne godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	
Ocjena iz predmeta		
NAČIN KORIŠTENJA	Uspjeh na državnoj maturi		
REZULTATA			
	Plasman na natjecanju
		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	/		
PROJEKTA			

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE		
PROGRAM			
			
PROJEKT			

NASTAVNI	Matematika		
ODJEL/NASTAVNI	završni razredi četverogodišnjeg strukovnog obrazovanja		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anita Bujas, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	
Omogućiti učenicima strukovnih programa nadopunu gradiva nastavnim sadržajima predviđenim za gimnazijski program matematike 4. razreda. 
Proširiti stečena znanja i osposobiti učenike za rješavanje složenijih problema i zadataka.		

			
	Priprema za državnu maturu te motivacija učenika za		
NAMJENA AKTIVNOSTI	aktivno sudjelovanje na nastavi.		
			
NAČIN REALIZACIJE	1 sat tjedno		

VREMENIK	Tijekom nastavne godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	
Ocjena iz predmeta		
NAČIN KORIŠTENJA	Uspjeh na državnoj maturi		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	/		
PROJEKTA			

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Fizika
zainteresirani učenici  četvrtih razreda gimnazijskih osjeljenja	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Žana Musinov, prof. 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Priprema za Državnu maturu
Priprema za natjecanje iz Fizike
Obnavljanje i proširivanje znanja
Povećati uspješnost algebarskog, teoretskog i eksperimentalnog  rješavanja zadataka 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nadopuniti sadržaje iz fizike koji nisu obuhvaćeni planom i programom redovne nastave Fizike. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
jedan sat tjedno (po dogovoru s učenicima)
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom nastavne godine 2019./2020.  
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
evidencija o postignućima učenika
ocjenjivanje pismenih  ispita u osobnoj evidenciji nastavnika 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
fotokopiranje nastavnog materijala, cca 100 kn

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE/RAČUNALSTVA	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	1.g, 2.g, 3.g, 1.a, 2.e  (učenici po odabiru)
Informatika/Računalstvo
Multimedija i web stranice	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	 Andrijana Skelić, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	•	proširiti stečena znanja
•	razvijati interese učenika
•	razvijati kreativnost učenika
•	praktična primjena stečenih znanja
•	razvijati odgovornost prema preuzetim obavezama
•	promidžba škole	

NAMJENA AKTIVNOSTI	•	Održavanje i administriranje:
•	web stranice Škole
•	FB stranice Škole
•	FB stranice GLOBE projekta
Izrada promidžbenih materijala za prezentaciju Škole
Multimedijska obrada materijala za promidžbu Škole

NAČIN REALIZACIJE
	2 školska sata tjedno	

VREMENIK AKTIVNOSTI
	Tijekom školske godine, dnevno i tjedno 	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Ažurirane i aktualne web i FB stranice škole, kreativni, moderni i informativni promidžbeni materijali	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	STOLNI TENIS		
PROGRAM			
	SPORTSKE IGRE		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	TZK		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	prof. Nebojša Kaličanin,		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	prof. Špiro Osibov		
			
	Omogućiti učenicima zadovoljavanje sklonosti prema različitim		
	sportovima, poticati i razvijati samostalnost, ali i rad u paru i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	grupi, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost učenika.		
			
	Utjecati da učenici i učenice različitih sposobnosti djeluju kao		
	ekipa u cilju postizanja rezultata na takmičenjima kroz sportske		
NAMJENA AKTIVNOSTI	aktivnosti. Promicati zdrave stilove života, pozitivno djelovati u		
	borbi protiv ovisnosti, razvijati sportske vještina.		
			
	U školskoj dvorani kroz treninge za određene sportove i kroz		
NAČIN REALIZACIJE	razna takmičenja u okviru HŠŠS		
			
VREMENIK	Kroz čitavu školsku godinu po vremeniku za takmičenje HŠŠS		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Svi rezultati s natjecanja stavljaju se na oglasnu ploču i web		
NAČIN KORIŠTENJA	stranicu škole (slike i završno izvješće).		
REZULTATA			
	Najbolji učenici se nagrađuju za postignute rezultate.		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Lopte za odbojku (3 kom. oko 900 kn), lopte za košarku (3 kom.		
PROGRAMA I/ILI	oko 1100 kn), loptica i reketi za stolni tenis (oko 1000kn); 
troškove snosi škola		
PROJEKTA			

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	ESTETSKO UREĐENJE OKOLIŠA ŠKOLE	

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA
	Učenici 1. - 4. razreda strukovnih zanimanja	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Anamarija Novak Mitrović, prof.
Mara Midžor, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Razviti kod učenika maštu i osjećaj za lijepo, poticati kreativnost, odgovornost prema radu, marljivost, održavanje i uređivanje školskog okoliša, timski rad, poticanje ekološke svijesti
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Estetsko uređenje okoliša škole, parka i ostalih školskih površina
	
NAČIN REALIZACIJE	
Izvođenje svih vrsta radova održavanja (plijevljenje korova, redovna rezidba, navodnjavanje i sl.), sadnje i uređenje okoliša
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2019./2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Estetski uredan i održavan okoliš	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Školski alat i repromaterijal	

DOPUNSKA NASTAVA

•	Hrvatski jezik 
•	Matematika
•	Fizika 

AKTIVNOST			
PROGRAM	DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	Hrvatski jezik
drugi razredi strukovnih odjeljenja

NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ružica Đikić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI			
	Razviti pozitivni odnos prema radu; usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovitom satu Hrvatskog jezika; razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku i motivirati učenike za pravilno pisanje i izgovor
Ovladati hrvatskim standardnim jezikom na razini srednjoškolskog obrazovanja.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Pružanje potpore učenicima; motiviranje učenika raznim metodama i različitim pristupima; uključivanje uspješnijih učenika u rad s onima kojima je pomoć potrebna.		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Redovito praćenje rada i napredovanja; usvajanje znanja i njegovo pravilno korištenje; samostalnost i zalaganje.		

			
VREMENIK AKTIVNOSTI	 Tijekom školske godine, 1 sat tjedno.

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Izrada plakata: Dani hrvatskog jezika		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	/		
PROJEKTA			

DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Matematika		
PREDMET/PODRUČJE	Prvi razredi, ostali po potrebi		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anita Bujas, prof. matematike		

	
Pomoći onim učenicima koji, zbog lošeg predznanja i malog		
	fonda sati u redovnoj nastavi, ne mogu svladati osnovne		
CILJEVI AKTIVNOSTI	pojmove i vještine		

	
Poboljšati učenička znanja, pripremiti ih za samostalan rad		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	
Jedan sat tjedno, rad s manjim grupama i individualno		
NAČIN REALIZACIJE			
			
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom cijele nastavne godine		

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	rezultati na redovnoj nastavi		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	nema troškova		
PROJEKTA			

DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE		

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	Fizika
Zainteresirani učenici I. i II. razreda četverogodišnjih strukovnih zanimanja.		
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Žana Musinov, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	 
 obnavljanje i utvrđivanje znanja
povećati uspješnost algebarskog, teoretskog i eksperimentalnog  rješavanja zadataka		

NAMJENA AKTIVNOSTI	 
 utvrditi sadržaje koje su učenici teže usvojili tijekom redovne      
 nastave fizike         		

			
NAČIN REALIZACIJE	 jedan sat tjedno (po dogovoru s učenicima)		
			
VREMENIK AKTIVNOSTI			
	 tijekom nastavne godine 2019/2020.  		
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	evidencija o postignućima učenika
ocjenjivanje pismenih  ispita u osobnoj evidenciji nastavnika		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	fotokopiranje nastavnog materijala, cca 100 kn		
PROJEKTA			

NATJECANJA

•	Hrvatski jezik
•	Filozofija 
•	Vjeronauk 

•	Povijest 
•	Geografija 
•	Biologija
•	Informatika 
•	Program Poljoprivrede 
•	Program Prehrane 

•	Program Veterine 

NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE 
IZ HRVATSKOG JEZIKA	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	učenici gimnazijskih i strukovnih odjeljenja	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	nastavnici aktiva hrvatskog jezika	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Stjecanje znanja o hrvatskom jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu hrvatskoga jezika u svim tekstovnim vrstama, pripremiti učenike za natjecanje iz hrvatskoga jezika		
NAMJENA AKTIVNOSTI 	Prezentacija škole,osobna učenikova	prezentacija i priprema za profesionalni život. Dodatna znanja i vještine koristiti u
svakodnevnom životu		
NAČIN REALIZACIJE	problemsko istraživanje
rad u skupinama
Aktivnosti se odvijaju u školskim prostorima ,vanjskom prostoru i dijelom u svojim domovima	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	tijekom šk. god. 2019./2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	zadaci objektivnog tipa	
kroz zajednički rad poticati individualnost, ali i pripadnost grupi	
poticati učenike da sami odrede vrijednost svog sudjelovanja
natjecanje i rezultati	
treba učenike bodriti i simbolično ih nagraditi	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	nema	

NATJECANJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	NATJECANJE IZ FILOZOFIJE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Filozofija, zainteresirani učenici iz 4. razreda gimnazije		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anita Klarić, prof.		

			
CILJEVI AKTIVNOSTI			
	Ovladati znanjem i vještinama o temeljnim filozofskim pojmovima i teorijama potrebnim za filozofski način mišljenja i kritičko promišljanje o problemima suvremenog društva 		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati sposobnost i kreativnost učenika te proširiti postojeća znanja		
			
NAČIN REALIZACIJE	Postignuti bodovi na školskoj razini		
			
VREMENIK	Tijekom godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
	Ocjena iz predmeta Filozofija		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškovi organizacije školskog natjecanja: tiskanje testova i literature potrebne za pripremu i provedbu natjecanja.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	NATJECANJE IZ VJERONAUKA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Vjeronauk		
PREDMET/PODRUČJE	Zainteresirani učenici prvog, drugog i trećeg razreda		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Natjecanje organizira Katehetski ured, a provodi ga prof.		
	vjeronauka i učenici		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Produbljivanje znanja iz vjeronauka, te postizanje što boljeg		
	uspjeha na školskom natjecanju		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje natjecateljskog duha kod učenika		
			
NAČIN REALIZACIJE	Svaki učenik samostalno rješava pismeni ispit znanja		
			
VREMENIK	tijekom 1. polugodišta 2019./2020. – školsko natjecanje		
AKTIVNOSTI	siječanj 2020. – međuškolsko natjecanje		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici s najviše osvojenih bodova – prva četiri mjesta na		
NAČIN KORIŠTENJA			
	školskom natjecanju čine ekipu koja odlazi dalje na međuškolsko		
REZULTATA			
	natjecanje		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove snosi škola		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	Geografija		
ODJEL/NASTAVNI	zainteresirani učenici iz 1.,2.,3.,4. razreda gimnazije		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Olivera Dropuljić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Usvojiti, produbiti i proširiti vještine		
	Odrediti individualna postignuća učenika		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati sposobnost i kreativnost učenika		
	Proširiti postojeće znanje		
			
NAČIN REALIZACIJE	Postignuti bodovi na školskoj razini		

VREMENIK	Tijekom godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjena iz predmeta geografija		
REZULTATA	rezultati postignuti na natjecanju		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	/		

NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
NATJECANJE IZ POVIJESTI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Povijest, zainteresirani učenici iz 1.,2.,3.,4. razreda opće i jezične gimnazije	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvana Parčina, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Usvojiti,produbiti i proširiti vještine snalaženja u vremenu i prostoru.Odrediti individualna postignuća učenika	

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati sposobnost i kreativnost učenika
proširiti postojeća znanje	

NAČIN REALIZACIJE	Postignuti bodovi na školskoj razini	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Ocjena iz predmeta povijesti
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, 	
            /	
NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
NATJECANJE UČENIKA IZ BIOLOGIJE 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	gimnazijski odjeli	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof. 
Silvija Žižić Bilač, prof.
Nada Blajić, prof. i učenici
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Zainteresirati učenike za nastavne sadržaje iz biologije. Proširiti znanje iz pojedinih bioloških disciplina. Razvijati istraživački  duh. Naučiti ih postaviti znanstveni pokus, hipotezu a zatim praktičnim radom doći do rezultata i zaključaka.
Naučiti ih kako se piše istraživački rad.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Organizirati školsko natjecanje da se napravi odabir najuspješnijih učenika za županijsko natjecanje.
Prezentacija rada u školi, sudjelovanje na natjecanjima mladih biologa.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Dodatni rad (prije/poslije nastave) s učenicima koji pokazuju veći interes za nastavne sadržaje biologije. Koristit dodatnu literaturu, Internet i testove s prijašnjih natjecanja.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom godine (prva tri kvartala nastavne godine)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Znanje: Rješavanje testova (veljača, školsko natjecanje).
Školsko ispitno povjerenstvo vrednuje testove i šalje županijskom povjerenstvu. 
Sudjelovanje na županijskom natjecanju iz biologije (ožujak) – najbolji učenici s školskog natjecanja.
Sudjelovanje na državnom natjecanju (svibanj) – najbolji učenici na županijskom natjecanju.
Nagrađeni uč. dobivaju dodatne bodove pri upisu na fakultet.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Putni trošak snosi škola. 

NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	SAT KODIRANJA (HOUR OF CODE)	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
I. a, I. b prehr, I. e nutri, I. g, II. a, II. e, II. h, III. b, III. f
II. g i III. g
Informatika/računalstvo
Logičko razmišljanje
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ana Rančić, dipl. ing.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Sat kodiranja je zamišljen kao jednostavni uvod u informatiku i računalstvo,  a dizajniran je tako da demistificira kodiranje te demonstrira da svatko može naučiti osnove i proširiti svoja znanja te aktivno sudjelovati u razvoju informatike i računalstava.
Sat kodiranja promovira informatiku i računalstvo s ciljem proširenja aktivnosti na ovom području, ranim uključenjem učenika u navedene procese stvaraju se dobri temelji za buduće karijere 21. st.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Potiče razvoj računalnog razmišljanja kod učenika, razvija vještine rješavanja problema te logičko i kreativno razmišljanje kod svih uzrasta bez obzira na spol, etničku i socijalnu raznolikost.
 	
NAČIN REALIZACIJE	
On-line natjecanje (https://hourofcode.com/se/bs).
1 školski sat 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Od 9 – 15 prosinca 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svi sudionici vide svoje rezultate u on-line okruženju.
Svi sudionici dobivaju diplome (digitalni oblik).
Razgovor s učenicima o provedenim aktivnostima.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni	

NATJECANJA

AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	NATJECANJE UČENIKA IZ INFORMATIKE	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Zainteresirani učenici iz 1., 2. i 3. razreda struke i gimnazije
Informatika/računalstvo
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ana Rančić, dipl. ing..
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	•	Razvijanje digitalne kompetencije -  osposobljenost za korištenje digitalne tehnologije na kritički, siguran, suradnički i kreativan način
•	Osmišljavanje algoritma koji rješava zadani problem
•	Razvoj softvera - od formiranja ideje do realizacije te ideje i izrade konačnog softvera	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Potiče savladavanje teoretskih znanja, snalažljivost, kreativnost i inovativnost kod učenika, proširuje postojeća znanja. Razvija samostalnost i natjecateljski duh kod učenika.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Dodatni rad (prije/poslije nastave) s učenicima koji pokazuju veći interes za nastavne sadržaje. Koristit dodatnu literaturu, Internet i testove s prijašnjih natjecanja.
Postignuti bodovi na školskoj razini.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	tijekom godine	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Rješavanje testova i prezentacija softverskih radova (siječanj) – školsko natjecanje.
Školsko ispitno povjerenstvo vrednuje testove i šalje županijskom povjerenstvu. 
Sudjelovanje na županijskom natjecanju iz informatike (veljača)– prema pozivu županijskog povjerenstva
Sudjelovanje na državnom natjecanju (ožujak)– prema pozivu državnog povjerenstva.
Svi natjecatelji na županijskoj i državnoj razini dobivaju pohvalnice, a učenici koji su osvojili jedno od prvih triju mjesta i priznanja s upisanim osvojenim mjestom.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI/PROJEKTA	Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni
Putni trošak snosi škola. 	

NATJECANJA

AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	
DABAR (MEĐUNARODNO NATJECANJE U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU) – PRIPREMA UČENIKA – KATEGORIJA GIGADABAR	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
I. a, I. b prehr, I. e nutri, I. g, II. a, II. h
II. g i III. g
Informatika/računalstvo
Logičko razmišljanje
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ana Rančić, dipl. ing.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promicanje informatike i računalnog razmišljanja među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Potiče razvoj računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema te programiranje čime se postupno uvodi učenike u svijet digitalne tehnologije.	
NAČIN REALIZACIJE	
On-line natjecanje (Loomen sustav). Za učenike su pripremljeni kompleti od 15 zadataka za čije rješavanje imaju 45 minuta. 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Studeni 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svi sudionici vide svoje rezultate u on-line okruženju natjecanja. Nakon završetka natjecanja svi natjecatelji su rangirani zajedno (bez obzira na kategoriju). Liste najboljih 10% sudionika biti će službeno objavljene na mrežnim stranicama Dabra.
Svi sudionici dobivaju diplome (digitalni oblik), najboljih  10% sudionika u svojoj kategoriji (Gigadabar) dobiva posebno priznanje.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI	Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni	
NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MAT LIGA	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Matematika	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Aktiv matematike, fizike i informatike. 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Produbljivanje matematičkog znanja i vještina učenika.
Razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja.
Razvijanje timskog rada, kritičnosti i samokritičnosti.
Popularizacija matematike.
Poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
MAT liga ekipno je matematičko natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola. Nastala je sa željom popularizacije matematike, veće motivacije učenika i njihovih mentora u radu te poticanja zajedništva i timskog rada.
Razvijati ljubav prema intelektualnosti i izazovima apstraktno misaonog tipa.
Popularizacija matematike među mladima, tj. motiviranje učenika da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.
Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za život.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Učenici se tijekom prvog obrazovnog razdoblja, kroz grupne sastanke nakon redovnih nastavnih sati, pripremaju za natjecanje učenjem i rješavanjem zadataka.
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	
Pripreme za natjecanje odvijaju se tijekom prvog obrazovnog razdoblja, jednom tjedno nakon redovnih nastavnih sati.
	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Uspjeh učenika (individualno i ekipno) na natjecanju iz čega proizlazi i adekvatno nagrađivanje prema pravilima organizatora natjecanja..
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.
	
TROŠKOVNIK  AKTIVNOSTI	Kotizacija ovisi o kategoriji prijave.	

NATJECANJA

AKTIVNOST	NATJECANJE U OBRAZOVNOM SEKTORU		
PROGRAM			
	POLJOPRIVREDA		
PROJEKT			

	
Poljoprivredni tehničar opći, agroturistički tehničar i		
NASTAVNI	cvjećar.			
ODJEL/NASTAVNI	Stručni predmeti iz poljoprivrednog i cvjećarskog zanimanja.		
PREDMET/PODRUČJE			
	Poljoprivreda.			
RADA				

NOSITELJI AKTIVNOSTI	nastavnici strukovnih predmeta, ovisno o području natjecanja		
			
	Motivirati učenike za natjecanje, razvijati natjecateljski duh te		
	zanimanje za struku	i nastavak obrazovanja u struci.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Pripremati učenike	za školsko natjecanje, proširivati nastavne		
	sadržaje, izvježbati u školskom stakleniku, cvjećarni ili		
			
	laboratoriju zadani praktični rad. Provjeravati teorijska znanja iz		
	struke. Pripremati najuspješnijeg učenika/cu za Državno		
	natjecanje.
			
	Prezentacija zanimanja iz poljoprivredne struke, prezentacija		
NAMJENA AKTIVNOSTI	škole te poticati znanje, pozitivnu ambiciju učenika, njihovu		
	kreativnost, točnost, urednost, samostalni rad i poduzetništvo.		

NAČIN REALIZACIJE	Organizacijom teoretske i praktične provjere natjecatelja.		

VREMENIK	Veljača, 2020.			
AKTIVNOSTI				
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Nakon natjecanja učenici stječu određeni broj bodova te se formira		
				
NAČIN KORIŠTENJA	ljestvica uspješnosti i rangiranja,		
REZULTATA	Prvoplasirani učenik odlazi na Državno natjecanje ako je ostvario		
VREDNOVANJA	najmanje 75 bodova .		
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,	Troškove snosi škola i ASOO.		
PROGRAMA I/ILI				
PROJEKTA				

NATJECANJA

AKTIVNOST	NATJECANJE NA IZLOŽBI		
PROGRAM	„KAŠTELANSKI PRAZNIK CVIJEĆA“		
PROJEKT	U KAŠTELIMA		
			
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA
			
	cvjećarstvo, uređenje unutrašnjeg prostora, praktična nastava		
			
	poljoprivreda

			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici praktične nastave i stručnih predmeta cvjećarske struke		
			
	Primjena stečenih teoretskih i praktičnih znanja u konkretnom		
CILJEVI AKTIVNOSTI	zadatku zadane teme na izložbi, osamostaljivanje učenika u izradi		
	izložaka, razvijanje osjećaja za lijepo, kreativnosti		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Izrada izloška na zadanu temu		
			
NAČIN REALIZACIJE	Redovita teoretska i praktična nastava iz cvjećarske struke		

VREMENIK	Tijekom školske godine, svibanj 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Postići što bolji uspjeh na natjecanju koji rezultira dobivanjem		
	priznanja ili nagrada a što u konačnici služi kao poticaj za daljnje		
	aktivnosti,inovativnost i kreativnost.		

			
			
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA			
	Troškovnik vezan za održavanje redovite praktične nastave i		
	stručne prakse		

NATJECANJA

AKTIVNOST	NATJECANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH USTANOVA		
	GRADA KAŠTELA U UREĐENJU OKOLIŠA ŠKOLE I		
PROGRAM			
	PROVOĐENJU EDUKACIJE UČENIKA U OČUVANJU		
PROJEKT			
	PRIRODE		

NASTAVNI	 
 svi nastavni odjeli poljoprivredne struke		
			
ODJEL/NASTAVNI	 praktična nastava		
PREDMET/PODRUČJE	 poljoprivreda		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici praktične nastave iz poljoprivredne struke		
			
	Primjena stečenih teoretskih znanja u praksi, osposobljavanje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	učenika za praktičan rad, razvijanje radnih navika, razvijanje		
	smisla za lijepo i edukacija na području ekologije i očuvanja		
			
	prirode.		
			
	Priprema i uređenje okoliša škole (kroz praktičnu nastavu i stručnu		
NAMJENA AKTIVNOSTI	praksu) za natjecanje odgojno-obrazovnih ustanova u uređenju		
	okoliša škole		
			
NAČIN REALIZACIJE	Redovita praktična nastava i stručna praksa		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine; svibanj, 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Postići što bolji uspjeh na natjecanju koji rezultira dobivanjem		
			
NAČIN KORIŠTENJA	priznanja ili nagrada a što u konačnici služi kao poticaj za daljnje		
REZULTATA	aktivnosti, inovativnost i kreativnost.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	
Troškovnik vezan za održavanje redovite praktične nastave i		
			
AKTIVNOSTI,	stručne prakse		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
VETERINA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici veterinarskog usmjerenja – završni razred
Predmet iz djelatnosti strukovnih sadržaja tijekom četverogodišnjeg školovanja učenika za zanimanje veterinarskog tehničara
Veterinarska medicina.
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Nastavnici strukovnih sadržaja u programu veterine i učenici završnog razreda usmjerenja veterinarski tehničar.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Vrednovanje znanja i vještina učenika završnog razreda stečenih tijekom četverogodišnjeg školovanja na školskoj (županijskoj) i državnoj razini.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Prezentacija zanimanja veterinarski tehničar, prezentacija škole.
Poticati znanje, pozitivnu ambiciju učenika, njihovu kreativnost, točnost, urednost, samostalni rad.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Organizacijom pripreme kandidata za natjecanje, pojedinačnom pripremom kandidata, te teoretskom i praktičnom provjerom znanja, uključujući točnost, spretnost, urednost, samostalnost učenika u teorijskom i praktičnom dijelu sadržaja i cilja natjecanja.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine (od 11. – 4. mjeseca).
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Rezultati učenika u redovnoj nastavi.
Postignuti bodovi na natjecanju.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove putovanja i boravljenja učenika i mentora, te nabavka potrebnih materijala (kemikalije npr.), snosi škola tj. ASSO.

SLOBODNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	ŠAH	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Matematika	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Mihajlo Lerinc, prof. matematike i fizike	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s pravilima šahovske igre; savladati osnove šaha. 
Razvijati logičko mišljenje, kreativnost, koncentraciju i strpljivost.
Popularizacija šaha u školstvu hrvatskog obrazovnog sustava, ali i šire.
Učenje o teoriji šaha i razvijanje šahovske logike.
Oplemenjivanje i obogaćivanje nastavnog programa kao i javnog života škole.
Poticanje mladih da svojim radom i kontinuitetom ostvaruju rezultate.
Razvijanje samostalnosti u radu, poticanje kreativnosti i inicijative učenika.
Razvijanje i poticanje timskog rada kada su u pitanju ekipna natjecanja kao i natjecanja s drugim školama.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje talenta i zanimanja za šahovsku igru. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
Na satovima šahovske aktivnosti kroz šahovske radionice. 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine (ili prema dogovoru). 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Županijsko natjecanje iz šaha.
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	SUDOKU	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Matematika	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Aktiv matematike, fizike i informatike. 	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Produbljivanje matematičkog znanja i vještina učenika.
Razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja.
Razvijanje timskog rada, kritičnosti i samokritičnosti.
Popularizacija matematike.
Poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijati u učenicima ljubav prema intelektualnom druženju kroz zajedničko rješavanje sudoku zadataka.
Razvijati ljubav prema intelektualnosti i izazovima apstraktno misaonog tipa.
Popularizacija matematike među mladima, tj. motiviranje učenika da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.
Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za život.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Učenici se tijekom prvog obrazovnog razdoblja, kroz grupne sastanke nakon redovnih nastavnih sati, pripremaju za Sudoku natjecanje učenjem i rješavanjem sudoku zadataka.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Pripreme za sudoku natjecanje odvijaju se tijekom prvog obrazovnog razdoblja, jednom tjedno nakon redovnih nastavnih sati.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Uspjeh učenika (individualno i ekipno) na natjecanju iz čega proizlazi i adekvatno nagrađivanje prema pravilima organizatora natjecanja..
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	

AKTIVNOST	KLAPA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Glazbena umjetnost
Zainteresirani učenici 1. – 4. r.		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Tonka Juranović Matulić, prof.		
			
 CILJEVI AKTIVNOSTI	
Usvajanje osnova vokalne tehnike
Ovladavanje vještinom pjevanja
Osposobljavanje učenika za nastupanje i izvođenje glazbenih djela
Pjevanje prigodnih pjesama
Razvijanje sluha i etičkog vrednovanja glazbenog djela		

			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje pozitivnog stava prema različitim glazbenim pravcima
Nastupanje i prezentiranje u okviru škole i izvan nje

NAČIN REALIZACIJE	
Praktičan rad (pjevačke probe)
Slušanje klapskog repertoara
Posjećivanje koncerata
Sudjelovanje na susretima i smotrama klapske glazbe		
			
VREMENIK	Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA			
	
Uspoređivanje i analiza rezultata
Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika		

			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	nema		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA, OBLJETNICA I DOGAĐAJA

•	Dan sjećanja na Vukovar i sve žrtve Domovinskog rata
•	žrtve totalitarnih režima 
•	državni, narodni i vjerski blagdani 
•	kulturno-povijesne manifestacije
•	u pojedinim aktivima, vezano za nastavne sadržaje 

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST			
PROGRAM			
	DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Svi učenici škole, svih obrazovnih programa		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Razrednici i predmetni nastavnici
Ravnateljica
Stručna služba škole		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Obilježiti Dana sjećanja na žrtve Vukovara iŠkabrnje.
Potaknuti učenike u slobodnim aktivnostima prikupljanja materijala o Domovinskom ratu.
Razviti osjećaj za domoljublje i čuvanje trajnog sjećanja na sve
žrtve i sve branitelje poginule i nestale tijekom Domovinskog rata.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Iskazivanje poštovanja prema žrtvama Domovinskog rata.		
	 Iskazivanje pijeteta i zahvale za sve patnje i stradanja.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Paljenje svijeća u školskom parku i u ulici Cesta Franje Tuđmana.		
	Sat razrednika posvećen Gradu heroju – Vukovaru, izrada panoa.
Pripremiti izložbu od prikupljenog materijala na panoima škole (gimnazija)		

VREMENIK	18. studenog 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Potaknuti učenike na razmišljanje o moralnim vrednotama.
Učenici će biti pohvaljeni, a njihov materijal iskoristit ćemo za izložbu na velikom panou u holu gimnazije.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	
vlastita sredstva		

			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	 VOLIM HRVATSKU	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Sat razrednog odjeljenja (Građanski odgoj i obrazovanje)
Korelacija sa sadržajima društveno-humanističkog i prirodoslovnog područja
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
Suradnja s razrednicima, predmetnim nastavnicima ili odgojiteljima u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje s ljepotama i značajnim ljudima naše domovine
Važni datumi iz povijesti stvaranja samostalne Republike Hrvatske
Značajni Hrvati kroz povijest svijeta
Običaji, vjerovanja, praznovjerja kod Hrvata (knjiga Propuh, papuče i punica; autor: Cody McClain Brown) poticanje čitanja i promidžba dobre knjige za kvalitetno provođenje slobodnog vremena.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje domoljubnih osjećaja
Proširivanje znanja
Razvijanje interesa za razne izvore informacija
	
NAČIN REALIZACIJE	
Predavanje, Power Point prezentacija, diskusija, Hrvatska iz zraka (video s fotografijama), radionice, kviz
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
svibanj – lipanj 2020., vezano uz značajne datume iz povijesti suverene Republike Hrvatske (30. 5., 22. 6., 25. 6. )
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi učenika
evaluacijska anketa
članak za mrežne stranice škole	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA SJEĆANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici trećih i četvrtih razreda srednje škole
Sat razrednog odjeljenja (Građanski odgoj i obrazovanje)
Korelacija sa sadržajima nastavnih predmeta: Povijest, Hrvatski jezik, Likovna i Glazbena umjetnost, Geografija
Preventivni program škole
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mirna Luketin, školska knjižničarka	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Odabir željene teme, ovisno o dogovoru s učenicima i razrednicima, te dogovor trajanja aktivnosti – 1 ili 2 šk. sata:
•	Holokaust u književnom djelu (Dnevnik Anne Frank)
•	Holokaust u stihu i likovnim djelima Chave Wolf
•	Glazba u vrijeme holokausta
•	Povelja Pravednik među narodima 
•	Yad Vashem, Jeruzalem, država Izrael
Osvješćivanje tragedije žrtava 2. sv. rata, stradalih u holokaustu. 
Poticanje kritičkog mišljenja i zauzimanje osobnog stava: osude kršenja građanskih prava, totalitarnih režima, predrasuda, rasizma, nacionalizma.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Produbljivanje postojećih znanja vezanih uz povijesne događaje pred početak i tijekom II. sv. rata, usvajanje novih informacija. Razvijanje i formiranje osobnih sudova vrijednosti.
Razvoj građanskih kompetencija.
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, Power Point prezentacija, predavanja, rad na tekstu, rad uz pomoć fotografija, video-zapisi
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta 
(27. siječnja 2020.)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	zadovoljstvo učenika
eventualna evaluacija putem Google ankete	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA 	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
MEĐUNARODNI MJESEC KNJIGE 
I ŠKOLSKIH KNJIŽNICA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici prvih razreda
Zainteresirani učenici/odjeljenja ostalih godina obrazovanja
Sat razrednog odjeljenja
Hrvatski jezik 
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
Preventivni program škole
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
zainteresirani učenici
suradnja s razrednicima, aktivom hrvatskog jezika i odgajateljima u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s radom knjižnice i čitaonice, knjižničnim fondovima, UDK rasporedom, e-lektirama, kućnim redom, Pravilnikom o posudbi
Predstaviti knjižnicu kao izvor informacija i podršku u učenju i savladavanju školskih obveza.
Potaknuti učenike na čitanje i posudbu knjiga, ukazati na nužnost kontinuiranog rada i cjeloživotnog učenja.
Prigodne aktivnosti povodom ovogodišnjeg Mjeseca knjige, promidžba čitanja i knjižnica te kvalitetnog provođenja slobodnog vremena uz dobru knjigu, razvijanje zdravih životnih navika
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Prihvaćanje knjižnice i čitaonice kao mjesta učenja i pomoći u savladavanju školskog gradiva.
Uspostavljanje komunikacije između knjižničarke i učenika
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, demonstracija, praktični zadatak, rad s tekstom
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad, 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi učenika	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	
OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	MEĐUNARODNI DAN DJEČJIH PRAVA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Građanski odgoj i obrazovanje
Društveno-humanističko područje
Zainteresirani učenici/odjeljenja Škole ili Doma
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mirna Luketin, školska knjižničarka	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s dječjim pravima koja su osnova izgradnje naprednog društva (UNICEF):
prava preživljavanja: hrana, smještaj, stanovanje, zdravlje, životni standard
razvojna prava: razvoj, odgoj i obrazovanje, obitelj, kultura, identitet
prava sudjelovanja: donošenje odluka, druženje, izražavanje, pristup informacijama
prava zaštite od: zlostavljanja, zanemarivanja, izrabljivanja, mučenja, otmice, prostitucije
Ukazati na kršenja dječjih prava u suvremenom svijetu.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Senzibilizirati učenike za potrebu zaštite maloljetnika od zlouporabe, nasilja i raznih oblika diskriminacije.
Potaknuti učenike na kritičko razmišljanje i donošenje vrijednosnih stavova.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Predavanje, prezentacija, rad na tekstu, fotografija kao izvor informacija, diskusija, anketa
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	20. 11. 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi i reakcije učenika
eventualno evaluacijska anketa kao poticaj za unapređenje ove aktivnosti sljedeće godine	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	nema troškova	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
OBILJEŽAVANJE EUROPSKOG DANA ZAŠTITE OSOBNIH PODATAKA 
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Zainteresirani učenici/odjeljenja svih godina obrazovanja
Sat razrednog odjeljenja (Građanski odgoj i obrazovanje; Preventivni program škole)
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
Preventivni program škole
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
suradnja s razrednicima ili odgajateljima u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Približiti učenicima sljedeće probleme (istinite primjere kaznenih djela nedozvoljene upotrebe osobnih podataka):
•	lažno sklapanje pretplatničkih ugovora – krađa identiteta 
•	nedozvoljena uporaba osobnih podataka o zdravlju
•	neadekvatna zaštita osobnih podataka osobnih podataka 
•	lažni profili na društvenim mrežama
•	obrada osobnih podataka u svrhe marketinga
Upozoriti učenike na ove mogućnosti krađe osobnih podataka u svrhu preventivnog djelovanja
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Jačanje svijesti o zaštiti osobnih podataka i promicanja jednog od temeljnih ljudskih prava – prava na privatnost
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, edukativni film Tko se to šali s mojim podacima?, diskusija
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
povodom Dana privatnosti – 28. siječnja 2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi učenika	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	
DAN SIGURNIJEG INTERNETA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	I. a, I. b prehr., I. e nutri, I. g, II. a, II. e, II. h, III. b, III. f
II. g i III. g
Informatika/računalstvo	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ana Rančić, dipl.ing.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Odgojno i edukativno djelovanje na učenike po pitanju sigurnost na internetu te odgovorne i sigurne uporabe IKT  te zajedničko kreiranje boljeg interneta	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Učenici primjenjuju pravila sigurnog korištenja interneta, koriste alate za zaštitu privatnosti 	
NAČIN REALIZACIJE	
Priprema učenika na satu u okviru teme, upoznavanje s alatima i programima važnim za izvođenje aktivnosti. Izrada plakata, prezentacija, igrica, križaljki i drugih multimedijskih sadržaja s temom Sigurnosti na internetu. Moguće korištenje Edukacijskog paketa	
VREMENIK AKTIVNOSTI	veljača 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Razgovor s učenicima o provedenim aktivnostima.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST			
PROGRAM	OBILJEŽAVANJE BOŽIĆA I USKRSA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	
Učenici zanimanja cvjećar, te poljoprivrednog i agroturističkog		
ODJEL/NASTAVNI	programa		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
nastavnici aktiva poljoprivrede
moguća suradnja sa školskom knjižničarkom

CILJEVI AKTIVNOSTI	Izrada ukrasa i prikladno ukrašavanje interijera škole i kućice u		
	vrtu sa začinskim i ljekovitim biljem		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Osposobljavanje učenika za izradu ukrasa i prikladno ukrašavanje		
	interijera škole i kućice u vrtu sa začinskim i ljekovitim biljem		

NAČIN REALIZACIJE	
izrada i postavljanje prikladnih ukrasa		

VREMENIK	12. mjesec i 3. mjesec		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	ocjena iz praktične nastave		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	školska sredstva		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA		
			
AKTIVNOST	VRIJEME BLAGDANA -		
PROGRAM			
	PRIPREMA BLAGDANSKIH JELA I SLASTICA		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	učenici u zanimanjima: agroturistički tehničar, prehrambeni tehničar, tehničar nutricionist i pekar		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv strukovnih nastavnika u programu prehrane		

			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Proširiti znanje iz kuharstva i shvaćanje važnosti očuvanja		
	tradicijskih vrijednosti i običaja.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje timskog rada, pomaganje, tolerancija.		
	Upoznavanje povijesnih i tradicijskih vrijednosti našeg zavičaja.		

NAČIN REALIZACIJE	Rad u praktikumu		
			
VREMENIK			
AKTIVNOSTI	Državni i vjerski blagdani		
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Na satu kuharstva degustirati pripremljene slastice, počastiti		
REZULTATA	učenike i profesore u školi te razgovarati o dojmovima.		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Trošak snosi škola		
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST	OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA VEZANIH UZ		
PROGRAM	HRVATSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE	sva razredna odjeljenja		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv Hrvatskog jezika		
			
	Obilježavanje obljetnica vezanih uz djela i autore hrvatske i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	svjetske književnosti		
	Obilježavanje datuma vezanih uz pismenost i materinji jezik		

Poticati ljubav prema materinjem jeziku i pisanoj riječi,		
NAMJENA AKTIVNOSTI	motivirati učenike na dodatno istraživanje života i djela hrvatskih i		
	svjetskih autora		

NAČIN REALIZACIJE	
Predavanja, posjeti, izrada plakata, prezentacije		

VREMENIK	Tijekom nastavne godine 2019./2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	Ocjena iz predmeta, bilješke o radu i napredovanju učenika		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Nema posebnih troškova, ukoliko se pojave, učenici sami snose		
PROGRAMA I/ILI	troškove.		
PROJEKTA			

 OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
OBILJEŽAVANJE DANA FILOZOFIJE
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Filozofija, učenici iz 4. razreda gimnazije
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
 Anita Klarić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Razumijevanje mjesta filozofije u suvremenom društvu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Uočiti vezu između filozofije i suvremenog društva
	
NAČIN REALIZACIJE	
Izrada panoa projekta i predstava 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Studeni (treći tjedan)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Samoevaluacija rezultata   

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Izrada plakata i potrebnih sredstava za predstavu 

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	

VETERINA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Svi razredi iz usmjerenja veterinarski tehničar.

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Učenici koji po svojoj volji, aktivnosti ili sposobnostima žele sudjelovati, pokazati svoju kreativnost, nadarenost.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Obilježavanje važnih datuma utvrđenih od strane UNICEF-a, FAO, WHO, blagdani u RH i našoj Županiji.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Poticati učenike na stjecanje novih znanja i informacija, razvijanje umnih i moralnih sposobnosti, radnih navika, odgojno djelovanje (GOO).
	
NAČIN REALIZACIJE	
Izrada edukativnih postera, Power Point prezentacija, usmena izlaganja.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom kalendarske i školske godine.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Pokazani interes učenika za izradu postera, Power Point prezentacija i izlaganja pohvaliti  pred učenicima razreda i ocjenom vrednovati  u rubriku zalaganja.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Hamer papir i pribor za izradu postera snosi škola, a za izradu Power Point prezentacija nema troškova.

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

	OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA VEZANIH UZ		
	NASTAVNI PROGRAM POVIJESTI I GEOGRAFIJE		
AKTIVNOST			
PROGRAM	·  4. ožujka Dan grada Kaštela		
PROJEKT	·  22.ožujka Svjetski dan voda		
	·  22. travnja Dan planeta Zemlje		
	·  22. svibnja Dan zaštite prirode u Republici Hrvatskoj		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	svi razredi gimnazije i 1. i 2. razredi strukovne škole		
PREDMET/PODRUČJE	Nastava iz predmeta povijesti i geografije		
RADA			
			
	Silvana Parčina, prof. povijesti		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Olivera Dropuljić, prof. geografije		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Obilježavanje važnih datuma vezanih za nastavu povijest i		
	geografiju		

	Produbiti znanja i vještine učenika
Poticati učenike na samostalan i istraživački rad
Motivirati učenike za aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	
Samostalna(ili u paru) izrada referata i plakata uz usmeno		
NAČIN REALIZACIJE	izlaganje tijekom nastavnog procesa.		
			
VREMENIK	Tijekom nastavne godine.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	Ocjena iz predmeta, bilješke o radu i napredovanju učenika		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Škola snosi troškove izrade referata i plakata.		
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	VODA KOJA ŽIVOT ZNAČI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
zainteresirani učenici 1. – 4. razreda ili pojedina odjeljenja
korelacija književnosti i prirodoslovnog područja (ekologija, biologija, medicina)
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
suradnja s aktivom biologije-kemije, veterine i poljoprivrede
ili moguća suradnja s odgajateljicama u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
priča o vodi s različitih stajališta: ekologije, biologije, medicine i književnosti, no s istom porukom: voda=život
potaknuti učenike na razmišljanje o važnosti vode u svakodnevnom životu, približiti im i osvijestiti manje poznate podatke ili značajke vode
voda kao motiv u literarnom stvaranju – ukazati na simboliku vode u književnim djelima i potaknuti razmišljanje o dosad pročitanim djelima s ovom tematikom 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
produbljivanje postojećih znanja, proširivanje novim podacima, na zabavan način učiti o vodi, razvijanje interesa za lijepu književnost
	
NAČIN REALIZACIJE	
igra asocijacija, diskusija, Power Point prezentacija ili video-zapis, kratka predavanja, Kahoot kviz
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	povodom Svjetskog dana voda (22. 3. 2020.)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Izrada plakata - moguće postavljanje listića na kojima su učenici napisali asocijacije 
zadovoljstvo učenika
eventualna evaluacija putem Google ankete
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	materijal za izradu plakata osigurava škola	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH  DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MALE PRIČE O VELIKOJ VJERNOSTI 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
zainteresirani učenici 1. – 4. razreda ili pojedina odjeljenja
korelacija književnosti i prirodoslovnog područja (ekologija, biologija, veterina, medicina)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
moguće uključenje zainteresiranih učenika
suradnja s aktivom biologije-kemije, veterine i poljoprivrede
ili moguća suradnja s odgajateljicama u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
priče o monogamnim zajednicama u životinjskom svijetu
(primjer: Klepetan i Malena)
povezanost čovjeka i ljubimca (knjiga i film Marley i ja)
priča o lavu Christianu (videozapis)
potaknuti učenike na razmišljanje o vjernosti, kako u životinjskom svijetu, tako i u našoj svakodnevnici
 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
na zabavan način pristupiti temi vjernosti među partnerima u životinjskom svijetu, kao i posebnoj vezi čovjeka i životinje
razvijanje interesa za lijepu književnost i dobre filmove
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, kraće izlaganje, novinski članci, Power Point prezentacija, video-zapis s YouTube-a 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
11. 2. 2020 – 11. 3. 2020.  (vezano uz obilježavanje Valentinova, odnosno Svjetskog dana divljih vrsta (3. ožujka).
 	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi (zadovoljstvo) učenika
eventualna evaluacija putem Google ankete	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA		
				
AKTIVNOST				
PROGRAM	DANI KRUHA 2019.		
PROJEKT			
	- DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE		

NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI	Hrvatski jezik		
PREDMET/PODRUČJE				
RADA				
NOSITELJI AKTIVNOSTI	nastavnici i učenici gimnazijskih razreda		
				
	razvijanje pozitivnog stava prema zdravoj prehrani
upoznati učenike s običajima vezanim za kruh i proizvode
od kruha te predstavljanje kaštelanskih običaja
poučiti učenike o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage
upoznati učenike s autohtonim i/ili starim vrstama voća i drugim plodovima zemlje (povrće, žitarice, ljekovito i začinsko bilje)		

			
CILJEVI AKTIVNOSTI			

			
NAMJENA AKTIVNOSTI	obilježavanje svečanosti dana kruha uz simbolično blagovanje
kruha
podizanje svijesti o zdravoj prehrani
upoznavanje s običajima blagovanja kruha
religiozna dimenzija kruha		

			

NAČIN REALIZACIJE	pečenje i pripremanje krušnih proizvoda
postavljanje i uređivanje izložbenog štanda u atriju škole ili
na vanjskom prostoru ispred škole
suradnja s ostalim ustanovama grada Kaštela u
obilježavanju Dana kruha
uređenje prigodnog kutka u hodniku škole
izrada plakata
posjet Domu umirovljenika ili nekoj drugoj ustanovi uz
predaju prigodnih poklona vezanih uz obilježavanje Dana kruha		

			

			

			
				
VREMENIK	Tijekom listopada 2019.		
AKTIVNOSTI				
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	potvrde i pohvale učenika, djelatnika Škole i gostiju
rezultati se mogu koristiti kao poticaj za organizaciju
obilježavanja Dana kruha u idućoj školskoj godini		

			

			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA		
			
AKTIVNOST	OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA HRANE		
PROGRAM			
	16. LISTOPADA 2019.		
PROJEKT			

NASTAVNI	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist, prehrambeni tehničar,
                  agroturistički tehničar
stručni teorijski predmeti i praktična nastava		
			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
	nastavnici Stručnog aktiva prehrana i ostali zainteresirani		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	djelatnici škole, učenici prehrambenih zanimanja i agroturistički		
	tehničari		
	Obilježavanje Svjetskog dana hrane uz osvrt na pravilnu prehranu		
	srednjoškolaca.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje učenika koji se ne školuju u programu prehrane o		
	posljedicama nepravilne prehrane.		
			
	Pripremanje zanimljivih i ukusnih, a u isto vrijeme zdravih jela.		
	Izrada plakata i brošure na temu prehrana srednjoškolaca.		
	Aktivnosti su namijenjene svim učenicima i djelatnicima škole.		
	Učenici 4.E razreda – prehrambeni tehničar će sudjelovati kroz		
	nastavni program predmeta Procesi pripreme hrane i Catering te će		
NAMJENA AKTIVNOSTI	kroz ove aktivnosti pokazati stečena znanja i maštovitost u izradi		
	jela, dok će učenici 4.E razreda – tehničar nutricionist pokazati		
			
	stečena znanja iz područja pravilne prehrane i prehrane		
	srednjoškolaca kroz nastavne predmete Pravilna prehrana i		
	Praktična nastava.		
	Izrada plakata sa sadržajem na temu Svjetski dan hrane – Prehrana		
	srednjoškolaca.		
	Prikupljanje prijedloga i recepata za izradu jela.		
NAČIN REALIZACIJE	Izrada jela u školskom praktikumu.		
	Prezentacija jela djelatnicima škole i ostalim učenicima.		
	Provođenje edukacije o nutritivnoj vrijednosti pripremljenih jela		
	(edukacijska brošura, plakat)		
VREMENIK	listopad, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
	Učenici sudjeluju u izradi jela u školskom praktikumu zajedno sa		
NAČIN VREDNOVANJA I	nastavnicama.		
			
NAČIN KORIŠTENJA	Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti pokazane		
REZULTATA	za vrijeme izrade jela, plakata i edukacijske brošure.		
VREDNOVANJA	Učenicima se aktivnost  ocjenjuje u sklopu praktične nastave		
	i stručnih predmeta.		
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove za izradu plakata i jela za zakusku snosi škola.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

IZVANNASTAVE AKTIVNOSTI

•	područje informatike/računalstva
•	prirodoslovno područje

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	
EU CODE WEEK 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
I. a, I. e nutri, I. g, II.e nutri
II. g i III. g
Informatika/računalstvo
Logičko razmišljanje
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Andrijana Skelić, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Code Week je  inicijativa čiji je cilj približiti kodiranje i digitalnu pismenost svima na zabavan i zanimljiv način.	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenje kodiranja nam omogućava da osmislimo svijet koji se brzo mijenja i proširuje naše razumijevanje tehnologije te razvija vještine i sposobnosti kako bismo istražili nove ideje i inovacije 	
NAČIN REALIZACIJE	Radionice, predavanja, prezentacije, izrada plakata (https://codeweek.eu/)	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Studeni 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Aktivnosti se postavljaju na službenu web i FB stranicu inicijative, kao i dokazi o provedenim aktivnostima . Škola i nastavnik dobivaju zahvalnicu za sudjelovanje  (digitalni oblik)
Razgovor s učenicima o provedenim aktivnostima.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijava i sudjelovanje u inicijativi su besplatni	

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	SAT KODIRANJA (HOUR OF CODE)	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
I. a, I. b prehr, I. e nutri, I. g, II. a, II. e, II. h, III. b, III. f
II. g i III. g
Informatika/računalstvo
Logičko razmišljanje
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ana Rančić, dipl. ing.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Sat kodiranja je zamišljen kao jednostavni uvod u informatiku i računalstvo,  a dizajniran je tako da demistificira kodiranje te demonstrira da svatko može naučiti osnove i proširiti svoja znanja te aktivno sudjelovati u razvoju informatike i računalstava.
Sat kodiranja promovira informatiku i računalstvo s ciljem proširenja aktivnosti na ovom području, ranim uključenjem učenika u navedene procese stvaraju se dobri temelji za buduće karijere 21. st.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Potiče razvoj računalnog razmišljanja kod učenika, razvija vještine rješavanja problema te logičko i kreativno razmišljanje kod svih uzrasta bez obzira na spol, etničku i socijalnu raznolikost.
 	
NAČIN REALIZACIJE	
On-line natjecanje (https://hourofcode.com/se/bs).
1 školski sat
 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Od 9 – 15 prosinca 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svi sudionici vide svoje rezultate u on-line okruženju.
Svi sudionici dobivaju diplome (digitalni oblik).
Razgovor s učenicima o provedenim aktivnostima.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni	

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	VEČER MATEMATIKE	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Matematika	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	aktiv matematike, fizike i informatike	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Popularizacija matematike
Poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
Razgovor s aktivistima
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Putem skupa interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici
Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo
	
NAČIN REALIZACIJE	
Aktivnost će biti realizirana kroz sveobuhvatnu organizaciju koji će biti organiziran uz suglasnost ravnatelja Škole.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Aktivnost će biti realizirana tijekom mjeseca prosinca 2019.godine, odnosno u skladu s manifestacijom obilježavanja Večeri matematike u Splitu.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz rad stručnih vijeća Škole, kroz sjednice Nastavničkog vijeća.
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	

TERENSKA NASTAVA

•	Povijest 
•	Geografija 

•	Biologija 
•	Ekologija 
•	Tjelesna i zdravstvena kultura 
•	Program Veterine 
•	Program Prehrane 

•	Program Poljoprivrede 
•	Međustrukovni program (agroturistički tehničar) 
•	Hrvatski jezik

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET POVIJESNOJ I URBANOJ JEZGRI GRADA KAŠTELA
(K. LUKŠIĆ, K. STARI, K. NOVI I K. ŠTAFILIĆ)
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Društveno-humanistički
Povijest i Geografija
2. razred gimnazije (2.g i 2.h)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvana Parčina, prof. i Olivera Dropuljić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s zavičajnom baštinom,povijesnim i urbanističkim razvojem grada Kaštela
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje odnosa učenika prema zavičajnoj povijesti,poticanje učenika na istraživanje razvoja vlastitog grada(povijesno i urbanističko).Razvijati sposobnost i kreativnost učenika

NAČIN REALIZACIJE	Posjet važnim utvrdama u Kaštelima,riznici župne crkve u K.Štafiliću i Muzeju grada Kaštela
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom godine

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Osvrt i dojmovi nakon posjeta

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, 	/

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	

POSJET HRVATSKOM SABORU I ZAGREBU
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Društveno-humanistički
Povijest i geografija
3. i 4. razredi gimnazije
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	

prof. Silvana Parčina i prof. Olivera Dropuljić
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s radom Sabora,povijesnim razvojem Sabora, učenici će imati priliku razgovarati sa zastupnicima
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Uključivane učenika u projektni dan,primjena teorijskog znanja u praksi. Učenici će upoznati rad Sabora , proceduru donošenja zakona i povijesni razvoj Sabora. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
Učenici će posjetiti Veliku vijećnicu,gdje se održavaju rasprave, posjetiti Dvoranu Ante Starčevića u kojoj se nalaze portreti svih predsjednika Sabora.	
VREMENIK AKTIVNOSTI	

Tijekom godine,ali svako dvije godine.

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Stečena znanja moći će primjenjivati u nastavi hrvatskog jezika,povijesti,geografije i politike i gospodarstva

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Učenici sami snose troškove putovanja.

	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	

PLOVIDBA U PROŠLOST – 
MALA ŠKOLA BAŠTINE KAŠTELANSKOG ZALJEVA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Društveno – humanističko područje
Povijest i Geografija
Prvi i drugi razredi gimnazije (1.g, 1.h, 2.g, 2.h) 
i prvi razredi strukovnih odjeljenja
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Silvana Parčina, prof , Olivera Dropuljić, prof.
Muzej grada Kaštela i Hrvatski pomorski muzej Split
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s bogatom pomorskom i arheološkom baštinom Kaštelanskog zaljeva i upozoriti ih na potrebu očuvanja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje odnosa učenika prema zavičajnoj povijesti, poticanje učenika na istraživanje razvoja vlastitog grada (povijesno i urbanističko).Razvijati sposobnost i kreativnost učenika
	
NAČIN REALIZACIJE	
Plovidba povijesnim brodom od Kaštel Lukšića do antičkog naselja Sikuli u Resniku. Učenici će imati priliku sudjelovati u arheološkom istraživanju.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi nakon posjeta.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Roditelji snose troškove prijevoza brodom.

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA U DUBROVNIK	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Povijest i geografija	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Vinko Klarić, mag. hist., mag. educ. geogr.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Jednodnevna terenska  nastava namIjenjena je učenicima prvog i drugog razreda. Cilj terenske nastave je obilazak i upoznavanje s osnovnim prirodno – geografskim i društveno – geografskim te povijesnim obilježJima Dubrovnika i okolice. Upoznavanje razvoja jednog srednjovjekovnog grada u Hrvatskoj.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Lakše savladavanje nastavnog gradiva iz povijesti i geografije. Učenje kroz žive primjere iz bliže okolice. Poticanje interesa za nacionalnu povijest. Razvijanje interesa i pozitivnog stava prema umjetnosti i kulturnoj baštini. Poseban naglasak na očuvanje okoliša i brigu za prirodu.
	
NAČIN REALIZACIJE	Jednodnevna terenska nastava u pratnji profesora	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Studeni ili prosinac 2019. (ovisno o vremenskim prilikama)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Učenicima će biti podijeljeni razni zadaci. Neke zadatke će morati obaviti prije, neke u toku, a neke nakon terenske nastave. Učenici će morati proučiti neke kulturno – povijesne spomenike grada Dubrovnika te će ih morati prepoznati prilikom obilaska na terenu
Na kraju terenske nastave održati će se rasprava i provjera znanje naučenog na terenu.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
1. Prijevoz autobusom (snose učenici)
2. Karte za dubrovačke znamenitosti (snose učenici)
3. Dnevnice i putni trošak profesora u pratnji (snosi škola)

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA U NP KORNATI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Povijest i geografija	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Vinko Klarić, mag. hist., mag. educ. geogr.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Jednodnevna terenska  nastava namjenjena je učenicima prvog i drugog razreda. Cilj terenske nastave je obilazak i upoznavanje s osnovnim prirodno – geografskim i društveno – geografskim te povijesnim obilježljima nacionalnog parka Kornati. Upoznavanje s planovima razvoja i problemima tog hrvatskog nacionalnog parka.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Lakše savladavanje nastavnog gradiva iz povijesti i geografije. Učenje kroz žive primjere iz bliže okolice. Poticanje interesa za nacionalnu povijest. Razvijanje interesa i pozitivnog stava prema umjetnosti i kultururnoj baštini. Poseban naglasak na očuvanje okoliša i brigu za prirodu.
	
NAČIN REALIZACIJE	Jednodnevna terenska nastava u pratnji profesora	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Svibanj ili lipanj 2020. (ovisno o vremenskim prilikama)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Učenicima će biti podijeljeni razni zadaci. Neke zadatke će morati obaviti prije, neke u toku, a neke nakon terenske nastave. Učenici će morati proučiti neke kulturno – povijesne spomenike i prirodne fenomene nacionalnog parka te će ih morati prepoznati prilikom obilaska na terenu.
Na kraju terenske nastave održati će se rasprava i provjera znanja naučenog na terenu.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
1. Prijevoz autobusom (snose učenici)
2. Prijevoz izletničkim brodom (snose učenici)
3. Dnevnice i putni trošak profesora u pratnji (snosi škola)

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA U SINJ I OKOLICU	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Povijest i geografija	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Vinko Klarić, mag. hist., mag. educ. geogr.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Jednodnevna terenska  nastava namjenjena je učenicima prvog i drugog razreda. Cilj terenske nastave je obilazak i upoznavanje s osnovnim prirodno – geografskim i društveno – geografskim te povijesnim obilježljima Sinja i sinjskog kraja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Lakše savladavanje nastavnog gradiva iz povijesti i geografije. Učenje kroz žive primjere iz bliže okolice. Poticanje interesa za nacionalnu povijest. Razvijanje interesa i pozitivnog stava prema umjetnosti i kultururnoj baštini. Poseban naglasak na očuvanje okoliša i brigu za prirodu.
	
NAČIN REALIZACIJE	Jednodnevna terenska nastava u pratnji profesora	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Ožujak ili travanj 2020. (ovisno o vremenskim prilikama)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Učenicima će biti podijeljeni razni zadaci. Neke zadatke će morati obaviti prije, neke u toku, a neke nakon terenske nastave. Učenici će morati proučiti neke kulturno – povijesne spomenike i prirodne fenomene te će ih morati prepoznati prilikom obilaska na terenu.
Na kraju terenske nastave održati će se rasprava i provjera znanja naučenog na terenu.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
1. Prijevoz autobusom (snose učenici)
2. Ulaznice za muzej (snose učenici)
3. Dnevnice i putni trošak profesora u pratnji (snosi škola)

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
ZAŠTIĆENE PRIRODNE VRIJEDNOSTI KAŠTELA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Biologija
Sat razrednog odjeljenja 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof.
Silvija Žižić Bilač, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike sa zaštićenim prirodnim vrijednostima Kaštela: Stara maslina, Botanički vrt Ostrog, Park hotela Palace, Park Vitturi i Stari hrast u Gomilici. 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijati odgovorni odnos, zanimanje i oduševljenje učenika 
prema prirodi.
Upoznavanje s biocenozom zaštićenih predjela, karakterističnim vrstama i njihovim odlikama te s važnošću zaštite i očuvanja tih područja. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
grupni rad (5 grupa)
učenici se trebaju informirati o navedenim prirodnim vrijednostima kroz literaturu i internet (dobit će letke s pitanjima)
izlazak na teren, pojedina grupa iznosi svoja zapažanja, nastavnik koordinira i nadopunjuje
objasniti i na primjerima povezati pojmove održivog razvoja i zaštite prirode
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Travanj - svibanj, 2020. 
Obilježavanje 22.04. - Dan planeta Zemlje
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Prikupljene informacije (bilješke, fotografije, herbarij...) po grupama obradit i na satu izložit, komentirat i izvesti određene zaključke. 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
nema troškova

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	MORSKI EKOSUSTAV		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	gimnazijska odjeljenja		
PREDMET/PODRUČJE	Biologija – područje ekologije		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvija Žižić Bilač, prof.		
	Ivanka Stipoljev, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Primijeniti i proširiti stečena znanja iz ekologije.		
			
	razvijati odgovorni odnos i zanimanje učenika prema prirodi
upoznavanje s biocenozom mediolitorala i supralitorala
razvijati kod učenika istraživački duh		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

			
			
	Rad u grupama (2 sata)
analizirati djelovanje ekoloških čimbenika u prirodi
upoznati osobine ekosustava mora, biocenozu priobalnog
dijela mora raspraviti uzroke onečišćenja okoliša i poremećaje
ravnoteže morskog ekosustava
objasniti i na primjerima povezati pojmove održivog razvoja i zaštite prirode		

NAČIN REALIZACIJE			

			

			
VREMENIK	tijekom školske godine 2019./2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Prikupljene informacije (bilješke, fotografije, herbarij...) po		
			
NAČIN KORIŠTENJA	grupama obradit i na nastavnom satu izložit, komentirat i izvesti		
REZULTATA	određene zaključke.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	nema troškova		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
MEKUŠCI
(Prirodoslovni muzej Split)
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	

Biologija, drugi razredi  
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof. 
Silvija Žižić Bilać, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Na prirodnom materijalu pomoću ključa determinirati neke od najznačajnijih predstavnika mekušaca. Na slikovnom materijalu prepoznati predstavnike zaštićenih mekušaca. Na temelju sekcije lignje uočiti specifičnosti i istaknuti glavonošce kao najrazvijeniju skupinu mekušaca. Istražiti u literaturi i drugim izvorima znanja gospodarsku važnost mekušaca.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Upoznavanje s biocenozom mekušaca,  njihovim odlikama te s važnošću zaštite i očuvanja vrsta. 
Razvijanje navike posjećivanja muzeja.	
NAČIN REALIZACIJE	
radni listići s upitima o mekušcima o kojima se učenici trebaju informirati putem udžbenika i druge literature
odlazak u prirodoslovni muzej u Splitu
kroz radionice na prirodnom materijalu upoznati mekušce (obilježja, raznolikost i sistematiku)
objasniti i na primjerima povezati pojmove održivog razvoja i zaštite prirode
posjet muzeju se planira radnim danom poslije nastave
u planu 2 školska sata
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	 
proljeće 2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Prikupljene informacije po grupama obradit i na satu izložit, komentirat i izvesti određene zaključke. 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Autobusna karta (Kaštela – Split), trošak snose roditelji učenika

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	GLOBE  2019./2020.

Morski i kopneni ekosustavi u okolišu Škole	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
učenici gimnazijskih odjeljenja
Biologija, Kemija, Matematika, Fizika, Geografija, Informatika
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof.
Mihajlo Lerinc, prof
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Odrediti geografsku širinu i dužinu postaje (GPS-protokol), fizikalno - kemijska svojstva vode i tla koristeći GLOBE protokol.
Odrediti MUC tip pokrova, fito i zoobiocenozu., odraditi neka biometrijska mjerenja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Izlazi se iz stereotipne učioničke nastave u prirodu (terenska nastava), pa učenici dolaze do novih spoznaja o okolišu te razvijaju pozitivan stav prema prirodi, pri čemu i oni svojom aktivnošću mogu pridonijeti znanstvenom razumijevanju i očuvanju okoliša. Podaci dobiveni GLOBE protokolima koriste se u nastavi kemije, biologije i geografije. Provodi se korelacija među nastavnim predmetima. Sudjelujući u programu  učenici uče služiti se novim izvorima znanja. Potiču se na samostalnost u radu, snalažljivost, kreativnost i samoobrazovanje. Razvijaju se sposobnosti služenja različitim mjernim instrumentima. Potiče se istraživački duh, moderno komuniciranje te razmjena iskustava među školama i učenicima diljem svijeta. 
	
NAČIN REALIZACIJE	Izlazak na teren, rad u grupama, podjela aktivnosti.	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Nenastavni dan, subota, prvo polugodište.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Prikupljene informacije po grupama obradit i na  nastavi izložiti, komentirati i izvesti određene zaključke. 	
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Nema troškova	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	
POSJET  ŠKOLSKOM  BOTANIČKOM  VRTU
U KAŠTEL LUKŠIĆU	

NASTAVNI ODJEL/
NASTAVNI PREDMET /
PODRUČJE RADA
	3. e - teh. nutricionist i preh. tehničar
nastavni predmet: Ekologija i zaštita okoliša	
	program Poljoprivrede, zanimanje: cvjećar
stručna praksa u programu pomoćni cvjećar
praktična nastava u programu cvjećar  	

NOSITELJI AKTIVNOSTI

	
Daria Maljković, prof.	
	Sandi Popović, prof. strukovnih predmeta
Željana Bašić, prof. strukovnih predmeta
Mara Midžor, prof. strukovnih predmeta
Anamarija Novak Mitrović, prof. strukovnih predmeta	
  
CILJEVI AKTIVNOSTI

	upoznati učenike s raznolikošću biljnih vrsta unutar botaničkog vrta
potaknuti učenike da uoče vrijednost zaštite prirode
ukazati na vrijednost ljudskog truda i rada 
razvoj estetskog i ekološkog odgoja
uočavanje morfoloških osobina vrsta	

NAMJENA  AKTIVNOSTI

Učenici u vrtu imaju priliku uočiti vrste koje dolaze iz cijelog svijeta i njihove karakteristike. 
Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja. Uočiti organizaciju vrta, raspored vrsta.
Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima

NAČIN REALIZACIJE	Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi. 
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu. 
Razgledavanje vrta
Stručno vodstvo inženjera unutar botaničkog vrta i provjera znanja učenika o različitim biljnim vrstama	

VREMENIK AKTIVNOSTI

Proljeće 2020. - ovisno o vremenskim uvjetima	

NAČIN VREDNOVANJA I 
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA	Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
sastaviti referat/Power Point prezentaciju o svojim zapažanjima o vrtu, načinu organizacije, raznolikosti vrsta
Ocjenjivanje prezentacija i primjena naučenog u praksi 	

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,PROGRAMA I PROJEKTA	Mjesto okupljanja je pred OŠ Ostrog u K. Lukšiću. 
Troškove gradskog prijevoza učenici plaćaju sami.	
TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
UPOZNAVANJE KARAKTERISTIČNIH BILJNIH VRSTA I NJIHOVIH OSOBINA NA TERENU
	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Tehničar nutricionist, 2.e
Botanika	
NOSITELJI AKTIVNOSTI 	
Daria Maljković, prof. biologije-kemije
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
uočavanje biljnih vrsta na području Kaštela
(npr. Biblijski vrt u Kaštel Novom)
uočavanje osobina kserofita
primijeniti znanja na terenu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava je namijenjena učenicima drugog razreda, vezano uz
predmet Botanika
Učenici imaju priliku uočiti tipične mediteranske vrste i njihove osobine na terenu
Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.
	
NAČIN REALIZACIJE 	
Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI 	
Tijekom drugog polugodišta, ovisno o vremenskim prilikama
	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
prikupiti biljke i napraviti herbar
sastaviti referat o svojim zapažanjima na terenu
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Mjesto okupljanja je ispred škole
Troškova gradskog prijevoza nema	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET KEMIJSKO-TEHNOLOŠKOM FAKULTETU U SPLITU
	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Svi zainteresirani učenici	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof. biologije-kemije
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
potaknuti učenike da uoče važnost znanstvenog rada
ukazati na vrijednost ljudskog truda i rada
upoznavanje s organizacijom fakulteta kao i mogućnost suradnje i demonstracije vježbi u laboratoriju
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava je namijenjena učenicima zanimanja prehrambeni tehničar, tehničar nutricionist, veterinarski tehničar, ali i svima onima koji su zainteresirani.
Učenici imaju priliku upoznati način rada na visokoškolskoj ustanovi kao i laboratorije u ovoj ustanovi.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI 	
Školska godina 2019./2020. - ovisno o dogovoru
	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
sastaviti referat o onom što im je pokazano
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	
Mjesto okupljanja je ispred Kemijsko tehnološkog fakulteta u Splitu
Troškove gradskog prijevoza učenici plaćaju sami.

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM 
PROJEKT	POLUDNEVNI IZLET NA MALAČKU
/ KOZJAK / BIBLIJSKI VRT		

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	TZK		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI	Profesori TZK, 		
AKTIVNOSTI	Zainteresirani predmetni nastavnici		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike s raznolikošću vrsta određenog podneblja, igra i		
	boravak u prirodi		

NAMJENA	Primijeniti aktivnosti sa sata TZK u prirodi		
AKTIVNOSTI			

NAČIN REALIZACIJE	Stručno vodstvo školskih profesora i planinara		
			
VREMENIK	listopad, 2019.; svibanj 2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN			
VREDNOVANJA I	Evidencija nazočnosti, vrednovanje rezultata takmičenja u sportskim		
NAČIN KORIŠTENJA	igrama (nogomet, odbojka, badminton)		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Učenici snose trošak hrane i pića		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
VETERINA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Završni i niži razredi veterine
Strukovni sadržaji iz programa veterinarski tehničar
Veterina – veterinarski tehničar.	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marija Jerkunica, dr. med. vet.
Ela Radovan, dr. med. vet.
Mirko Tocilj, dr. med. vet.
Igor Bralić, dr.med.vet.
Učenici svih odjeljenja iz programa veterine.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Po završenom dijelu teorijske nastave, omogućiti učenicima da spoznaju kako se teoretski naučeno gradivo primjenjuje u praksi.
Aktivno sudjelovanje kroz postavljanje upita stručnjacima u radnim i proizvodnim organizacijama, vlasnicima gospodarstava, farmama, međusobno druženje… 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava u teorijskom i praktičnom dijelu namijenjena je svim učenicima zanimanja veterinarski tehničar.
Znanja i vještine stečene kroz teoretski oblik nastavnog procesa, terenskom nastavom nadograđuju naučeno.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Stručne posjete – terenska nastava: Veterinarski institut u Splitu, veterinarske ambulante male prakse, HDMZ, park prirode Brač,  Oceanografski institut, ribogojilišta, OPG-i dalmatinskih županija, Prirodoslovni muzej Split, Edukacijski centar za izvorne pasmine Split, Sokolarski centar u Šibeniku (Dubrava) i veterinarsko-higijenski servis AS EKO, konjički klubovi i ergele, ZOO u Zagrebu,  kinološke, felinološke i ornitološke izložbe, sirana i solana na Pagu, muzej u Krapini, akvariji u Karlovcu
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom godine	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Pokazani interes i zanimanje učenika, te aktivno sudjelovanje kroz postavljanje upita tijekom posjeta, kao i rezultati u redovnoj nastavi.
Terenskom nastavom poticati zainteresiranost učenika ka struci i dobrobiti životinja.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Za realizaciju navedenog programa koristi se međugradski autobus te privatni prijevoznici, po potrebi prijevoz trajektom, a troškove snose roditelji.

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	SAJAM PREHRANE “ GAST“ SPLIT
SAJAM UGOSTITELJSTVA I PREHRANE „ADRIATIC GASTRO SHOW“		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	program: prehrana		
PREDMET/PODRUČJE	 agroturistički tehničar		
RAD			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Učenici i nastavnici prehrambene struke, nastavnici aktiva biologija - kemija i učenici agroturistički tehničari		

	Posjeta sajmu prehrane, pića ugostiteljske opreme.		
	Praćenje postupaka izlaganja i prezentacije prehrambene robe i		
	pića.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Provođenje senzorske analize sirovina, poluproizvoda i gotovog		
	proizvoda i kušanje hrane.		
	Primjena teorijskog znanja u praksi, princip zornosti u nastavi.		
	Sudjelovanje u programu sajma po potrebi i dogovoru.		
			
	Aktivnost je namijenjena učenicima zanimanja prehrambene		
NAMJENA AKTIVNOSTI	struke i agroturizma, a vezana je nastavni predmet praktična		
	nastava i tehnološke operacije i procese pripreme hrane.		
			
	Stručna posjeta u sklopu nastavnih predmeta.		
	Uvodno predavanje u školi o sajmovima kao mjestu izlaganje		
	robe.		
	Asortiman prehrambene robe po skupinama- ponavljanje.		
	Tehnološke operacije u prigotovljavanju i prezentaciji hrane.		
NAČIN REALIZACIJE	Higijenske norme izlaganja hrane		
	Suvremena oprema prehrambene industrije i pakovanje hrane.		
			
	Razgledavanje izložbenih štandova u pratnji profesora .		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju i prikupljanje		
	promidžbenih materijala.		
	Sudjelovanje u radionicama ili ostalim događanja na sajmu-		
	kuharski dvoboji i sl.		
			
VREMENIK	 Proljeće, 2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete postavljenih		
NAČIN KORIŠTENJA	pitanja u pripremi posjete, ukupne aktivnosti za vrijeme posjete i		
REZULTATA			
	ocjene samostalnog rada kojeg učenici pišu nakon posjete nastave		
VREDNOVANJA			
	i predaju ga predmetnom nastavniku.		

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	MESNA INDUSTRIJA PETASON, SOLIN		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	3.f,  mesar, praktična nastava		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ljilja Zulim, predmetni nastavnik		
			
	U korelaciji s nastavnim predmetom tehnologija zanimanja, cilj je		
CILJEVI AKTIVNOSTI	da učenici stječu znanje otkrivanjem u neposrednoj izvornoj		
	stvarnosti.		
			
	Praktična primjena teoretski stečenih znanja.		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Znanja koja su stečena na satu nadopunjavaju se iskustvenom		
	dimenzijom koja opet služi kao podloga za lakše razumijevanje i		
			
	stjecanje novih znanja.		
			
	Stručna posjeta u sklopu nastavnih predmeta.		
	Stručno predavanje o tehnološkim operacijama proizvodnje		
	polutrajnih i trajnih proizvoda u pogonu proizvodnje.		
NAČIN REALIZACIJE	Predavanje će održati glavnu i tehnolog i voditelj proizvodnje.		
	Učenici će aktivnim sudjelovanjem, zapisivanjem, fotografiranjem		
	i prikupljanjem promidžbenih materijala moći u potpunosti steći		
	znanje o navedenim tehnološkim operacijama proizvodnje.		
			
VREMENIK	Prosinac, 2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete postavljenih		
			
NAČIN KORIŠTENJA	pitanja u tvornici, ukupne aktivnosti za vrijeme terenske nastave i		
REZULTATA	ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon posjete i		
VREDNOVANJA	predaju ga predmetnom nastavniku		
			
TROŠKOVNIK	Za stručne posjete koristi se međugradski prijevoz autobusom, te		
			
AKTIVNOSTI,	učenici sami snose trošak prijevoza do Solina.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET PEKARI 	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar
predmet: praktična nastava
3.e razred – tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Rapanić, dipl. ing.
Miranda Mendeš, dipl. ing.
Petrana Pupić, dipl. ing.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta praktična
nastava. Upoznavanje s tehnološkim procesom proizvodnje kruha i ostalih pekarskih proizvoda. Provođenje senzorske analize sirovina, poluproizvoda i gotovih pekarskih proizvoda.
Upoznavanje sa strojevima i uređajima koji se koriste u pek. industriji.	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Nastava je namijenjena učenicima 3.E razreda zanimanja tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar, a vezano je nastavni predmete Praktična nastava i Kemija hrane te izborni predmet Tehnologija žitarica i pekarstvo.
Primjena teorijskog znanja u praksi – različite vrste sirovina
(brašna) i industrijski proces.
Upoznavanje i korištenje stručnih propisa i pravilnika u
ocjenjivanju kvalitete pekarskih proizvoda.
	
NAČIN REALIZACIJE	Stručna posjeta – terenska nastava
Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni nastavnik u školi
Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i dodatno se informiraju o mjestu posjete
Razgledavanje proizvodnog pogona u pratnji profesora iz školi i stručnjaka iz ustanove
Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i sirovina za proizvodnju kruha, postavljanje unaprijed pripremljenih pitanja	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	Ožujak/travanj, 2020. ili prema dogovoru sa radnom
organizacijom	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Stečeno znanje vrednuje se na temelju ukupne aktivnosti za
vrijeme stručne posjete  i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon terenske nastave te ga predaju  predmetnom nastavniku	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski prijevoz autobusom te učenici sami snose trošak prijevoza do pekare.	
TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST				
PROGRAM	POSJET TVORNICI TJESTENINE NICHI U SOLINU		
PROJEKT				
				
NASTAVNI	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar
predmet: praktična nastava
 3.e razred – tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar		
			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Rapanić, dipl. ing.
Miranda Mendeš, dipl. ing.
Petrana Pupić, dipl. ing.			
	Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta praktična		
	nastava i prehrambena tehnologija Upoznavanje s tehnološkim		
CILJEVI AKTIVNOSTI	procesom proizvodnje tjestenine. Provođenje senzorske analize		
	sirovina, poluproizvoda i gotovih proizvoda. Upoznavanje sa		
			
	strojevima i uređajima koji se koriste u	 industriji proizvodnje		
	tjestenine.			
	Primjena teorijskog znanja u praksi – različite vrste sirovina
(brašna) i industrijski proces.
Upoznavanje i korištenje stručnih propisa i pravilnika u
ocjenjivanju kvalitete pekarskih proizvoda – tjestenine		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	 Stručna posjeta – terenska nastava
Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni
nastavnik u školi
Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i
dodatno se informiraju o mjestu posjete
Razgledavanje proizvodnog pogona u pratnji profesora iz školi i
stručnjaka iz ustanove
Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i sirovina
za proizvodnju kruha, postavljanje unaprijed pripremljenih
 pitanja

			
			
NAČIN REALIZACIJE			

			

			
			
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Ožujak / travanj, 2020. ili prema dogovoru s radnom		
	organizacijom

NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Stečeno znanje vrednuje se na temelju ukupne aktivnosti za
vrijeme stručne posjete i ocjene seminarskog rada kojeg učenici
pišu nakon terenske nastave te ga predaju predmetnom
  nastavniku

			

TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,	Troškovi prijevoza autobusom			
PROGRAMA PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJETE PREHRAMBENIM INDUSTRIJAMA

Uljara „Vukšić“ u Solinu
Uljara u Kaštel Starom
Mljekara „Puđa“ u Čaporicama
„Dalmesso“ u Klisu
 Pekara „Babić“ u Splitu
 Pogon za proizvodnju čokolade „Nadalina“, Split	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	program: prehrana, agroturizam
zanimanje: tehničar nutricionist
                  prehrambeni tehničar
                   agroturistički tehničar
predmet: Praktična nastava, 
       2. b (preh), 3. b (agro), 3. e (nutri, preh), 4. e (nutri, preh)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv prehrane:
Marija Rapanić, dipl. ing. preh. teh.
Ljilja Zulim, bacc. ing. preh. teh.
Miranda Mendeš, dipl. ing.
Anđelka Prlić, dipl. ing.
Petrana Pupić, dipl. ing.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Praćenje tehnološkog procesa proizvodnje maslinovog ulja u dvije različite uljare s ciljem upoznavanja različitih uređaja i načina proizvodnje.	
Praćenje tehnološkog procesa proizvodnje mlijeka i mliječnih
prerađevina, upoznavanje s radom u laboratoriju za kontrolu
mlijeka.	
Upoznavanje s tehnološkim fazama proizvodnje suhomesnatih proizvoda, te promjenama koje nastaju za vrijeme zrenja proizvoda.	
Upoznavanje s fazama proizvodnje kruha i pekarskih proizvoda,uređajima miješanje, fermentaciju tijesta i pečenje.
Upoznavanje sa sirovinama i praćenje tehnol. procesa proizvodnje tjestenine.	
Upoznavanje teh. procesa proizvodnje čokolade.	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	Nastava je namijenjena učenicima 3. e razreda zanimanja
agroturistički tehničar i tehničar nutricionist. Vezana je primjenu teorijskog znanja u praksi tj. Industrijskoj proizvodnji.
Upoznavanje sirovina, tehnološkog procesa proizvodnje različitih prehrambenih proizvoda, rada u laboratorijima za ispitivanje kvalitete sirovine i gotovog proizvoda.	
NAČIN REALIZACIJE	Stručna posjeta- terenska nastava.
Uvodno predavanje o organizaciji rada određene preh. industrije.
Razgledavanje proizvodnih pogona u pratnji profesora iz
nastavnog predmeta i tehnologa iz industrijskog postrojenja
Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i
postavljanje unaprijed pripremljenih pitanja, izrada referata i
seminarskog rada na zadanu temu.	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	Od listopada, 2019. do svibnja, 2020. u skladu s nastavnim planom i programom i u dogovoru s preh. pogonima.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete postavljenih
pitanja u industriji, ukupne aktivnosti za vrijeme terenske nastave i ocjene seminarskog rada ili prezentacije kojeg učenici pišu nakon terenske nastave i predaju ga predmetnom nastavniku.	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski prijevoz autobusom, te učenici sami snose trošak prijevoza do određenog preh. pogona ili sajma.	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET MANIFESTACIJI „ADVENT U SPLITU“	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	4b/Turizam i marketing/Ugostiteljsko posluživanje	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Lelas Ivana,prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Posjet Splitu u ozračju Božića,upoznavanje sa kulturnim znamenitostima, marktinške aktivnosti sudionika sajma,ugostiteljska ponuda	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Provesti dan učeći o kulturnoj i turističkoj ponudi grada Splita
Stjecati kulturne navike
Korisno provesti slobodno vrijeme u timskom radu i druženju	
NAČIN REALIZACIJE	
Obavijestiti roditelje i učenike o posjetu Splitu,korištenje gradskog prijevoza
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	prosinac 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Analiza posjeta Adventskom sajmu  na satu turizma i marketinga i ugostiteljskog posluživanja
Napisati izvješće za web stranicu škole
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Trošak povratne autobusne karte za Split snose roditelji	
TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET TZ GRADA KAŠTELA	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	4b/Turizam i marketing	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Lelas Ivana,prof. i djelatnici TZ Kaštela
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje sa radom turističke organizacije
Upoznavanje sa kulturnom baštinom grada Kaštela
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Povezivanje gradiva 
Razvijanje komunikacijskih i prezentacijskih  vještina
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razgovor,zapisivanje bilješki,postavljanje pitanja,kratka izlaganja
Individualni rad
Rad u skupinama
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	Veljača 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Analizirati posjet na nastavnom satu Turizam i marketing
Prezentacija promidžbenih materijala grada Kaštela	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Nema troškova	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET SIRANI GLIGORA NA PAGU
POSJET SOLANI PAG	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Treći i četvrti razred programa prehrane
Treći i četvrti razredi strukovnih zanimanja – agroturistički tehničari i poljoprivredni tehničari opći
Zaštita okoliša, Ekologija, Opće stočarstvo
strukovni predmeti programa prehrane	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anamarija Novak Mitrović, prof.
Mara Midžor, prof.
Daria Maljković, prof.
nastavnici strukovnih predmeta iz programa prehrane	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje s tehnološkim procesom proizvodnje različitih vrsta sireva.
Razviti kod učenika interes za rad s domaćim životinjama, ukazati na zanimljivosti u radu s domaćim životinjama i proizvodima životinjskog porijekla
Uočiti ekološke karakteristike terena	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena teorijskih znanja u praksi.
Odrađivanje vježbi na terenu u okviru predviđenog plana i programa za tekuću godinu	
NAČIN REALIZACIJE	Stručno predavanje, Power Point prezentacija, demonstracija procesa proizvodnje sira, degustacija i organoleptička ocjena proizvoda.
Prepoznavanje vrsta i sojeva iz područja stočarstva, mužnja ovaca, posjet pogonu za pravljenje mliječnih proizvoda, poticanje svijesti o važnosti ovčarstva i kozarstva kao poljoprivredne grane u RH	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom školske godine, 2. polugodište	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Primjena teoretskog znanja u praktično znanje.
Usmeni ili pismeni osvrt učenika   	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove snose roditelji učenika
Cijena prijevoza cca 100 kn po učeniku.

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET KLINIČKOM BOLNIČKOM CENTRU SPLIT –		
PROGRAM				
		BOLNIČKA KUHINJA U SPLITU		
PROJEKT				

NASTAVNI		program: prehrana		
				
ODJEL/NASTAVNI		zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE		predmet: praktična nastava – 4.e razred 		
RADA				
				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Petrana Pupić, dipl.ing.prehrambene tehnologije, nutricionist
Miranda Mendeš, dipl. ing. prehrambene tehnologije		
		Učenici 4.E razreda – zanimanja: tehničar nutricionist, preh. teh.		

Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Praktična		
		nastava. Upoznavanje sa organiziranom prehranom u pojedinoj		
		ustanovi, u ovom slučaju bolničkom kuhinjom i prehranom.		
CILJEVI AKTIVNOSTI		Razlikovanje vrsta dijeta prema određenim stanjima i bolestima –		
		dijetoterapija. Pregledavanje normativa i jelovnika. Upoznavanje		
				
		sa procesima pripreme hrane koji su u upotrebi u kuhinji,		
		proizvodnja gotovih i polugotovih jela. Upoznavanje sa načinom		
		posluživanja hrane pacijentima.		
		
Nastava je namijenjena učenicima 4.E razreda zanimanja tehničar		
		nutricionist i vezana je za nastavni predmet Praktična nastava.		
NAMJENA AKTIVNOSTI		Primjena teorijskog znanja u praksi – organizirana prehrana u		
		bolnici.		
				
		Upoznavanje sa procesima pripreme i posluživanja hrane		
		pacijentima uz prethodnu nutricionističku obradu.		
		
Stručna posjeta – terenska nastava		
		Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
		nastavnik u školi.		
		Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE		dodatno se informiraju o mjestu posjete.		
		Razgledavanje kuhinje i skladišta sirovina u pratnji nastavnica i		
		odgovornog osoblja ustanove.		
		Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
		unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK		
Travanj 2020. ili prema dogovoru sa odgovornima iz radne		
AKTIVNOSTI		organizacije.		
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA		
Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
				
		ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
				
		terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		

TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI		prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA				
TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST	POSJET NASTAVNOM ZAVODU ZA JAVNO		
PROGRAM	ZDRAVSTVO SPLITSKO-DALMATINSKE ŽUPANIJE U		
PROJEKT	SPLITU		
			
NASTAVNI	program: prehrana		
			
ODJEL/NASTAVNI	zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE	predmet: Higijena hrane – 4. e, prehrambeni tehničar
               Mikrobiologija namirnica – 4. e, tehničar nutricionist		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Vesna Režić Dereani, dipl. ing. prehrambene tehnologije
Petrana Pupić, dipl. ing.		
	Učenici iz programa prehrana		
	
Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Mikrobiologija
namirnica i Higijena hrane. Upoznavanje s laboratorijima za mikrobiološku analizu vode, hrane i predmeta opće uporabe. Upoznavanje sa suvremenom mikrobiologijom, uređajima i metodama izoliranja, određivanja i uzgoja različitih vrsta mikroorganizama.		
CILJEVI AKTIVNOSTI			

			

NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena stečenih znanja na nastavi – vrste podloga za		
	mikroorganizme, uređaji, laboratorijsko posuđe, metode		
	određivanja različitih vrsta mikoorganizama.		
	Upoznavanje i korištenje zakona i pravilnika vezanih za		
	mikrobiološku ispravnost proizvoda te higijenu hrane.		
	
Stručna posjeta – terenska nastava		
	Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
	nastavnik u školi.		
NAČIN REALIZACIJE	Razgledavanje laboratorija u pratnji nastavnika i odgovornoga iz		
	ustanove.		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
	unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK	
Travanj, 2020. ili prema dogovoru sa odgovornima iz pojedinoga		
AKTIVNOSTI	laboratorija.		
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
			
	ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
			
	terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI	prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET DOMU ZA STARIJE I NEMOĆNE		
PROGRAM				
				
PROJEKT				

NASTAVNI		program: prehrana		
				
ODJEL/NASTAVNI		zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE		predmet: praktična nastava – 4.e razred tehničar		
RADA		nutricionist		
				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Petrana Pupić, dipl.ing.prehrambene tehnologije, nutricionist		
		Učenici 4.E razreda – zanimanje: tehničar nutricionist		
				
		Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Praktična		
		nastava. Upoznavanje sa organiziranom prehranom u pojedinoj		
		ustanovi, u ovom slučaju kuhinjom i prehranom u staračkom		
		domu. Razlikovanje vrsta dijeta prema određenim stanjima i		
CILJEVI AKTIVNOSTI		bolestima – dijetoterapija. Pregledavanje normativa i jelovnika.		
		Upoznavanje sa procesima pripreme hrane koji su u upotrebi u		
		kuhinji, proizvodnja gotovih i polugotovih jela. Upoznavanje sa		
		načinom posluživanja hrane osobama smještenim u domu i		
		eventualnim pacijentima.		
		Nastava je namijenjena učenicima 4.E razreda zanimanja tehničar		
		nutricionist, a vezana je za nastavni predmet Praktična nastava.		
		Primjena teorijskog znanja u praksi – organizirana prehrana u		
NAMJENA AKTIVNOSTI		staračkom domu.		
		Upoznavanje sa procesima pripreme i posluživanja hrane osobama		
		smještenima u domu i eventualnim pacijentima uz prethodnu		
		nutricionističku obradu.		
		Stručna posjeta – terenska nastava		
		Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
		nastavnik u školi.		
		Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE		dodatno se informiraju o mjestu posjete.		
		Razgledavanje kuhinje i skladišta sirovina u pratnji nastavnica i		
		odgovornog osoblja ustanove.		
		Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
		unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK		Travanj, 2020. ili prema dogovoru s odgovornima iz radne		
AKTIVNOSTI		organizacije.		
NAČIN VREDNOVANJA I		Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
NAČIN KORIŠTENJA				
		ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
REZULTATA				
		terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI		prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET ZRAČNOJ LUCI SPLIT U KAŠTEL ŠTAFILIĆU		
PROJEKT			
NASTAVNI	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist, prehrambeni tehničar
predmet: praktična nastava – 4.e razred 		
			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Petrana Pupić, dipl. ing. prehrambene tehnologije, nutricionist
Miranda Mendeš, dipl. ing. prehrambene tehnologije		
	Učenici 4. E razreda – zanimanja: tehničar nutricionist, preh. teh.

	
Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Praktična		
	nastava. Upoznavanje sa organiziranom prehranom u pojedinoj		
	ustanovi, u ovom slučaju kuhinjom i prehranom u zračnoj luci, tj.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	na letovima. Pregledavanje normativa, jelovnika i menija.		
	Upoznavanje sa procesima pripreme hrane koji su u upotrebi u		
	kuhinji, proizvodnja gotovih i polugotovih jela. Upoznavanje sa		
	načinom posluživanja hrane.

Nastava je namijenjena učenicima 4.E razreda zanimanja tehničar		
	nutricionist, a vezana je za nastavni predmet Praktična nastava.		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena teorijskog znanja u praksi – organizirana prehrana u		
	zračnoj luci i na letovima.		
			
	Upoznavanje sa procesima pripreme i posluživanja hrane ovisno o		
	mjestu konzumiranja.

Stručna posjeta – terenska nastava		
	Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
	nastavnik u školi.		
	Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE	dodatno se informiraju o mjestu posjete.		
	Razgledavanje kuhinje i skladišta sirovina u pratnji nastavnica i		
	odgovornog osoblja ustanove.		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
	unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK	Travanj, 2020. ili prema dogovoru sa odgovornima iz radne		
AKTIVNOSTI	organizacije.		
NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
NAČIN KORIŠTENJA	ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
REZULTATA			
	terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI	prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST	POSJET BIOPLAN d.o.o.		
PROGRAM			
	- PODUZEĆE ZA EKOLOŠKI UZGOJ HRANE		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	4. b – poljoprivredni tehničar - opći		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mara Midžor, prof.		
			
	upoznavanje sa ekološkom proizvodnjom		
CILJEVI AKTIVNOSTI	uočavanje prednosti ekološkog uzgoja		
	primijeniti znanja na terenu		

	Nastava je namijenjena učenicima drugog razreda, vezano uz		
NAMJENA AKTIVNOSTI	predmet Ekološka proizvodnja hrane. Učenici imaju priliku		
	proširiti znanja o ekološkom uzgoju hrane.		
			
	Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.		
	Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.		

VREMENIK	Tijekom školske godine, ovisno o vremenskim prilikama		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
sastaviti referat o svojim zapažanjima na terenu		
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Mjesto okupljanja je ispred škole		
AKTIVNOSTI,	Troškove prijevoza ovise o načinu realizacije.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET OBITELJSKOM GOSPODARSTVU -
STROJEVI ZA MEHANIZACIJU (U POLJU ) U RADU,
STROJEVI ZA MEHANIZACIJU (spremanje silaže, sjetvu, međurednu kultivaciju, njegu i zaštitu, žetvu)
 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	program: poljoprivreda 
zanimanje: poljoprivredni tehničar - opći, 4. b 
Poljoprivredna mehanizacija
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mara Midžor, nastavnik stručnih predmeta poljoprivrede, 
Drugi  nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede 
učenici programa poljoprivrede 	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati i osvijestiti učenike o potrebi korištenja mehanizacije kod uzgoja ratarskih kultura, te kod spremanja sijena, krme i silaže, razvijati zanimanje za ekološki uzgoj., 
Planiranje i realizacija posjeta njihovoj proizvodnji
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost posjeta direktnoj  proizvodnji, tj. u vrijeme kad je poljoprivredna mehanizacija u radu bilo kod spremanja sijena, krme i silaže ili pri određenim agrotehničkim zahvatima kod uzgoja ratarskih kultura na određenom proizvodom prostoru
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena iskustava stečenih kroz dosadašnju praktičnu nastavu
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Rujan, listopad, studeni, 2019. i ožujak-svibanj, 2020. 
Ovisno o vremenskim prilikama i dogovoru sa OPG-om.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
 Planirana prezentacija učenika nakon posjeta, izrada panoa
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi prijevoza će snosit učenici

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET OPG-ovima KOJA SE BAVE STOČARSKOM PROIZVODNJOM
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
1. b - agroturistički tehničar 
4. b - poljoprivredni tehničar – opći
zainteresirani učenici programa agroturistički tehničari ostalih razreda
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	 
Mara Midžor, prof.
Anamarija Novak Mitrović, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Razviti kod učenika interes za rad s domaćim životinjama, ukazati na zanimljivosti i mogućnosti u radu s domaćim životinjama i proizvodima životinjskog porijekla.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Primjena teorijskog znanja u praktičnim zadacima na obiteljskim gospodarstvima koji se bave raznim granama stočarstva.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet pogonu za pravljenje mliječnih proizvoda, mužnja ovaca, krava, prepoznavanje i razlikovanje vrsta i pasmina, te poticanje svijesti o važnosti govedarstva, ovčarstva i kozarstva kao poljoprivredne grane u RH.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2019./2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Kroz prezentacije i izlaganja učenika nakon posjeta samom gospodarstvu.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove snose učenici.	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET KOMUNALNOJ ORGANIZACIJI
POSJET POGONU ZA RECIKLIRANJE PAPIRA I PLASTIČNE AMBALAŽE
POSJET KUĆI VELEBITA U KRASNOM
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Prehrambeni tehničar, nastavni predmet Zaštita prirode 
Tehničar nutricionist - Ekologija; područje rada: prehrana
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.
Učenici 3.e – prehrambeni tehničar  i tehničar nutricionist;
ovisno o interesima učenici i nastavnici drugih programa 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati se s radom komunalne organizacije
Upoznati se s načinom recikliranja
Posjetiti specifičan teren, analizirati njegove karakteristike
Primijeniti znanja na terenu
Razvoj ekološkog odgoja i ekološke svijesti
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava je namijenjena učenicima trećeg razreda, zanimanja prehrambeni tehničar, vezano uz predmet zaštita okoliša i ekologija - tehničar nutricionist
Učenici imaju priliku  uočiti organizaciju komunalne org. i način rada, pogon za recikliranje ili obraditi određeni teren.
Učenici trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Sve navedeno ovisi o mogućnostima dogovora za terenske nastave. Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2019./2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja, 
raspravljati o svojim zapažanjima na terenu
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove  prijevoza  učenici snose sami

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET SAJMU VJENČANJA, SPLIT
 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
program: poljoprivreda
učenici zanimanja cvjećari i pomoćni cvjećari	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede - cvjećarstvo
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati učenike za planiranje, izradu ideje kod ukrašavanja prostora, razvijati zanimanje za aranžiranje, uređivanje unutrašnjeg prostora, sudjelovanje na smotrama, izložbama, radionicama, razvijat osjećaj za lijepo.
Poticati osmišljavanje uređivanja, dekoriranja unutrašnjeg  prostora, sala, automobila. Aranžerski pribor i materijal koji je upotrebljavan prepoznat i determinirat.
Sudjelovat u radionicama ako su organizirane.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost stvaranja vlastitog kreativnog identiteta.
Istaknuti novitete.
Pratiti trend u aranžiranju, te uređivanju unutrašnjih prostora.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena iskustava stečenih kroz dosadašnju praktičnu nastavu.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2019./2020. 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
 Planiran posjet Sajmu vjenčanja, Spaladium arena Split, nakon posjeta izrada panoa, izrada cvjetnih instalacija, izložaka i sl.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove prijevoza snose učenici, ulaz na Sajam je besplatan

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET BIBLIJSKOM VRTU, KAŠTEL NOVI		
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	poljoprivredna zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE	međustrukovni program – agroturistički tehničar
program prehrane – tehničar nutricionist		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
aktiv poljoprivrede
aktiv biologija - kemija		

CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s raznolikošću vrsta određenog podneblja		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Stručno vodstvo profesora i učenika pripremljenih za prezentaciju		
	o vrtu

VREMENIK	Tijekom školske godine 		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	 
herbarij		
NAČIN KORIŠTENJA	Power Point prezentacije/ocjenjivanje prezentacija		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK	
Učenici snose trošak prijevoza		
AKTIVNOSTI			

TERENSKA NASTAVA
			
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
 POSJET  IZVORU RIJEKE JADRO
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	1.e
tehničar nutricionist / Tehnologija vode/ prehrana	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Vesna Farčić, prof.
stručni djelatnik vodovoda
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s  mjerama i načinima  zaštite izvora vode  koja služi u vodoopskrbi 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Shvatiti važnost mjera  i načina kojima se štiti izvor vode koja služi u vodoopskrbi
	
NAČIN REALIZACIJE	
Odlazak na izvor rijeke Jadro 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Početak travnja, 2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svaki učenik treba napisati kratki osvrt u kojem će usporediti teoretski stečena znanja  sa činjenicama na terenu,uočiti razlike i sličnosti

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi autobusne karte koje učenici snose sami

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
 POSJET LABORATORIJU ZA ANALIZU VODE
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
1. e - tehničar nutricionist  / Tehnologija vode / 
3. e – tehničar nutricionist, prehrambeni tehničar / Ekologija, Zaštita okoliša	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Vesna Farčić, prof.
Daria Maljković, prof.
stručni djelatnik Nastavnog zavoda za javno zdravstvo	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike sa osnovnim instrumentima i metodama koje se koriste u laboratorijskoj analizi vode ,kao i načinima uzorkovanja 

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Shvatiti važnost sanitarno–zdravstvenog nadzora vode

NAČIN REALIZACIJE	
Odlazak u  Zavod

VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom drugog polugodišta 2019./2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svaki učenik treba napisati kratki osvrt u kojem će usporediti teoretski stečena znanja o analizama vode s analizama koje se 
provode u sklopu rutinske kontrole vode  u laboratoriju vodovoda

	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi autobusne karte koje učenici snose sami

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET SAJMU VOĆNIH SADNICA I LOZNIH CJEPOVA TE POLJOPRIVREDNO - PREHRAMBENIH PROIZVODA U DIOKLECIJANOVIM PODRUMIMA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Program poljoprivrede	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marijana Bjeliš, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Prepoznavanje voćnih sadnica i cjepova vinove loze. 
Podloge i sorte te načini proizvodnje sadnog materijala 
Pogledati sadnice i cjepove te uočite nove sorte na tržištu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Proširiti stečena znanja te usmjeriti učenike za budući rad u struci
	
NAČIN REALIZACIJE	
Obilazak i uočavanje sorata voćnih sadnica i cjepova te pojedinih autohtonih proizvoda
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Ožujak 2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Razgovor, prezentacije	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Učenici sami plaćaju autobusnu kartu	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM	
PROJEKT	
POSJET ULJARI U KAŠTEL STAROM
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Program poljoprivrede
učenici zanimanja poljoprivredni tehničar, agroturistički tehničar, obrazovanje odraslih
Maslinovo ulje, prerada maslina i značaj ulja
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marijana Bjeliš, prof. strukovnih predmeta poljoprivrede
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Pokazati proizvodnju maslinovog ulja prešanjem te objasniti sastav maslinovog ulja
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Probuditi interes za maslinarstvo i proizvodnju maslinovog ulja kao visoko vrijedne namirnice.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet uljari uz stručno vodstvo
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Prosinac 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Dnevnik i prezentacije
Razgovor o naučenom na nastavi u školi te razvijanje zdravih
prehrambenih navika
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Autobus, vlastita sredstva	

TERENSKA NASTAVA
AKTIVNOST	POSJET LOKALNIM PROIZVOĐAČIMA VOĆA I
POVRĆA/SAJAM SADNICA U RASADNIKU GERONT,
KAŠTEL ŠTAFILIĆ		
PROGRAM			
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	poljoprivredna zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	nastavnici strukovnog programa poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI			

CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike s proizvodnjom, pravilnim čuvanjem i		
	distribucijom različitih vrsta voćnih sadnica i dendrološkog		
	materijala		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima		
			
	Stručno vodstvo inženjera unutar rasadnika i razmjena iskustava o		
NAČIN REALIZACIJE	proizvodnji sadnog materijala između učenika i stručnog osoblja		
	rasadnika		
			
VREMENIK	siječanj-veljača 2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Referati i Power Point prezentacije/ ocjenjivanje prezentacija i
primjena naučenog u praksi
Dnevnik, ponavljanje naučenih vrsta s ciljem preporuke za sadnju u našem podneblju.		
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET SAJMU CVIJEĆA U SPLITU		
PROGRAM				
		POSJET SAJMU CVIJEĆA U KAŠTELIMA		
PROJEKT				
				
NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI		učenici poljoprivrednih zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE				
RADA				
		aktiv poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI		nastavnici stručnih predmeta		
		Upoznati učenike s različitim stilovima u aranžiranju, različitim		
CILJEVI AKTIVNOSTI		materijalima (biljnim i pratećim) koji se koriste pri aranžiranju		
				
		Upoznavanje sa raznim mogućnostima primjene teoretskih znanja		
NAMJENA AKTIVNOSTI		u praksi, razvijanje smisla za lijepo-slaganje boja, tekstura i oblika		
NAČIN REALIZACIJE		Stručno vodstvo nastavnika i diskusija o izlošcima		
				
VREMENIK		Svibanj 2020.		
AKTIVNOSTI				
				
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA				
		Referati  / ocjenjivanje pismenih radova i primjena viđenog u		
		praksi		

TERENSKA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	POSJET RASADNIKU CVIJEĆA - „MBM“ I		
PROGRAM			
	„DUPLANČIĆ-BEĆO“ U SPLITU		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	učenici zanimanja cvjećar i pomoćni cvjećar		
PREDMET/PODRUČJE	stručni predmeti programa poljoprivrede - cvjećarstvo		
RADA			
NOSITELJI	Željana Bašić, prof.		
	Sandi Popović, prof.		
AKTIVNOSTI			
			
	Upoznati učenike s proizvodnjom cvijeća (sezonskog, lončanica i		
	rezanog cvijeća). Povezati s primjenom različitih cvjetnih vrsta		
	u aranžiranju - pravilnom slaganju boja, oblika i vrsta cvijeća.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Povezati s primjenom različitih vrsta lončanica u uređenju		
	interijera - pravilnim slaganjem i grupiranjem istih.		
			
NAMJENA	Povezivanje teoretskih znanja s praktičnim iskustvima		
AKTIVNOSTI			
	Stručno vodstvo inženjera unutar rasadnika i razmjena iskustava		
NAČIN REALIZACIJE	o proizvodnji sadnog materijala između učenika i stručnog		
	osoblja rasadnika		

VREMENIK	travanj 2020.		
AKTIVNOSTI			
NAČIN			
VREDNOVANJA I	Referati i Power Point prezentacije; ocjenjivanje prezentacija i		
NAČIN KORIŠTENJA			
	primjena naučenog u praksi		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	POSJET VELEPRODAJNOM CENTRU ZA CVJEĆARE		
PROGRAM			
	„RUŽICA“ SPLIT		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	učenici zanimanja cvjećar i pomoćni cvjećar		
PREDMET/PODRUČJE	stručni predmeti programa poljoprivrede - cvjećarstvo		
RADA			
NOSITELJI	Željana Bašić, prof.		
	Sandi Popović, prof.		
AKTIVNOSTI			
			
	Upoznati učenike s različitim repromaterijalima koji se koriste		
	pri aranžiranju, načinima ukrašavanja interijera u prostorima		
	 centra kao i iz pripadajućih kataloga centra, načinima		
CILJEVI AKTIVNOSTI	poslovanja - razlikovanje ustrojstva rada maloprodaje i		
	veleprodaje		
			
	Upoznavanje s raznim mogućnostima primjene teoretskih		
NAMJENA	znanja u praksi, razvijanje smisla za lijepo-slaganje boja,		
AKTIVNOSTI	tekstura i oblika		
			
	Stručno vodstvo nastavnika i zaposlenika centra i diskusija o		
NAČIN REALIZACIJE	asortimanu centra i iskustvima u poslovanju		
			
VREMENIK	prosinac 2019.		
AKTIVNOSTI			
NAČIN			
VREDNOVANJA I	Referati, ocjenjivanje pismenih radova i primjena viđenog u		
NAČIN KORIŠTENJA			
	praksi		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST				
PROGRAM		OBILAZAK CVJEĆARNICA		
PROJEKT				

NASTAVNI		 1.c, 3.c		
ODJEL/NASTAVNI		cvjećarstvo – stručni predmeti		
PREDMET/PODRUČJE				
				
RADA				

NOSITELJI AKTIVNOSTI		
Sandi Popović, prof.
Željana Bašić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI		Posjetiti cvjećarnice i upoznati se s načinima aranžiranja,		
		elementima oblikovanja i tehničkim pomagalima za slaganje aranžmana		

NAMJENA AKTIVNOSTI		Upoznavanje biljnih vrsta i proizvoda koji se mogu		
		koristiti u aranžiranju kao i tehničkih pomagala za slaganje.		

NAČIN REALIZACIJE		Posjet cvjećarnicama u Kaštelima		
				
VREMENIK		Kroz školsku godinu 2019./2020.		
AKTIVNOSTI				
				
NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA		Referati, projekti		
REZULTATA				
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Troškove prijevoza snose učenici		
PROGRAMA I/ILI				
PROJEKTA				

PROJEKTI

•	školska razina
•	županijski projekti
•	državni projekti
•	međudržavni projekti

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
OSNIVANJE VJEŽBENIČKE TVRTKE  U ŠKOLI - 
PROJEKT UDRUGE SUNCE I SŠ BRAĆA RADIĆ
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Program: Poljoprivreda i prehrana

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marijana Bjeliš, prof. 
Ivana Lelas, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Organizacija svih aktivnosti vezanih za osnivanje vježbeničke tvrtke u suradnji s udrugom Sunce 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Aktivnosti su namijenjene  učenicima škole, njihovim roditeljima, djelatnicima škole s namjenom praktično i primjerom opisati i napraviti radionice i predavanja vezane za sve korake potrebne za osnivanje tvrtke naših učenika pri završetku srednjoškolskog obrazovanja u poljoprivrednim i prehrambenim zanimanjima
	
NAČIN REALIZACIJE	
Osmišljavanje prezentacije radionica, predavanja u suradnji s srednjim školama u našoj županiji te stručnih putovanja  i stjecanje znanja u  tvrtkama i institutima Hrvatske i Njemačke
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	 2020. god.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Primjena stečenog iskustva korisna učenicima s ciljem usvajanja i primjene znanja o osnivanju tvrtke
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškovi iz projekta udruge Sunce - Udruga za prirodu, okoliš i održivi razvoj	
PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	ŠKOLSKA PREDSTAVA (IGROKAZ)	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenici 1. - 4. r. programa poljoprivrede i agroturizma, 
te korisnici Doma	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
Ranka Prnjak, dipl. ing. agronomije
Benka Trošelj, dipl. ing šumarstva, odgajatelj u Domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
strukovni sadržaji (botanika): u scenskoj igri prikazati suživot biljaka i kukaca
povezivanje različitih odgojno-obrazovnih područja (STEM, program poljoprivrede, KIMOO, dramski odgoj i obrazovanje)
razvijanje jezičnog i scenskog izraza 
razvijanje socijalnih, organizacijskih i kreativnih sposobnosti
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
omogućiti učenicima da razvijaju svoje kognitivne mogućnosti, psihomotoričke vještine i realiziraju emocionalne kvalitete kroz scensku igru
	
NAČIN REALIZACIJE	
istraživački rad na temelju teksta igrokaza
izrada rekvizita 
savladavanje scenskog govora i pokreta
javni nastup
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	proljeće 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
osobno zadovoljstvo
samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje
analiza javnog nastupa
promišljanje o mogućim poboljšanjima
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Učenici će sami napraviti rekvizite. 
Mogući manji iznosi troškova na teret škole, do 300 kn.	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	ICT ŽUPANIJA projekt EDIT 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Prema interesu učenika, ciljana skupina I. i II. razredi	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Informatika/računalstvo
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Programiranje za početnike u HTML, CSS-u i  JavaScriptu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Organizator i pokrovitelj: Splitsko-dalmatinska županija
	
NAČIN REALIZACIJE	
Škola: Andrijana Skelić, prof.	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Poticanje razvoja računalnog razmišljanja, uvođenje učenika u svijet digitalne tehnologije. Učenici će naučiti izraditi suvremene i lijepo oblikovane web stranice i web aplikacije (HTML5, CSS3, JavaScript)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Popularizacija programiranja	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Radionice, predavanja (15 polaznika po grupi), e- učenje – 2 sata tjedno	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
PROJEKT „EDUKACIJA UČENIKA O ZAŠTIĆENIM PRIRODNIM VRIJEDNOSTIMA I NATURA 2000 PODRUČJIMA SPLITSKO-DALMATINSKE ŽUPANIJE“ I „ OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA U ZAŠTITI PRIRODE“
	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Svi zainteresirani učenici koji žele produbiti znanja i prenijeti ih drugima	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.
Ivanka Stipoljev, prof.
Silvija Žižić Bilač, prof.
Marijana Bjeliš, prof.
vanjski suradnik: Zora Kažimir, dipl. ing.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promicanje spoznaje o značaju zaštite prirodnih i zaštićenih
vrijednosti naše županije
Motivirati učenike za poznavanje i proučavanje poljoprivrednih kultura i botaničkih vrsta u RH
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Produbljivanje znanja i razvijanje spoznaje o vrijednosti zaštite
prirode i prenošenje iskustava na mlađe naraštaje.
Razvijanje ljubavi prema očuvanju biljnih vrsta.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Organizacija predavanja ili posjeta nekom zaštićenom području  od strane Javne ustanove za upravljanje zaštićenim dijelovima prirode na području Splitsko-dalmatinske županije „More i krš“ 

VREMENIK
AKTIVNOSTI	Školska godina 2019./ 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Izrada referata. Pregled radova, prepričavanje dojmova.	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Troškovi predavanja su na Javnoj ustanovi 
Troškove posjeta nekom području snose učenici.

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
IZVANNASTAVNA  AKTIVNOST GLOBE 
(Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša)                
                                        	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
učenici gimnazijskih odjela
Biologija, Kemija, Matematika, Fizika, Geografija, Informatika
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof.; Mihajlo Lerinc, prof. 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Kontinuirano mjerenje i bilježenje podataka iz područja atmosfere, vode, biljnog pokrova i tla. Podatke obraditi i rezultate poslati u bazu Globe podataka.
Podatke dobivene GLOBE protokolima koristit u nastavi i za manje istraživačke radove. Sudjelovati na međužupanijskim i državnim susretima Globe škola.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Izlazi se iz stereotipne učioničke nastave u prirodu (terenska nastava), pa učenici dolaze do novih spoznaja o okolišu te razvijaju pozitivan stav prema prirodi, pri čemu i oni svojom aktivnošću mogu pridonijeti znanstvenom razumijevanju i očuvanju okoliša. Podaci dobiveni GLOBE protokolima koriste se u nastavi kemije, biologije i geografije. Provodi se korelacija među nastavnim predmetima. Sudjelujući u programu  učenici uče služiti se novim izvorima znanja. Potiču se na samostalnost u radu, snalažljivost, kreativnost i samoobrazovanje. Razvijaju se sposobnosti služenja različitim mjernim instrumentima. Potiče se istraživački duh, moderno komuniciranje te razmjena iskustava među školama i učenicima diljem svijeta. 	
NAČIN REALIZACIJE	Timski rad, rad u grupama, podjela aktivnosti	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom cijele godine, kontinuiran rad	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
GLOBE mjerenja se moraju odvijati po određenim protokolima kojih se valja pridržavati kako bi mjerenja bila primjenjiva. Svake godine najbolje GLOBE škole sudjeluju na Državnoj smotri na kojoj prikazuju svoje aktivnosti tijekom godine i to izradom plakata ili bloga, pripremanjem projekta i njegovom prezentacijom. 
 	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Škola i po mogućnosti sponzori. 

PROJEKT
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	E-MEDICA, PROJEKT POVEZIVANJA ZDRAVSTVENIH (I PARTNERSKIH) ŠKOLA KORIŠTENJEM NOVIH IC TEHNOLOGIJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Strukovni predmeti prehrane, poljoprivrede i veterine	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Učenici završnih razreda prehrambene i veterinarske struke s mentorima
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Provođenje istraživanja u suradnji s učenicima zdravstvenih i ostalih nezdravstvenih partnerskih škola
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Suradnja učenika iz različitih škola Republike Hrvatske i susjednih država
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena učenika, video konferencije, e-dopisivanje u svrhu obrade podataka provedenih anketa i izrade prezentacije koja se predstavlja na 13. Danima E-medice u Tuhelju
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	rujan, 2019. – ožujak, 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Prezentacija projekta na 13. Danima E-medice u Tuhelju u ožujku 2020.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove puta i smještaja snose škole.	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	UNESCO ASPNET MREŽA UDRUŽENIH ŠKOLA	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	društveno-humanističko i prirodoslovno područje	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Radojka Hrgović, prof.
Mandica Vujina Rapić, prof.
zainteresirani predmetni nastavnici
moguća suradnja s Muzejom grada Kaštela
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje kulturno – povijesne te prirodne baštine.
Širenje postojećih te stjecanje novih znanja.
Sudjelovanje u edukativnim programima.
Razvijanje ekološke svijesti.
Razvijanje međusobnih odnosa i komunikacije.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Odgojno djelovati (razvijanje pozitivnih  ljudskih vrednota)
Njegovati kulturnu baštinu podneblja odakle učenici dolaze
Poticati interes za nacionalne i univerzalne vrijednosti
Motivirati značaj nacionalnog identiteta
Razvijati ljubav prema hrvatskom narodu, povijesti i kulturi
Potaknuti svijest o očuvanju prirodnih resursa.
	
NAČIN REALIZACIJE	
radionice, predavanja, samostalno istraživanje
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	tijekom cijele godine	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	prezentacija, izložba radova, sudjelovanje i zainteresiranost učenika	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	eventualne troškove snosi škola 	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
UNESCO-va RADIONICA
- PROJEKT SEMEP
	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Svi zainteresirani učenici koji žele produbiti znanja i prenijeti ih drugima	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.- koordinator, 
Marija Kezele, ravnateljica,
Andrijana Skelić, prof., Radojka Hrgović, prof.
i učenici zaduženi za izradu pojedinih projekata
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promicanje spoznaje o značaju zaštite prirodnih i povijesnih
vrijednosti našeg grada
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Produbljivanje znanja i razvijanje spoznaje o vrijednosti zaštite
prirode i prenošenje iskustava na mlađe naraštaje
	
NAČIN REALIZACIJE	
Organizacija radionica za osnovne škole u Kaštelima.
Organizacija akcije „Clean up the med“
Posjet Plavom svijetu - Institutu za istraživanje i zaštitu mora u Lošinju, po mogućnosti 
Priprema za sudjelovanje na ljetnoj školi SEMEP-a Vis
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	Školska godina 2019./2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Slanje izvještaja o prikupljenom otpadu u sjedište organizacije Clean Up u Italiji
Prezentacija projekta na ljetnoj školi SEMEP-a
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Troškove posjeta Institutu Plavi svijet snose učenici
Troškove ljetne škole na Visu snosi škola.	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MEĐUNARODNI PROJEKT ŠAFRAN	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Poljoprivredni tehničar, agrotehničar, agroturistički tehničar
Učenici 1.- 4. r. programa poljoprivrede i agroturizma
Građanski odgoj i obrazovanje	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
Marijana Bjeliš, dipl. ing. agronomije, prof. mentor
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Učenici će posaditi lukovice žutih šafrana – podsjećaju na Davidovu zvijezdu, u spomen na djecu žrtve Holokausta.
Žuti šafrani, simbol stradanja, koristit će za osvješćivanje o tragediji, stradanju žrtava te osudi terora, zločina, predrasuda, nacionalizma.
 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Sudjelovanjem u projektu Šafran učenici se potiču na kritičko razmišljanje i izgradnju vlastitih moralnih vrijednosti – osude nasilja, totalitarnih režima i svakog kršenja ljudskih i zalaganje za toleranciju i poštivanje ljudskih i građanskih prava.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Praktičan rad (sadnja i njega)
Predavanja, diskusija, fotografiranje, praćenje aktivnosti i dokumentiranje, informiranje javnosti
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad, 2019. i siječanj-veljača, 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Fotografije će se iskoristiti za uređenje panoa, a šafrani koristiti u predavanjima/radionicama o Holokaustu	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Škola će dobiti lukovice šafrana i nema dodatnih troškova.	

SMOTRE

•	Otvoreni dan u školskom vrtu 
•	Sajam cvijeća 

•	Advent i Uskrs u Kaštelima 
•	Tjedan Botaničkih vrtova Hrvatske 
•	Fešta o' boba 
•	Festival Šalše i salse
•	Vježbeničkih tvrtki

SMOTRE			
			
AKTIVNOST	OTVORENI DAN U VRTU SA ZAČINSKIM I		
PROGRAM			
	LJEKOVITIM BILJEM – RAZMJENA BILJAKA		
PROJEKT			

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	
agroturistički tehničar svih godina obrazovanja (1. - 4. razred)		
			
	praktična nastava programa poljoprivrede		

			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ranka Prnjak, prof.		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Prezentacija aktivnosti u školskom vrtu		

Osposobljavanje učenika za prezentaciju aktivnosti u školskom		
NAMJENA AKTIVNOSTI	vrtu		
			
NAČIN REALIZACIJE	
obilazak i prezentacija, razmjena biljaka		

VREMENIK
AKTIVNOSTI	
proljeće 2020.

			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	ocjena iz praktične nastave		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	školska sredstva		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SMOTRE I NATJECANJA

AKTIVNOST	SAJAM CVIJEĆA U KAŠTELIMA		
	SAJAM CVIJEĆA U SPLITU (Dioklecijanovi podrumi)		
			
	  SAJAM CVIJEĆA U TROGIRU
		
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	program poljoprivrede		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv poljoprivrede		
	učenici poljoprivrednih zanimanja i njihovi mentori		

	Predstaviti biljne vrste proizvedene na školskim površinama,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	umijeće aranžiranja dendrološkog materijala i lončanica u prostoru		
	i umijeće izrade aranžmana od rezanog cvijeća i drugog biljnog		
	materijala
		
	Učenici primjenjuju teoretsko znanje u praksi kroz izradu i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	predstavljanje svojih proizvoda, stječu predodžbu o njihovoj		
	ekonomskoj vrijednosti, razvijaju kreativnost i natjecateljski duh		
			
	Predstavljanje proizvoda proizvedenih u školskom rasadniku		
NAČIN REALIZACIJE	Skupljanje, berba biljnog materijala potrebnog za aranžiranje u		
	okolišu škole		
			
	Aranžiranje, prezentacija i ocjenjivanje učeničkih uradaka		
			
VREMENIK	
svibanj 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Primijenjeno znanje i zalaganje tijekom izrade i predstavljanja
proizvoda i aranžmana		

			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove prijevoza snose učenici		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SMOTRE

AKTIVNOST	ADVENT U KAŠTELIMA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
			
NASTAVNI	program poljoprivrede		
ODJEL/NASTAVNI	agroturistički tehničar		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
	aktiv poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	učenici poljoprivrednih zanimanja		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Izrada i prezentacija učeničkih adventskih uradaka i njihovo		
	izlaganje na štandu.		

	Stjecanje radnih navika i vještina kroz stvaranje, razvijanje		
NAMJENA AKTIVNOSTI	kreativnosti, estetike i komunikacijskih vještina, usvajanje novih		
	znanja.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Advent u Kaštelima, Kaštela		
			
VREMENIK	prosinac 2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjenjivanje planiranja i izvedbe, te zalaganje. Izložbeni primjerci.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Školski repromaterijal. Troškove prijevoza snose učenici.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SMOTRE

AKTIVNOST			
PROGRAM	TJEDAN BOTANIČKIH VRTOVA HRVATSKE		
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE	učenici poljoprivrednog programa		
RADA			
	nastavnici strukovnog programa Poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI			
			
	Upoznavanje sa raznim vrstama cvijeća, ukrasnim biljem, te		
CILJEVI AKTIVNOSTI	ljekovitim biljem.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Stjecanje radnih navika i vještina kroz radionice, razvijanje		
	komunikacijskih vještina, usvajanje novih znanja.		

NAČIN REALIZACIJE	Radionice u botaničkom vrtu Kaštel Lukšić uz stručno vođenje sa		
	manjim grupama učenika.		

VREMENIK	Travanj, svibanj 2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjenjivanje planiranja i izvedbe radionice, te zalaganje. Referati.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Školski repromaterijal. Troškove prijevoza snose učenici.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SMOTRA I NATJECANJE		
			
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	
GASTRONOMSKO NATJECATELJSKE SMOTRE
„FEŠTA O' BOBA“
„FESTIVAL SALŠE I SALSE“ 		

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	program: prehrana
zanimanje tehničar nutricionist, prehrambeni tehničar,
                  agroturistički tehničar
stručni teorijski predmeti i praktična nastava

			

			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici iz Stručnog aktiva prehrana i ostali zainteresirani		
	djelatnici škole, učenici prehrambenih i poljoprivrednih		
	zanimanja i agroturistički tehničar		
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promocija škole i natjecanje u gastronomskim disciplinama koje		
	su vezane za jela od boba i jelo od rajčice – šalšu.		
	Sudjelovati na gastronomskim smotrama i natjecanjima na  gradskoj razini i važnost ovih namirnica u prehrani.		
	Pripremiti jela od boba/šalšu od pomidore, prezentirati ih te se natjecati  s ostalim sudionicima.		
	Obilježiti narodne običaje kraja u proizvodnji i blagovanju boba i pomidore.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Aktivnosti su namijenjene svim učenicima škole, njihovim		
	roditeljima, djelatnicima škole, gradu Kaštela i posjetiteljima fešte.		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Uređenje školskog panoa i prezentacija boba u prostoru škole		
	Izrada plakata sa sadržajem na zadanu temu za potrebe smotre		
	“ Fešta od boba“ u gradu Kaštela .		
	Prikupljanje prijedloga i recepata za izradu jela.		
	Izrada jela od boba u školskom praktikumu:		
	(predjelo, glavno jelo, desert)
 Priprava šalše.		
	Prezentacija jela na smotri, priprema uzoraka za ocjenu koje		
	provodi stručno Povjerenstvo koje imenuje organizator.		
	Provođenje edukacije o nutritivnoj vrijednosti boba na mjestu		
	smotre. (edukacijski listići, pano i sl.)		

VREMENIK	
Svibanj 2020. (bob); kraj kolovoza ili početak rujan 2020. (šalša)
		
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Najaktivnija skupina učenika sudjeluje u izradi jela od boba/rajčice u školskom praktikumu zajedno sa profesoricama.
Učenici pripremaju aranžmane voća povrća, školskih proizvoda
vino, rakija, začinsko bilje .
Profesorice i učenici sudjeluju na samoj smotri do ranih večernjih
sati.
O sudjelovanju na smotri i postignutim rezultatima piše se izvješće
i objavljuje na web stranicama škole.		
	Skupina učenika, tehničar nutricionist u sklopu praktične nastave
priprema edukacijski plakat , listiće te izračunava energetsku
vrijednost pripremljenih jela.
Učenicima se aktivnost  ocjenjuje u sklopu praktične nastave
i stručnih predmeta.		
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
	Troškove za izradu eksponata i jela za smotru i prijevoz snose
škola, profesori, učenici .
.		

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	SMOTRA/SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	2. E, 3. E - prehrambeni tehničar	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Lelas Ivana, prof. i dva učenika iz 2. e ili 3. e - prehrambeni tehničar	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Stjecanje praktičnih znanja i iskustva za provedbu rada vježbeničke tvrtke
Prikupiti promidžbeni materijal ostalih sudionika
Analizirati konkurenciju
Sudjelovati u natjecateljskom programu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Upoznati način rada tvrtke u stvarnom životu
Stjecanje znanja i vještina za potrebe budućeg obrazovanja
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet sajmu vježbeničkih tvrtki u privatnoj školi Nikola Šubić Zrinski u Zagrebu
Planiranje i priprema posjeta sajmu
Nastup na sajmu
Poslovi nakon sajma
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	ožujak 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Analizirati sudjelovanje i nastup na sajmu
Izraditi prezentaciju o održanim aktivnostima
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Troškove provođenja odgojno-obrazovne aktivnosti snosi škola	

UČENIČKA ZADRUGA
NAZIV AKTIVNOSTI,		UČENIČKA ZADRUGA		
PROGRAMA ILI PROJEKTA				
		„TRIŠNJA“		

IME I PREZIME				
VODITELJA/ICE		Ksenija Danilo		
			
	Voditelji sekcija i mladi zadrugari, članovi Zadružnog		
	odbora, članovi Vijeća učitelja koji se uključuju u rad		
	učeničke zadruge, vanjski suradnici		
	Unutar UZ „Trišnja“ djeluju sljedeće sekcije:		
	1.  ZAČINSKO I LJEKOVITO BILJE; voditelj:		
		Ranka Prnjak		
	2.	HORTIKULTURNA SEKCIJA; voditelj:		
		Anamarija Novak Mitrović		
	3.  ARANŽERSKA SEKCIJA; voditelj: Mara		
		Midžor		
NOSITELJI	4.  EKOLOŠKA SEKCIJA; voditelj: Daria                 
     Maljković		
(PLANIRANI BROJ UČENIKA,				
	5.	TRADICIJSKO KUHARSTVO; voditelj:		
RAZREDI)				
		Anđelka Prlić		
				
	6.  PČELARSKA SEKCIJA; voditelj: Mirko		
		Tocilj		
	7.	MULTIMEDIJSKA SEKCIJA; voditelj:		
		Andrijana Skelić		
	8.  VOĆARSKA SEKCIJA; voditelj: Marijana		
		Bjeliš		
			
	·  Okupiti na dragovoljnoj osnovi što veći broj		
	učenika i pod vodstvom nastavnika i vanjskih		
	suradnika omogućiti im razvoj vještina ,		
	sposobnosti i primjenu znanja iz područja važnih za		
	cjelokupan proizvodni proces od njegovog		
	planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja		
	rezultata rada		
	·  Stjecanje novih znanja i vještina, sklonosti i		
	interesa, razvijanje svijesti o očuvanju prirode,		
	njegovanje baštine i pučkog stvaralaštva		
CILJ	korištenjem tradicijskih recepata i metoda		
	·  Cilj nam je uključiti učenike i školu u lokalnu		
	zajednicu i šire		
	·  Prezentacija i prodaja proizvoda		

	·  Razvijati i njegovati radne navike te odgovornost,		
	samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom		
	·  Pridonositi prijenosu znanja iz nastave u praktične		
	djelatnosti zadruge i obratno, znanje iz rada u		
	zadruzi u nastavu		
	·  Razvijati mogućnosti prezentiranja vlastitih		
	proizvoda, stvaranje financijske samostalnosti		
NAMJENA	vlastitom proizvodnjom		
	·  Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje		
			
	je čovjek stvorio radom te svijest o zaštiti i očuvanja		
	okoliša i njegovanja prirodne i kulturne baštine		
			
NAČIN REALIZACIJE,			
(METODE, AKTIVNOSTI)	·  Rad u radionicama, grupni rad		
			
	·  Tijekom školske godine, 2 puta tjedno (70 sati		
VREMENIK	godišnje) ovisno o programu sekcija – vidljivo iz		
(PLANIRANI BROJ SATI)	planova sekcija		
			
NUŽNI RESURSI	·  Za potrebe određene sekcije i prema mogućnostima		
I	UZ		
TROŠKOVNIK			
	·  Ispitivanje interesa učenika na početku šk. god.,		
	·  Ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju		
	kreativnih radionica,		
	·  Analizom rezultata istraživanja, primjena rezultata u		
NAČIN VREDNOVANJA I	poboljšanju rada i kod izrade novih planova		
KORIŠTENJA REZULTATA	·  Učenicima se mogu dodijeliti pohvale i nagrade		
	·  Sudjelovanje na smotrama, natjecanjima, te za		
	primjenu u svakodnevnom životu		

UČENIČKI DOM

•	obilježavanje važnih datuma
•	preventivni programi
•	sportske aktivnosti
•	glazbeno-scenske aktivnosti
•	ekološke aktivnosti
•	rekreacija, izleti, posjeti, suradnje
•	Domijada

AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT
	MEĐUVRŠNJAČKA EDUKACIJA –
PREVENTIVNI PROGRAMI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Učenički dom
učenici: 1. - 4. razreda (sve odgojne skupine)
suradnja s Osnovnom školom Bijaći Kaštel Novi	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	Diana Marin, prof.	

CILJEVI AKTIVNOSTI

	promicanje vrijednosti zdravog života i izbjegavanje različitih sredstava ovisnosti kroz odgoj mladih na polju solidarnosti, humanosti, međusobnog pomaganja, poštivanja ljudskog bića, unaprjeđenja zdravstvene kulture, aktivnog doprinosa 
mladih u zajednici 
razvoj drugih pozitivnih osjećaja koji utječu na razvoj mlade
osobe i zajednice u cjelini.	
NAMJENA AKTIVNOSTI

	učenici će steći znanja, vještine i podići će nivo osvještenosti o važnosti zdravog i odgovornog ponašanja prema sebi i prema drugima	
NAČIN REALIZACIJE

	podučavanje i zajednički rad sa stručnim osobljem i uz pratnju mentora	
VREMENIK AKTIVNOSTI

	tijekom školske godine 2019./2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

	odaziv i zainteresiranost učenika, prezentacija aktivnosti, smjernice za budući rad	
TROŠKOVNIK

	 troškovi prijevoza za učenike i mentora	
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	OBILJEŽAVANJE  VAŽNIH DATUMA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenički dom	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
učenici doma
odgajateljica Marijana Hrga
suradnja sa svim odgajateljima Doma
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
prepoznati važne datume i primjereno ih obilježiti
obilježavanje nadnevaka vezanih uz znamenite Hrvate i događaje iz povijesti, kulture, književnosti, umjetnosti, znanosti
prisjetiti se događaja  koji  su utemeljili  našu povijest kao i život općenito  (Dan grada Vukovara, Dan kruha, Dan voda, sv. Nikola.. prepoznati svoje emocije)  
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
prepoznati važnost obilježavanja bitnih datuma, razlikovati važne događaje u RH od onih koji se obilježavaju u svijetu, 
poticati interes za nacionalne i univerzalne vrijednosti
razvijati ljubav prema hrvatskom narodu, povijesti i kulturi
proširivati znanja vezana uz važne obljetnice
odgojno djelovati
savladati tremu na priredbama
	
NAČIN REALIZACIJE	
sudjelovanje na edukaciji o pravilnom i dostojanstvenom obilježavanju važnih datuma,
izlaganja, predavanja, prezentacije, radionice, slušanje audiozapisa, gledanje videozapisa, bilježenje, rješavanje nastavnih listića, izrada plakata, izrada kvizova, izrada plakata, uređivanje panoa, kontakt s drugim domovima

VREMENIK AKTIVNOSTI
	kroz cijelu školsku godinu	

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
	aktivno sudjelovanje u prisjećanju na važne datume  posvećene  ljudima koji su obilježili našu blisku i daleku  povijest
suradnja s članovima grupe, argumentirano raspravljanje, osjećaj zadovoljstva i nacionalnog ponosa	

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA, PROJEKTA	hamer, boje, flomasteri, ljepilo, škare, kolaž papir, vrpce, gliteri, reciklažni otpad	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	ZDRAVSTVENO - PREVENTIVNI PROGRAM	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenički dom
Čuvanje i unaprjeđivanje zdravlja	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Učenici doma
Odgajateljica; Marija Jerkunica	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Prepoznati higijenu kao osnovni preduvjet zdravlja, informirati se o zdravim prehrambenim navikama, sortirati otpad, pridržavanje kućnog reda, prepoznati opasnosti rizičnog ponašanja,prednosti i nedostaci cijepljenja,  prepoznati rizike i posljedice korištenja alkohola i cigareta, nabrojati vrste zaštite od spolnih bolesti, preispitati vlastite higijenske navike; provoditi osobnu higijenu	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Prepoznati važnost prehrane za zdravlje, uvesti pravilne prehrambene navike u život, razlikovati kvalitetnu od nekvalitetne veze	
NAČIN REALIZACIJE	Sudjelovanje na edukaciji o pravilnoj prehrani, kontakt s kuharicama, izrada plakata, uređivanje panoa i radionice	
VREMENIK AKTIVNOSTI
	Kroz cijelu školsku godinu	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
	Sudjelovanje u obilježavanju dana  posvećenih zdravlju i verbalnom komunikacijom	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Hamer, boje, flomasteri, ljepilo, škare, kolaž papir, vrpce, gliteri, reciklažni otpad
Troškove snosi škola	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
SCENSKA GRUPA  
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
SŠ Braća Radić, Učenički dom
Zainteresirani učenici  učeničkog doma 
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Andrija Ivić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Razvijanje jezičnog,humorističnog i scenskog izraza; razvijanje glume i kreativnih sposobnosti; vježbanje javnog nastupa - nastup pred ostalim učenicima i djelatnicima škole, povodom karnevala u Kaštelima i u domu
Izrada krnje,pisanje humorističnog vrapca i testamenta	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost kreativnog i originalnog izražaja kroz izrade maski i pisanje vrabaca,humor ;
Priprema za maskenbal u domu
	
NAČIN REALIZACIJE	
Napisati tekstove za scenski nastup pod maskama,vrabac,testamenat.
Izraditi krnju od kartona– učenici sudjeluju u pisanju tekstova, izradi kostima,maski,krnje, rekvizita i scenografije; uvježbavaju tekstove pripremaju maskenbal
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
siječanj,veljača

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Radost nastupanja na navedenim prigodama i ponos zbog uspješnosti izvedbe; sudjelovanje na maskenbalu. Maskenbal  u Učeničkom domu“. Analiza izvedbe – što je moglo bolje, a s čime smo posebno zadovoljni?Odaziv i zainteresiranost učenika. 
Nove ideje za iduće nastupe. Uspješnošću izvedbe zabaviti ,animirati i privući veći broj učenika na uključivanje u našu aktivnost. Uočiti učenike koji pokazuju talent u glazbeno-scenskom području i usmjeriti ih na daljnje razvijanje istog.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi minimalni za printanje tekstova, izradu krnje i maski od kartonskih kutija.

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
GLAZBENA GRUPA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
SŠ Braća Radić,  Učenički dom
Zainteresirani učenici  učeničkog doma 
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
 Andrija Ivić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Razvijanje scenskog i glazbenog izraza; (takt, ritam, tempo, dinamiku), osjećaj odnosa tona i pokreta, slobodnu kreativnost pokreta i glazbe; vježbanje javnog nastupa - nastup pred učenicima doma,odgajateljima, roditeljima, ostalim učenicima i djelatnicima škole, povodom obilježavanja važnih datuma ili pak zbog sudjelovanja u projektima i programima škole 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost kreativnog i originalnog izražaja kroz glazbu pjesmom, govorom, sluhom i pokretom;priprema za  nastup na školskoj priredbi za Božić ,usaditi učenicima ljubav prema glazbi	
NAČIN REALIZACIJE	
Odabrati glazbena djela za scenski nastup kao i tekstove uz primjeren glazbeni sadržaj – učenici sudjeluju u odabiru glazbe i pjesama, izradi rekvizita i scenografije; uvježbavaju pjesme (sviranje i  pjevanje) 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
listopad,studeni,prosinac; odnosno tijekom godine

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Radost nastupanja na navedenim prigodama i ponos zbog uspješnosti izvedbe; sudjelovanje na božićnoj priredbi„Božić  u učeničkom domu“. Analiza izvedbe – što je moglo bolje, a s čime smo posebno zadovoljni?Odaziv i zainteresiranost učenika 
Nove ideje za iduće nastupe. Uspješnošću izvedbe zabaviti ,animirati i privući veći broj učenika na uključivanje u našu aktivnost. Uočiti učenike koji pokazuju talent u glazbeno-scenskom području i usmjeriti ih na daljnje razvijanje istog.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi za printanje i fotokopiranja tekstova , nabavku CD-a za slušanje glazbe,nabava instrumenata za sviranje(gitare)

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	NOGOMET	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
SŠ Braća Radić, Učenički dom
Zainteresirani učenici  učeničkog doma 
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
 Andrija Ivić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Organizirano i svrsishodno korištenje svog slobodnog vremena.
Poticanje na redovitu fizičku aktivnost,stjecanje znanja i vještina iz igre nogomet.
Stjecanje znanja o kreativnoj snazi nogometa i stvaranje domskog imidža.Organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške u grupnom radu. 
Uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili u grupi samoprocjenjivanje,promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika.Pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Učenicima pružiti fizičku aktivnost. Aktivnost je namijenjena svim učenicima doma koji su zainteresirani.Priprema ekipe za regionalnu  i drzavnu domijadu.	
NAČIN REALIZACIJE	Snimit će se slika postojećeg stanja, materijalno-tehnički uvjeti u kojima škola radi, oprema, kadrovski uvjeti. Utvrdit će se potrebe učenika, te će se prema mogućnostima škole realizirati propisani plan rada sa učenicima.
Treninzi tijekom školske godine.	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Program će se provoditi tijekom tekuće školske godine, odnosno prema predviđenom kalendaru natjecanja dackih domova 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Vrednovanje učenika za vrijeme aktivnosti započinje evidencijom dolaska na sat, oprema, uključivanje u rad, interes na satu, kvaliteta rezultata …
Postignuti rezultati će biti adekvatno nagrađivani, odnosno odlikovani sa medaljama i priznanjima, te peharima i sl.
Postignute rezultate ćemo koristiti za kvalitetni odnos unutar grupe, stvaranje domskog imidža,rezultati na domijadi.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA 	
Troškovi za nogometne lopte,dresove,rekvizite za trening

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	REKREACIJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenički dom 
Zainteresirani učenici učeničkog doma	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marinko Čubrilo, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Organizirano i svrsishodno korištenje slobodnog vremena. Poticanje na redovitu fizičku aktivnost, stjecanje motoričkih znanja i sposobnosti te promjenjivih morfoloških osobina. Utjecati na povećanje mišićne mase i redukciju potkožnog masnog tkiva, povećanje radnog kapaciteta i  bolju tjelesnu pripremljenost. Organizacija i priprema kroz grupni rad, individualni rad, rad u parovima,  pružanje podrške i motivacija. Uočavanje i definiranje problema i zadataka , osobni, društveni i fizički razvoj učenika. Pratiti učenički rad.	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Omogućiti pravilan raspored dnevnog opterećenja	
NAČIN REALIZACIJE	Utvrditi postojeće stanje, materijalno-tehnički uvjeti u kojima škola radi, oprema. Utvrditi potrebe učenika. Treninzi tijekom školske godine	
VREMENIK AKTIVNOSTI	tijekom tekuće školske godine i prema dogovoru na relaciji učenik - odgajatelj	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Vrednovanje učenika za vrijeme aktivnosti započinje evidencijom dolazaka, oprema, uključivanje u rad, interes na satu, kvaliteta rezultata. Postignuti rezultati će biti korišteni kao povratna informacija o napretku svakog pojedinog učenika u odnosu na njegovo inicijalno stanje te za vrednovanje kvalitete i realizacije aktivnosti i ispravljanje eventualnih nedostataka.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Nema troškova	

		

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	STOLNI TENIS

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Učenički dom
Zainteresirani učenici učeničkog doma 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Andrija Ivić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Stjecanje znatno većih motoričkih i teorijskih informacija u ovim kineziološkim aktivnostima. Sudjelovanje učenika na natjecanjima (Domijada), turniri
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Specijaliziranim radom i sustavnim vježbanjem, osigurati višu razinu motoričkih znanja, sposobnosti i postignuća. Učenicima omogućiti daljnje usavršavanje u sportu i opredjeljivanju za trajno angažiranje u sportu. organiziranje turnira od strane učenika i sudjelovanje u organizaciji. Sudjelovanje na Domijadi.
	
NAČIN REALIZACIJE	Treninzi u prostorijama doma i školskoj dvorani,
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom cijele godine
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA
	Potaknuti učenike na bavljenje sportom, razvijanje natjecateljskog duha, sportsko priznanje poraza, radovati se pobjedi, čestitati na borbenosti. Objavljivanje rezultata sportskih utakmica.Radost nastupanja na domskim turnirima, rezultati na Domijadi,	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,	Reketi, loptice, stol 	
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	ŠAH
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenički dom
Zainteresirani učenici  učeničkog doma 
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Andrija Ivić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike s osnovnom tehnikom i taktikom igre, pravilima igre, sportskim ponašanjem za vrijeme partije i nakon nje. Nakon usvajanja tehničko-taktičkih elemenata igre na natjecanjima ostvariti što bolji rezultat. Sudjelovanje učenika na natjecanjima (Domijada), domski turniri.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjerenim sadržajima proširiti fond općih informacija o biti i vrijednostima šaha. Specijaliziranim radom i sustavnim vježbanjem, osigurati višu razinu znanja, sposobnosti i postignuća. Učenicima omogućiti daljnje usavršavanje u sportu i opredjeljivanju za trajno angažiranje u sportu. organiziranje turnira od strane učenika i sudjelovanje u organizaciji	
NAČIN REALIZACIJE	Treninzi u prostorijama doma 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom cijele godine
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Provjera znanja pravila igre te tehničkih i taktičkih znanja. Potaknuti učenike na bavljenje sportom, razvijanje natjecateljskog duha, sportsko priznanje poraza, radovati se pobjedi, čestitati na borbenosti; Objavljivanje rezultata sportskih utakmica. Radost nastupanja na domskim turnirima,rezultati na Domijadi,	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA	Set za šah, ploča i figure, sat

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	DOMIJADA	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	
Učenički dom	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Srednja škola Braća Radić	
CILJEVI AKTIVNOSTI	učenici: 1.- 4. razreda (sve odgojne skupine)	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	Benka Trošelj, prof.,  Andrija Ivić, prof.	
NAČIN REALIZACIJE	upoznavanje učenika i odgajatelja iz drugih domova, promicati i poticati kreativnost, pratiti trendove i razvijati vlastiti stil 	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	poticati druženje učenika, razviti ekološki prihvatljive navike, steći zdravo samopouzdanje, izraziti i oblikovati vlastite ideje, usporediti svoja postignuća sa drugima, argumentirati rezultate	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	sudjelovanje na regionalnoj Domijadi (kulturni dio) u travnju. Ovisno o rezultatu i na državnoj Domijadi. 	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	travanj i svibanj 2020.	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	ŠETNJA GRADOM I POSJET MUZEJU VITTURI	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Učenički dom
Srednja škola Braća Radić
učenici: 1.- 4. razreda (sve odgojne skupine)	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Benka Trošelj,prof, Marinko Čubrilo, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	 promicati kulturnu baštinu i poticati kreativnost, dizajnirati suvenire, šetnja i razgledavanje Kaštela, rekreacija	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	razviti ekološki prihvatljive navike, steći samopouzdanje, izraziti i oblikovati vlastite ideje, prisjetiti se kako doći do muzeja, opisati postav muzeja	
NAČIN REALIZACIJE	Šetnja do muzeja Vitturi i obilazak muzeja ili korištenje javnog prijevoza	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	tijekom školske godine	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	 učenici će opisati što su vidjeli, dizajnirati svoj suvenir ili ukras, analizirati isplativost izrade	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	troškovi ulaznica za muzej snose sami učenici
troškove javnog prijevoza snose učenici	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	CLEAN UP THE MED	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Učenički dom
Srednja škola Braća Radić
učenici: 1.- 4. razreda (sve odgojne skupine)	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Benka Trošelj,prof, Marinko Čubrilo, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	promicati ekologiju, upoznati ronioce, volontere, rekreacija	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
razviti ekološki prihvatljive navike, poticati druženje među učenicima, volonterima i roniocima
	
NAČIN REALIZACIJE	Čišćenje obale, fotografiranje i zajednički ručak	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	svibanj	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	učenici će opisati što su vidjeli, analizirati problem i osmisliti rješenja te napraviti plakat od fotografija	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	ručak u organizaciji škole	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
EKO SEKCIJA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenički dom	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marijana Hrga	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Potaknuti kod učenika ljubav prema prirodi i prirodnijem načinu života 
Približiti učenicima prirodu kao nepresušni izvor informacija i pouka za čovjeka 
Razviti brigu za okoliš i očuvanje biološke raznolikosti 
Približiti učenicima ekološki koncept života	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Uključiti učenike za sudjelovanje u projektu  „Biblijski vrt“
Uzgoj i njega cvjećarskih kultura 
Uzgoj začinskog i ljekovitog bilja 
Izrada herbarija
Odvajanje otpada
Uređenje školskog parka - održavanje okoliša	
NAČIN REALIZACIJE	
Praktičan rad, razgovor, predavanja
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom cijele godine, 2x tjedno	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Samovrednovanje	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA 	eventualne troškove snosi škola	
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, 
DANI KRUHA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenički dom
područje rada: kreativnost	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
učenici Doma, voditeljica, odgajatelji	

CILJEVI AKTIVNOSTI	
istaknuti značaj hrvatske nacionalne kuhinje (Dalmacija),izrada tradicionalnog kruha i prikaz plodova zemlje	

NAMJENA AKTIVNOSTI	prikaz plodova zemlje i upoznavanje sa različitostima životnog okruženja	

NAČIN REALIZACIJE	
praktični dio izrade proizvoda	

VREMENIK AKTIVNOSTI	
listopad	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	sudjelovanje u obilježavanju manifestacije prezentacijom i konzumiranjem proizvoda	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
brašno, kvasac, jaja (domska kuhinja)	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MEMORIJALNO HODOČAŠĆE
Osijek - Vukovar	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenički dom
Zainteresirani učenici i nastavnici Doma i škole	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marinko Čubrilo, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Stjecanje znanja o povijesti Domovinskog rata i stvaranje osjećaja zajedništva i pripadnosti hrvatskom narodu.
Organizirano i svrsishodno korištenje svog slobodnog vremena. Poticanje na redovitu fizičku aktivnost u kojoj učenici upoznavaju svoje granice.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Učenicima pružiti mogućnost upoznavanja povijesti Domovinskog rata izbliza.
Organizacija i priprema kroz timski rad i zbližavanje učenika.	
NAČIN REALIZACIJE	Utvrditi broj zainteresiranih učenika i prema tome organizirati prijevoz i smještaj.
Održati sastanak sa zainteresiranim učenicima radi dogovora o pojedinostima, utvrđivanja zdravstvenog stanja učenika, normi ponašanja, opreme za put.	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Predviđeno vrijeme hodočašća je u rasponu od 17.11.2019. – 19.11.2019. god.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Vrednovanje započinje pregledom opreme, ponašanjem za vrijeme hodočašća, interesom za tematiku.
Postignuti rezultati vrednovanja bit će korišteni kako bi se utvrdilo je li i u kojoj mjeri plan realiziran; te da bi iduće godine ispravili eventualne nedostatke.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Škola djelomično snosi troškove prijevoza i smještaja za učenike i nastavnike.	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
SURADNJA S UČENIČKIM DOMOVIMA 
(SPLIT, BRAČ, GOSPIĆ, OSIJEK)
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenički dom
područje rada: socio-emocionalno	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marijana Hrga, prof., voditeljica Doma
učenici doma
odgajatelji

CILJEVI AKTIVNOSTI	
upoznati način života u drugim učeničkim domovima
razmijeniti iskustva 

NAMJENA AKTIVNOSTI	
razvijanje prijateljskih odnosa 
proširivanje svijesti suživota u drugim sredinama
upoznavanje prirodnih i kulturno-povijesnih obilježja drugih sredina 

NAČIN REALIZACIJE	
posjeta
organizirani razgledi
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	tijekom školske godine 	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
dojmovi učenika, prenošenje iskustava na druge učenike i odgajatelje Domova	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
troškove dijele roditelji i škola	
SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM

•	humanitarne, volonterske i ekološke akcije 
•	posjeti odgojno-obrazovnim ustanovama i fakultetima 

•	Gradska knjižnica Kaštela 
•	prisustvovanje raznim stručnim predavanjima 
•	sudjelovanje u kulturno-umjetničkim priredbama, manifestacijama, „feštama“ 
•	suradnje s drugim školama, udrugama, organizacijama 
•	promidžba škole 

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	HUMANITARNE AKCIJE		
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	svi razredni odjeli		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	djelatnici i učenici škole		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Prikupljanje novčanih i materijalnih sredstava u humanitarne svrhe		
	ugroženima i potrebitima po izboru učenika		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Projekt će uključiti velik broj učenika koji će aktivnim		
	sudjelovanjem razvijati suosjećanje za probleme drugih te svijest		
	da jedino sami možemo izgraditi humanije međuljudske odnose		
			
NAČIN REALIZACIJE	Nositelji projekta unaprijed će s učenicima osmisliti aktivnosti te		
	o tome upoznati Nastavničko vijeće, učenike i njihove razrednike		
			
VREMENIK	tijekom nastavne godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA			
	Po završetku humanitarne akcije objavit će se rezultati akcije.		
	Čitava akcija bit će popraćena izvještajem na web stranici škole		

			

SURADNJA

NAZIV AKTIVNOSTI	VOLONTERSKI RAD		
			
CILJEVI	Potaknuti učenike na društveno koristan rad i uključiti ih u aktivno		
	sudjelovanje u volonterskom radu, razvijati kod učenika osjećaj za		
AKTIVNOSTI			
	preuzimanje socijalne odgovornosti		
			
	- usvajanje humanih vrednota , posebno solidarnosti		
NAMJENA	Volonterski rad obuhvaća sva područja, osobito društveno		
	humanističko područje, povezuje se s ciljevima i obrazovnim		
AKTIVNOSTI			
	ishodima Građanskog odgoja i obrazovanja, razne akcije čišćenja I		
			
	uređenja okoliša škole ili gdje je potrebno		
VODITELJ	Razrednici,nastavnici i učenici gimnazijskih razreda		
AKTIVNOSTI			
			
	Povezivanje volontera s raznim udrugama i institucijama, organizacija		
NAČIN REALIZACIJE	posjeta staračkim domovima i dječjim domovima, organizacija		
AKTIVNOSTI	pomoći starijim mještanima, organizacija pomoći pri učenju djeci iz		
	socijalno ugroženih obitelji, sudjelovanje u pripremama za školski		
	Božićni i humanitarni sajam		
VREMENIK	Tijekom školske godine		
			
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN			
VREDNOVANJA I	Aktivnost pridonosi ukupnoj izgradnji empatičnih, odgovornih,		
NAČIN KORIŠTENJA	poduzetnih i marljivih mladih osoba na razini škole		
REZULTATA			
	- prezentacija rada u razredu, školi I lokalnim medijima		
VREDNOVANJA			

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJETI I SURADNJA S KULTURNO-UMJETNIČKIM  I ODGOJNO-OBRAZOVNIM USTANOVAMA I RAZNIM UDRUGAMA NA PODRUČJU KAŠTELA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	zainteresirani učenici u dogovoru s predmetnim nastavnicima		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
aktiv hrvatskog jezika
stručna služba škole
zainteresirani razrednici		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Sudjelovanje u obilježavanju obljetnica, godišnjica i kulturnih		
	događanja u gradu.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Osvijestiti potrebu za sudjelovanje u javnom životu grada.		
			
NAČIN REALIZACIJE	
U dogovoru s djelatnicima Gradske knjižnice Kaštela, Muzeja grada Kaštela, kaštelanskh osnovnih škola i dječjih vrtića.		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	/		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Eventualne troškove snosi Gradska knjižnica Kaštela.		
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST	POSJET USTANOVI		
PROGRAM	CENTAR ZA REHABILITACIJU „MIR“		
PROJEKT	U KAŠTEL NOVOM		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	svi aktivi škole		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	djelatnici i učenici škole		

	Kod učenika razviti osjećaj da se pomogne hendikepiranim		
	osobama te da upoznaju i aktivno sudjeluju u društveno korisnom		
CILJEVI AKTIVNOSTI	radu.		
			
	Razviti osjećaj osjetljivosti i suosjećanja sa drugim ljudima i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	njihovim potrebama.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Prikupljanje i pravljenje poklona i slatkiša za štićenike Ustanove.		

VREMENIK	Predbožićno vrijeme 		
			
AKTIVNOSTI			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Aktivno uključivanje u društveno koristan rad		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Učenici će sami snositi troškove u suradnji s nastavnicima		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SURADNJA			
			
AKTIVNOST	POSJET USTANOVI		
PROGRAM			
	ZA SKRB O STARIJIM I NEMOĆNIM OSOBAMA		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Prehrana		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	aktiv prehrane, zainteresirani djelatnici i učenici zanimanja		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	tehničar nutricionist		
			
	Kod učenika razviti osjećaj da se pomogne starijim i nemoćnim		
CILJEVI AKTIVNOSTI	osobama.		

	Razviti osjećaj osjetljivosti i suosjećanja s drugim ljudima i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	njihovim potrebama.		
			
	Prikupljanje i pravljenje poklona i slatkiša za korisnike Ustanova.		
NAČIN REALIZACIJE	Razgovor s korisnicima vezano za njihove prehrambene navike i		
	kako pravilna prehrana utječe na njihovo zdravlje.		

VREMENIK	1. listopada 2019. – Međunarodni dan starijih osoba		
AKTIVNOSTI			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Aktivno uključivanje u društveno koristan rad		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Vlastita sredstva		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
SURADNJA NA HORTIKULTURNOM UREĐENJU
OSNOVNE ŠKOLE PROF. FILIPA LUKASA, K. STARI I
OSNOVNE ŠKOLE PETRA KRUŽIĆA KLIS
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	program: poljoprivreda
zanimanje: agroturistički tehničar 
Hortikulturno uređenje gospodarstva
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Anamarija Novak Mitrović, prof.
vanjski suradnici: nastavnici navedenih osnovnih škola	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
motivirati učenike za idejno-izvedbeni projekt (školski vrt) razvijati zanimanje za interdisciplinarnu suradnju 
poticati osmišljavanje urbanih i ruralnih prostora 
razvijati i poticati kreativnost 
planiranje i realizacija projekta
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost stvaranja vlastitog kreativnog identiteta, sudjelovanje u društveno korisnom radu i suradnja s lokalnom zajednicom.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Primjena iskustva stečenih kroz dosadašnje vježbe Hortikulturnog uređenja gospodarstva 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	ožujak, 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Planiran i uređen okoliš škole.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove snose škole domaćini – OŠ prof. Filipa Lukasa, Kaštel Stari i OŠ Petra Kružića Klis	

SURADNJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
SURADNJA SA UDRUGOM  VIOLA ODORATA I 
HRVATSKOM UDRUGOM CVJEĆARA ARANŽERA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
program: poljoprivreda
zanimanje: cvjećar, 1. – 3 razreda
- Praktična nastava
 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mara Midžor, nastavnik stručnih predmeta poljoprivrede, 
I drugi nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede
 Učenici zanimanja cvjećar
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati učenike za idejno-izvedbeni projekt,
razvijati zanimanje za interdisciplinarnu suradnju, 
sudjelovanje na smotrama, izložbama, radionicama i dr. aktivnostima vezanim za rad Udruge.
Poticati osmišljavanje urbanih prostora, 
Planiranje i realizacija projekta
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost stvaranja vlastitog kreativnog identiteta
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena iskustava stečenih kroz dosadašnju praktičnu nastavu
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2019./20. 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Planiran i uređen okoliš škole, izrada panoa, izrada cvjetnih instalacija, izložaka i sl.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove snose učenici ako je potreban prijevoz, a za same radionice i izložbe snosi troškove sama Udruga

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	EKOLOŠKA AKCIJA CLEAN UP THE MED		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Zaštita okoliša, Ekologija		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	Nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture, ravnateljica, KŠR Nehaj,		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	ronilački klubovi u Kaštelima i Splitu, TZ Kaštela, Grad Kaštela,		
	MO Kaštel Štafilić
Učenici i djelatnici Škole		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Stvaranje i jačanje ekološke svijesti učenika, stvaranje osjećaja		
	pripadnosti lokalnoj zajednici		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Uključivanje mladih u život lokalne zajednice, podizanje svijesti o		
	zajedničkim interesima lokalnog stanovništva		

NAČIN REALIZACIJE	Čišćenje plaže i podmorja na širem području u blizini škole		

VREMENIK	Proljeće, 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Informiranje javnosti o polučenim rezultatima, informiranje o		
NAČIN KORIŠTENJA	obavljenim aktivnostima ekološke udruge iz Italije koja koordinira		
REZULTATA			
	ekološku akciju na razini čitavog Mediterana		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK	Troškove organizacije akcije čišćenja snosi škola u suradnji s		
AKTIVNOSTI,	Gradom Kaštela i TZ Kaštela		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SURADNJA			
			
AKTIVNOST	VINSKA FEŠTA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici i djelatnici Škole		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici i djelatnici škole, ravnateljica, bivši učenici škole sada		
	uspješni vinari i poljoprivredni proizvođači		

	Prezentiranje lokalnoj i široj javnosti gospodarskih rezultata i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	uspjeha bivših učenika škole, promidžba škole i njenih obrazovnih		
	programa		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Promicanje strukovnih obrazovnih programa naše škole		

	Organiziranje vinske večeri na kojoj će se predstavljati, kušati i		
NAČIN REALIZACIJE	prodavati vina koja su proizveli bivši učenici škole		
			
VREMENIK	Siječanj-veljača, 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Informiranje javnosti o uspješnim učenicima škole, prezentiranje		
NAČIN KORIŠTENJA	rada i obrazovnih programa škole široj javnosti		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Troškove organizacije Vinske fešte snosi škola u suradnji s		
AKTIVNOSTI,	Gradom Kaštela i TZ Kaštela		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SURADNJA			
			
AKTIVNOST	MONFRINA – PLES UZ PROSLAVU SV. DUJE U SPLITU		
PROGRAM PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	TZK		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI	Špiro Osibov, prof.		
	Turistička zajednica Split		
AKTIVNOSTI			
	Plesni klub Amber Split		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Pokazati naučeni ples na splitskoj rivi između tisuću učenika i		
	učenica srednjih škola iz Splita		

NAMJENA	Naučiti mlade stari dalmatinski ples u cilju njegovanja i očuvanja		
AKTIVNOSTI	tradicije		
			
NAČIN REALIZACIJE	Uvježbavanje plesa kroz čitavu školsku godinu		
			
VREMENIK	Završni ples – svibanj, 2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN			
VREDNOVANJA I	Informiranje škole i javnosti o nastupu  učenika naše škole,		
NAČIN KORIŠTENJA	prezentiranje rada kroz završni izvještaj i slike na web stranici škole		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Trošak autobusne karte Kaštela – Split snose učenici.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	ZNANSTVENA PREDAVANJA I
  KREATIVNE RADIONICE 
(PODRUČJE VOĆARSTVA)		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE	Poljoprivreda, agroturistički tehničar		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
doc. dr. sc. Mira Radunić s Instituta za jadranske kulture
Sveučilište u Splitu odjel Mediteranske poljoprivrede
Marijana Bjeliš, prof.

Najnovija znanstvena postignuća na pojedinim voćnim kulturama		
CILJEVI AKTIVNOSTI	npr. šipak, trešnja.		

	
Proširiti stečena znanja i razviti interes kod učenika za znanstvena		
NAMJENA AKTIVNOSTI	istraživanja i nastavak školovanja u struci.		

NAČIN REALIZACIJE	
Predavanja, razgovor, prezentacije, Festival znanosti u Splitu
Europska noć istraživača		

VREMENIK	
Siječanj - lipanj, 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	Prezentacije, demonstracija naučenog		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Vlastita sredstva		

		

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	PROMIDŽBA ŠKOLE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Srednja škola Braća Radić, Kaštel Štafilić - Nehaj		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	ravnateljica škole Marija Kezele, prof.		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	pedagoginja škole		
	djelatnici Škole		
			
	učenici škole		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje učenika i djelatnika osnovnih škola s mogućnostima		
	upisa u obrazovne programe naše škole		

	Motivirati učenike za obrazovne programe koje škola nudi,		
NAMJENA AKTIVNOSTI	informirati o uvjetima školovanja za pojedina zanimanja i		
	mogućnostima smještaja u Učenički dom u sklopu škole.		
			
	Prezentiranje škole javnosti.		
			
	Organizirani posjet učenika osmih razreda i njihovih nastavnika		
	našoj školi.		
	Posjet djelatnika naše škole udaljenim školama (otoci,		
NAČIN REALIZACIJE	Dalmatinska Zagora) – susret s učenicima i djelatnicima, razgovor,		
	izlaganje, prezentacije, video-materijal.		
			
	Sudjelovanje na Smotri srednjih škola u Splitu		
	suradnja s CISOK-om Split		
	Promidžbeni materijali, web stranica naše škole		
			
VREMENIK	Drugo polugodište školske godine 2019./2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Analiza rezultata upisa		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove promidžbe snosi Škola		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST	OTVORENI DANI ŠKOLE		
PROGRAM	POSJETE DJECE IZ DJEČJIH VRTIĆA GRADA KAŠTELA		
PROJEKT	PROMIDŽBA ŠKOLE		
			
NASTAVNI	programi: prehrana i poljoprivreda suradnja s		
ODJEL/NASTAVNI	dječjim vrtićima u sklopu praktične nastave zanimanja tehničar		
PREDMET/PODRUČJE			
	nutricionist 		
RADA			
				
	Profesori stručnog vijeća prehrana i učenici zanimanja tehničar		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	nutricionist 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, profesori stručnog vijeća		
	poljoprivreda i učenici poljoprivrednih zanimanja		
	Cilj je uspostavljanje suradnje sa svrhom odgoja i obrazovanja		
	djece vrtićke dobi i izrada završnih radova učenika zanimanja		
	tehničar nutricionist i realizacija nastavnih sadržaja praktične		
	nastave			
CILJEVI AKTIVNOSTI	 razvijanje ljubavi prema prirodi, zemlji, biljkama, životinjama
 razvijanje navika koje su vezane uz pravilnu prehranu		
	 izrada završnih radova učenika zanimanja tehničar nutricionist     
 vezanih za prehranu djece vrtićke dobi.		
	Aktivnosti su namijenjene učenicima zanimanja tehničar		
NAMJENA AKTIVNOSTI	nutricionist, poljoprivredna zanimanja		
				
	Provedba	suradnje:		
	•	Posjeta djece i njihovih odgojitelja našoj školi i sudjelovanje		
	 u radionicama koje su vezane uz  biljke u stakleniku,		
	 začinskom vrtu i školskom parku.		
	 Nositelji aktivnosti: profesori, diplomirani inženjeri i magistri		
	 agronomije, učenici poljoprivrednih zanimanja		
	 Opis aktivnosti:		
	Posjeta djece, obilazak školskog staklenika, začinskog vrta i		
	 školskog parka.		
	 Sudjelovanje u radionicama poznavanja cvijeća, povrća,		
	 začinskog i ljekovitog bilja.		
	 Sudjelovanje u aktivnostima sijanja i presađivanja biljaka.		
NAČIN REALIZACIJE	•	Posjeta školskom praktikumu i sudjelovanje u izradi		
	 zdravog obroka		
	 Nositelji aktivnosti: profesori, diplomirani inženjeri		
	 prehrambene tehnologije i nutricionizma, učenici zanimanja		
	 tehničar nutricionist		
	 Opis aktivnosti:		
	 U školskom praktikumu djeca bi sudjelovala u izradi		
	 jednostavnog zdravog jela uz stručno vodstvo profesora		
	 nutricionizma i učenika škole.		
	 Djeca bi kušala svoje pripremljeno jelo i ispunili bi slikovnu		
	 hedonističku ljestvicu o prihvatljivosti toga jela.		
	 Učenici zanimanja Tehničar nutricionist provodili bi ankete o		
	 prehrambenim navikama djece vrtićke dobi.		
	 Djeca bi odgovarala na postavljena pitanja o svojoj prehrani.		
	 U sklopu izrade završnog rada učenika zanimanja tehničar		
	 nutricionist moguća je izrada jelovnika za djecu vrtićke		
	 dobi i prijedlog jelovnika poslati u vrtić.		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			
			
	 Sudionici će ispuniti radne listiće i provjeriti svoje znanje stečeno u		
	 novim okolnostima i uvjetima.		
	Praktično- iskustveno učenje djece vrtićke dobi treba biti		
	popraćeno refleksijom o novom znanju i postignutim vještinama.		
	Djeca mogu nacrtati obavljanje aktivnosti i predmete koje su		
	 promatrali		
NAČIN VREDNOVANJA I	 Djeca mogu aktivno diskutirati za vrijeme posjete i postavljati		
			
NAČIN KORIŠTENJA	 pitanja		
REZULTATA	 Škola i vrtići mogu objaviti i izložiti fotografije o posjeti i		
VREDNOVANJA	 provedenim aktivnostima		
	 U školi će se analizirati ocjenski listići i ankete poslati		
	 rezultate u vrtiće		
	 Temeljem posjete može dobiti uvid u prehrambene navike		
	 djece vrtićke dobi		
	Mogu se predložiti mjere za poboljšanje prehrane djece vrtićke		
	 dobi.		
TROŠKOVNIK	
Troškove za provedbu aktivnosti snosi škola. Radi se o		
			
AKTIVNOSTI,	minimalnim troškovima jer se sve aktivnosti rade u sklopu		
PROGRAMA I/ILI	školskog kurikuluma.		
PROJEKTA			

MEĐUNARODNA SURADNJA

MEĐUNARODNA SURADNJA

AKTIVNOST	SURADNJA SA SREDNJOM POLJOPRIVREDNOM		
PROGRAM	ŠKOLOM IZ ARGENTINE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici strukovnih programa (poljoprivreda, prehrana, veterina)		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
	Nastavnici strukovnog dijela Škole, stručna služba škole i		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	ravnateljica		
			
	Ostvariti kontinuiranu komunikaciju s kolegama iz Argentine,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	pronaći zajedničke interese, teme, sadržaje koji će biti spona		
	suradnje dviju škola		
			
	Uspostava bliskih kontakata i razmjena iskustava nastavnika i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	učenika		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet školi u Argentini na jesen 2020, nastavak komunikacije putem interneta tijekom školske godine		

VREMENIK	Tijekom školske godine		
			
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Implementacija iskustava stečenih razmjenom učenika i		
REZULTATA	nastavnika u daljnjem školovanju i radu.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove snose škola i roditelji učenika uključenih u razmjenu.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

MEĐUNARODNA SURADNJA		
			
AKTIVNOST	SURADNJA SA SREDNJOM ŠKOLOM FEDERICO II DI		
PROGRAM			
	SVEVIA IZ GRADA ALTAMURA (ITALIJA)		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici gimnazijskih i strukovnih odjela		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ravnateljica, stručna služba, predmetni nastavnici		
			
	Komunikacija naših učenika s vršnjacima iz talijanske srednje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	škole, uspoređivanje postignuća, jačanje komunikacijskih i		
	jezičnih kompetencija,		
	Uspostava bliskijih kontakata i razmjena iskustava nastavnika i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	učenika, stvaranje osjećaja pripadnosti EU te osvješćivanje uloge i		
	položaja RH u okvirima šire državne zajednice		

	Radom na zajedničkim projektima tijekom školske godine,		
NAČIN REALIZACIJE	uzajamnim  posjetima i razmjenom rezultata ra na njima		
			
VREMENIK	Listopad, 2019. – travanj, 2020.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Implementacija iskustava stečenih radom na zajedničkom projektu		
NAČIN KORIŠTENJA			
	te razmjenom učenika nastavku školovanja.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove putovanja i boravka u Italiji snose roditelji učenika i		
PROGRAMA I/ILI			
	Škola		
PROJEKTA			

POSJET KULTURNIM, KULTURNO-UMJETNIČKIM I KULTURNO-ZNANSTVENIM USTANOVAMA

•	Gradska knjižnica Kaštela 
•	Muzej Grada Kaštela/drugi muzeji/galerije 

•	odlazak na kazališnu predstavu/glazbenu izvedbu 

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI KAŠTELA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Sat razredne zajednice	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
zainteresirani razrednici svih odjeljenja i učenici
školska knjižničarka

CILJEVI AKTIVNOSTI	
potaknuti interes za knjigu i čitanje
upoznati učenike s namjenom, radom, građom i načinima korištenja građe te ostalim uslugama koje ova ustanova pruža

NAMJENA AKTIVNOSTI	
odgoj čitateljske publike
poticati ljubav prema knjizi i pisanoj riječi

NAČIN REALIZACIJE	
posjet učenika u pratnji nastavnika i stručnih suradnika
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
po mogućnosti prigodom Mjeseca knjige (studeni/listopad)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Odaziv i zainteresiranost učenika, prezentacija aktivnosti, smjernice za budući rad	
TROŠKOVNIK	
nema dodatnih troškova	

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Hrvatski jezik, svi razredi	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv hrvatskog jezika	

CILJEVI AKTIVNOSTI	potaknuti interes za kazalište i glazbu
razvijati kulturne potrebe
njegovati kulturu ponašanja na koncertima i kazališnim predstavama	

NAMJENA AKTIVNOSTI	odgoj kazališne i koncertne publike
povezivanje nastavnih sadržaja sa stvarnim životom

NAČIN REALIZACIJE	Učenici se pripremaju za dramske predstave na satu hrvatskoga jezika	
VREMENIK AKTIVNOSTI	od listopada do svibnja  	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDN.	učenički komentari ili kritički osvrti 	
TROŠKOVNIK	sve troškove snose roditelji učenika	

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET MUZEJU GRADA KAŠTELA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Društveno-humanistički
Povijest 
1. g i 1.h  razred gimnazije	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	prof. Silvana Parčina 	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje učenika s zavičajnom baštinom,povijesnim razvojem grada Kaštela	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje odnosa učenika prema zavičajnoj povijesti,poticanje učenika na istraživanje zavičajne povijesti.
Razvijati sposobnost i kreativnost učenika	
NAČIN REALIZACIJE	Posjet  Muzeju grada Kaštela
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	tijekom šk. godine 2019./2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi nakon posjeta
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI	
troškove plaćaju učenici-cijena ulaznice	
POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET MUZEJU GRADA KAŠTELA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	razredni odjeli uz dogovor s razrednikom		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
			
NOSITELJI	razrednici		
AKTIVNOSTI			
	Upoznati učenike s kulturnom i povijesnom baštinom grada		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Kaštela.		
			
NAMJENA	Stjecanje znanja o baštini grada u kojem žive i školuju se.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN REALIZACIJE	Posjet učenika u pratnji profesora i stručnog osoblja		
			
VREMENIK	Ožujak 2017. (vezano uz Dan grada Kaštela)		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA			
I NAČIN KORIŠTENJA	Odaziv i zainteresiranost učenika, prezentacija aktivnosti.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Nema dodatnih troškova		
POSJET KULTURNIM USTANOVAMA		
			
AKTIVNOST	POSJET MUZEJU GRADA KAŠTELA		
PROGRAM	NOĆ MUZEJA		
PROJEKT	(sudjelovanje na prigodnim radionicama ili događanjima)		
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	gimnazijski razredni odjeli uz dogovor s razrednicom		
PREDMET/PODRUČJE	Likovna kultura, korelacija s ostalim predmetima		
RADA			
			
NOSITELJI	Marija Mišetić, prof.		
AKTIVNOSTI			

	upoznati učenike s novim sadržajima (likovna kultura, književnost,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	strani jezici…)		
			
NAMJENA	stjecanje novih znanja		
			
AKTIVNOSTI			
NAČIN REALIZACIJE	posjet učenika, sudjelovanje u radionicama		
			
VREMENIK	tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA			
I NAČIN KORIŠTENJA	odaziv i zainteresiranost učenika		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	/		

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA/KONCERTIMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
ODLAZAK NA KONCERT SUVREMENE DUHOVNE GLAZBE „PROGLEDAJ SRCEM“ U ZAGREBU
	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Vjeronauk
svi zainteresirani učenici	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Jelena Teklić, prof. vjeronauka
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Pružiti učenicima jedinstveni duhovno-glazbeni doživljaj, upoznati ih s modernom kršćanskom glazbenom scenom
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Učenicima približiti vjeru, jedan način molitve, slavljenje kroz suvremenu duhovnu glazbu
	
NAČIN REALIZACIJE	
Putovanje autobusom
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	Svibanj 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	S učenicima analizirati dojmove na satu, zadovoljstvo samim događajem 	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Učenici sami snose troškove autobusa i karte za koncert	

POSJET ZNANSTVENIM USTANOVAMA I DOGAĐANJIMA

AKTIVNOST PROGRAM 
PROJEKT	
IKT i MULTIMEDIJA 
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
I. g, II. h, II. g i III. g (izborna nastava)
Informatika	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ana Rančić, dipl.ing.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s primjenom IKT-a i multimedije u svakodnevnom životu i u umjetnosti 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje odnosa učenika prema uporabi IKT tehnologije i multimedije u različitim sferama življenja, poticanje učenika na istraživanje načina primjene novih tehnologija. Razvijanje sposobnosti, kreativnosti, komunikativnosti učenika	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjeta Multimedijalnom kulturnom centru Split te 
virtualnim izložbama, muzejskim postavama, radionicama i predstavljanjima u GK, računskim centrima i sl. (ovisno o ponudi u bližoj okolici Kaštela, Trogir, Split) 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi nakon posjeta
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Prijevoz- učenici - pokazne karte 
Ulaznice – učenici - najavljene grupne posjete, cijena ulaznica prilagođena veličini grupe i tarifi za učenike

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	FESTIVAL ZNANOSTI	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	II. g i III. g
Informatika	
NOSITELJ 
AKTIVNOSTI	
Andrijana Skelić, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika sa trendovima u znanosti, novim tehnologijama i primjenom IKT tehnologije u znanosti	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Popularizacija znanosti 
Razvijanje odnosa učenika prema novim tehnologijama i upoznavanje sa novim trendovima u znanosti. Primjena IKT tehnologije u različitim znanosti. 
Poticanje učenika na istraživanje načina primjene novih tehnologija. Razvijanje interesa, sposobnosti, kreativnosti i komunikativnosti učenika	

NAČIN REALIZACIJE	
Posjeta Festivalu znanosti u Splitu 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Travanj 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Osvrt i dojmovi nakon posjeta	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijevoz- učenici - pokazne karte 
Ulaz bespalatan	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	DAN I NOĆ NA PMF-u
ZAGREB	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Matematika, Fizika, Kemija, Biologija, Geofizika i Geografija	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	
Aktivi matematike, fizike i informatike, kemije i biologije te geografije.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati se s raznim granama prirodoslovnih znanstvenih disciplina.
Popularizirati prirodoslovno-matematičke predmete te poticati učenike na nastavak obrazovanja u nekom od tih područja.  Proširiti znanja iz prirodoslovno-matematičkih predmeta.
Razvijati radoznalost i znanstveni način razmišljanja.
Razgovor s aktivistima.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Putem skupa interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema prirodoslovno-matematičke predmete.
Posjetiti razne odsjeke PMF-a.
Aktivno sudjelovati na radionicama raznih odsjeka.
Ponoviti, utvrditi i primijeniti nastavni sadržaj koji se redovno obrađuje na nastavi kroz razne radionice. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet predavanjima i radionicama na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu.
Aktivnost će biti realizirana kroz sveobuhvatnu organizaciju koji će biti organiziran uz suglasnost ravnatelja Škole. 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Aktivnost će biti realizirana u travnju 2020.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz rad stručnih vijeća Škole,  kroz sjednice Nastavničkog vijeća.
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Troškovi prijevoza autobusom do Zagreba.	
IZLETI I MATURALNA EKSKURZIJA

•	jednodnevni/dvodnevni izleti (vezani uz strukovne sadržaje i rekreaciju) 
•	Sajam knjiga (Interliber)/ Sajam Info 

•	maturalna/stručna ekskurzija 

IZLET			
			
AKTIVNOST	JEDNODNEVNI IZLET UČENIKA ZAVRŠNIH RAZREDA		
PROGRAM			
	SPLITSKO-MAKARSKE NADBISKUPIJE		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici završnih razreda (4.a, 4.b, 4.e, 4.g, 4.h, 3.f )		
PREDMET/PODRUČJE	Vjeronauk		
RADA			
	Izlet organizira Katehetski ured, a provodi ga prof. vjeronauka i		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	učenici		
			
	Motivirati učenike kako bi kroz sudjelovanje na ovom izletu kroz		
	duhovni i kulturni program obilježili završetak svojeg		
CILJEVI AKTIVNOSTI	srednjoškolskog obrazovanja		
			
	Osobna učenička angažiranost u program izleta,		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Prezentacija škole		
			
	Sveta misa, kulturno- umjetnički program i zajedničko druženje		
NAČIN REALIZACIJE	maturanata iz različitih škola		
			
VREMENIK	II. polugodište šk. god. 2019./2020..		
	(najvjerojatnije ožujak ili travanj)		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Kroz zajedničko druženje učenici sami određuju vrijednost svog		
REZULTATA	sudjelovanja na izletu		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Učenici sami snose troškove izleta.		

IZLET

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	JEDNODNEVNI IZLET

Prijedlozi za ovu školsku godinu:

Zagreb
•	razgled grada: Gornji grad, centar, ZOO, Botanički vrt, muzeji i galerije u Zagrebu te prigodne izložbe
•	Advent u Zagrebu
•	Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb
ostali gradovi:
•	Dubrovnik, Šibenik, Zadar
•	otočna mjesta (posjet otocima - Hvar, Brač...)
•	Ogulin (Muzej Ivane Brlić Mažuranić)
•	Mostar, slapovi Kravice, Počitelj…
područja:
•	Lika, Smiljan (Memorijalni centar Nikole Tesle)
•	Mosor (Zvjezdano selo)
•	dolina Neretve (Opuzen, Metković, muzeji)
•	manifestacija Dani mandarina 2019.. u Opuzenu, uz posjet Arheološkom muzeju Vid, Prirodoslovnom i Orintološkom muzeju u Metkoviću, dolini Neretve itd.
•	Nacionalni parkovi (Krka, Sjeverni Velebit, Plitvička jezera,…) i parkovi prirode (Vransko jezero)
•	Sokolarski centar kod Šibenika
•	eko-sela i OPG-ovi
		
NASTAVNI	 
Društveno-humanističko i prirodoslovno područje, Hrvatski jezik, GOO, odmor i rekreacija
		
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	Razrednici zainteresiranih učenika (odjeljenja)		
	Predmetni nastavnici
Pojedini aktivi		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Moguća suradnja među aktivima škole u organizaciji izleta		
	Moguća suradnja s drugim školama u županiji u organizaciji izleta		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje kulturno – povijesne te prirodne baštine.
Širenje postojećih te stjecanje novih znanja:
obogatiti  nastavu interaktivnim sadržajima terenskih elemenata, nadopuniti teorijsko znanje konkretnim podacima i primijeniti ih.
Sudjelovanje u edukativnim programima.		
	Povezivanje nastavnog programa s izvornom stvarnosti.		
	Razvijanje ekološke svijesti.		
	Razvijanje međusobnih odnosa i komunikacije.		

	Potaknuti svijest o vrijednosti i važnosti nacionalnih ljepota,		
	očuvanju prirodnih resursa, proizvodnji zdrave hrane.		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Prepoznavanje i vrednovanje kulturno-umjetničkih djela.
Aktivno sudjelovanje učenika i kreiranje u planu puta  i posjetima ciljanim lokalitetima. 
Obogaćivanje znanja o hrvatskomu jeziku, povijesti, kulturi i geografskim obilježjima naše domovine.		
	Zbližavanje učenika i njihovo osamostaljivanje.
Razonoda i odmor.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Putovanje autobusom.		

VREMENIK	
Uobičajeno vrijeme planiranja izleta je na proljeće 2019., odnosno tijekom cijele školske godine po dogovoru razrednika, nastavnika, učenika i roditelja.
Glede određenih manifestacija ili događanja, izlet se usklađuje s njihovim terminima.

AKTIVNOSTI			

			
NAČIN KORIŠTENJA	
Prezentacija viđenog na satu razrednog odjeljenja/nastavnom satu,		
REZULTATA	povezivanje s ostalim nastavnim sadržajima.		
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,				
PROGRAMA I/ILI	Troškove izleta snose roditelji.		
PROJEKTA				

IZLET			
			
AKTIVNOST	JEDNODNEVNI IZLET – ZAGREB INTERLIBER		
PROGRAM			
	INFO - sajam informacijskih tehnologija – ZAGREB		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Zainteresirani učenici (odjeljenja)		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	Razrednici zainteresiranih učenika		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Predmetni nastavnici 		
			
	upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti grada Zagreba te		
	posjet Interliberu		
	upoznavanje i praćenje novih trendova u IKT tehnologiji,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	upoznavanja s najnovijim softverom i hardverom sa područja		
	gaminga		
			
	moguć posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu		
			
	prepoznati kulturnu i povijesnu baštinu i važnost pisane riječi		
	(sajam knjiga)		
	prepoznavanje tehnološke baštine - usvajanje razvoja tehnike i		
	tehnologije kroz povijest RH		
NAMJENA AKTIVNOSTI	upoznavanje novih trendova u IKT		
	upoznavanje s novim softverom i hardverom		
			
	upoznavanje s novim trendovima u gamingu		
	razvijanje odgojnih vrednota u grupi (prijateljstvo, pomaganje,		
	tolerancija, međusobno uvažavanje)		
			
	Organizacija roditeljskog sastanka, pregled ponuda, izbor agencije		
NAČIN REALIZACIJE	te samo putovanje u Zagreb.		
			
VREMENIK	Studeni, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici sudjeluju u samoj organizaciji i stječu korisno iskustvo u		
			
NAČIN KORIŠTENJA	komunikaciji s turističkim agencijama.		
REZULTATA	Na samom putovanju upoznaju nove područja te sklapaju nova		
VREDNOVANJA	prijateljstva.		

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove izleta snose roditelji.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

EKSKURZIJA			
			
AKTIVNOST	MATURALNA EKSKURZIJA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
			
NASTAVNI	3.a, 3.b, 3.e, 3.g, 3.h		
ODJEL/NASTAVNI	i eventualno 2.f		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Razrednici navedenih razrednih odjeljenja

	Organizacija maturalne ekskurzije u suradnji s roditeljima.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Glavni cilj je zajedničko druženje učenika, upoznavanje kulturnih		
	i povijesnih znamenitosti te gastronomske i turističke ponude.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Aktivnost je namijenjena svim predmaturalnim		
	razredima,njihovim razrednicima i roditeljima.		

NAČIN REALIZACIJE	Organizacija roditeljskih sastanaka, pregled ponuda, izbor agencije		
	te samo putovanje u zemlju odrednicu.		

VREMENIK	Pripreme tijekom školske godine, a sama maturalna ekskurzija		
AKTIVNOSTI	krajem kolovoza 2020. ili prema dogovoru sa svim sudionicima		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici sudjeluju u samoj organizaciji i stječu korisno iskustvo u		
			
NAČIN KORIŠTENJA	komunikaciji s turističkim agencijama. Na samom putovanju		
REZULTATA	upoznaju nova područja, komuniciraju na stranom jeziku te		
VREDNOVANJA	sklapaju nova prijateljstva.		
			
TROŠKOVNIK	Troškove ekskurzije snose roditelji.		
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

EKSKURZIJA			
			
AKTIVNOST	STRUČNA EKSKURZIJA U ITALIJU / NJEMAČKU		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	2.g, 2.h i ostali zainteresirani učenici		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	prof. Ilona Duišin, nastavnica talijanskog jezika		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	prof. Jelena Bitunjac-Lovrić, nastavnica njemačkog jezika		

	Organizacija stručne ekskurzije nakon završenog drugog razreda		
CILJEVI AKTIVNOSTI	jezične i opće gimnazije u suradnji s roditeljima. Glavni cilj je		
	zajedničko druženje učenika, upoznavanje kulturnih i povijesnih		
			
	znamenitosti Italije ili Njemačke te gastronomske i turističke ponude.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Aktivnost je namijenjena drugim razredima jezične i opće		
	gimnazije i stručnim nastavnicima.		

NAČIN REALIZACIJE	Organizacija roditeljskih sastanaka, pregled ponuda, izbor		
	agencije,te samo putovanje u zemlju odrednicu.		

VREMENIK	Drugo polugodište tekuće školske godine		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici sudjeluju u samoj organizaciji i stječu korisno iskustvo u		
			
NAČIN KORIŠTENJA	komunikaciji s turističkim agencijama. Na samom putovanju		
REZULTATA	upoznaju nova područja, komuniciraju na stranom jeziku te		
VREDNOVANJA	sklapaju nova prijateljstva.		
			
TROŠKOVNIK	Troškove ekskurzije snose roditelji a nastavnici i voditelji		
			
AKTIVNOSTI,	dobivaju dnevnice od škole.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

MATURALNI PLES

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
MATURALNA ZABAVA
Zabava učenika i profesora uz prigodni program.
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Završni razredi:
4. a – veterinarski tehničar
4. b – poljoprivredni tehničar – opći + agroturistički tehničar 
4. e – prehrambeni tehničar + tehničar nutricionist
4. g - opća gimnazija
4. h – jezična gimnazija
3. f – mesar
3. c – pomoćni cvjećar
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	 
Školski pedagog
Razrednici navedenih (završnih) razreda
Učenici – predstavnici razreda
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Razvijati odgovornost prema preuzetim obvezama u pripremi
programa i ponašanja na javnom mjestu.
Učenička dostignuća i talenti.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Zajedničko druženje učenika i profesora.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Dogovori, sastanci, pripreme programa, aktivnosti koje učenici
moraju sami osmisliti, uvježbavanje programa.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Od studenog 2019. do realizacije maturalne zabave
(siječanj/veljača, 2019.)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Zadovoljstvo učenika, roditelja, profesora i osoblja hotela zbog
uspješne maturalne zabave.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Učenici i roditelji snose troškove uz pomoć eventualnih sponzora	

OBRAZOVANJE ODRASLIH

AKTIVNOST			
PROGRAM	OBRAZOVANJE ODRASLIH		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	ZANIMANJA U PROGRAMIMA:		
ODJEL/NASTAVNI	PREHRANE, POLJOPRIVREDE, VETERINE I ŠUMARSTVA		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
			
	Voditelj obrazovanja odraslih – Marija Rapanić, dipl. ing., prof.		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	savjetnik		
	Nastavnici stručnih i općih predmeta		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Učiniti obrazovanje odraslih dijelom suvremenog sustava		
	cjeloživotnog učenja i obrazovanja		

	Omogućiti osobama koje imaju završenu samo osnovnu školu		
	daljnje stjecanje stručne spreme ili osposobljavanje		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Osobama sa srednjom stručnom ili srednjom školskom spremom		
	omogućiti osposobljavanje, odnosno prekvalifikaciju za neko		
	drugo zanimanje.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Oblik izvođenja je dopisno – konzultativna nastava		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjenjivanje znanja, vještina i sposobnosti na ispitima		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Troškove obrazovanja odraslih snose sami polaznici, a ovisi o		
AKTIVNOSTI,			
	broju polaznika.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	TJEDAN CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Opći i strukovni predmeti prehrane, poljoprivrede i veterine	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Nastavnici prehrambene, veterinarske i poljoprivredne struke
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promocija deficitarnih zanimanja u sektoru PPV
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Suradnja s ostalim ustanovama za obrazovanje odraslih, sa Zavodom za zapošljavanje, CISOK-om itd.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Predavanja i radionice za potencijalne polaznike obrazovanja odraslih
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad, 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Zadovoljstvo polaznika 	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove radionica i predavanja snosi škola.	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT

REVITALIZACIJA VINOGRADARSKIH PODRUČJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Program: Poljoprivreda i Prehrana	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	
nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede 
nastavnici programa prehrane
ravnateljica i pedagoginja

CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati učenike za  zanimanja u poljoprivredi, proširiti njihovo znanje i primijeniti stečeno u praksi.

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Modernizirati školski kurikulum

NAČIN REALIZACIJE	
Uvesti novi sadržaj u stručni predmet te ga modernizirati, nabaviti novu opremu i naučiti polaznike proizvodnju, njegu, berbu i preradu ljekovitog i začinskog bilja.

VREMENIK AKTIVNOSTI
	
2019. i 2020.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Projekt se vrednuje na osnovu kvalitetnog, kompetentnog ispunjenog formulara sa jasnim odredbama što će se raditi i na koji način modernizirati školski kurikulum.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	 
fond EU	

SAMOVREDNOVANJE

ATIVNOST	PROGRAM SAMOVREDNOVANJA ŠKOLE		
			
PROGRAMA	„Put otkrivanja slabosti je prvi korak prema izvrsnosti“		

PODRUČJE RADA	Srednja škola Braća Radić Kaštel Štafilić – Nehaj		
			
	Svi djelatnici škole Braća Radić  Kaštel Štafilić – Nehaj		
NOSITELJI	Imenovani članovi povjerenstva za kvalitetu te članovi mini timova		
	koji su ujedno zaduženi i za pisanje izvješća o samovrednovanju na		
AKTIVNOSTI			
	kraju školske godine.		

CILJEVI	Realizirati godišnji plan unapređenja koji je donesen na temelju		
	rezultata provođenja procesa samovrednovanja u školskoj godini		
AKTIVNOSTI			
	2019./2020.		

NAMJENA	Donijeti akcijski plan za 2019./2020.		
	Provesti aktivnosti po prioritetnim područjima kako bi se poboljšali		
AKTIVNOSTI			
	kriteriji vrednovanja.		

	Imenovanje novih članova povjerenstva za kvalitetu na početku		
NAČIN	školske godine.		
	Praćenje nastave prema određenim kriterijima.		
REALIZACIJE			
	Prikupljanje povratnih informacija (upitnici, KREDA analize i sl.)..		
			
	Analiza dokumenata i statističkih podataka.		
			
VREMENIK	Školska godina 2019./2020.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN	Pisanje izvješća o samovrednovanju koristeći se internetskim alatom za		
VREDNOVANJA			
			
I NAČIN	samovrednovanje na stranicama ASOO-a.		
KORIŠTENA	Na temelju tablica i grafikona bit će vidljiva usporedba škola.		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/	Materijalni troškovi provođenja procesa samovrednovanja.		
PROGRAMA