SREDNJA ŠKOLA BRAĆA RADIĆ
KAŠTEL ŠTAFILIĆ - NEHAJ

ŠKOLSKI KURIKULUM
ŠK. GOD. 2018./2019.

rujan, 2018.

SREDNJA ŠKOLA BRAĆA RADIĆ KAŠTEL ŠTAFILIĆ NEHAJ
OIB: 21849020416
IBAN: HR5723300031100049972	
Put poljoprivrednika 5	 
21217 Kaštel Štafilić
tel: 021/ 234 – 505
e-mail: ured@ss-bracaradic-kastelstafilicnehaj.skole.hr 

Sadržaj

UVOD
DODATNA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA
NATJECANJA
SLOBODNE AKTIVNOSTI
OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA, OBLJETNICA I DOGAĐAJA
IZVANNASTAVE AKTIVNOSTI
TERENSKA NASTAVA
PROJEKTI
SMOTRE
UČENIČKA ZADRUGA
UČENIČKI DOM
SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM
MEĐUNARODNA SURADNJA
POSJET KULTURNIM USTANOVAMA
POSJET KULTURNO-ZNANSTVENIM USTANOVAMA
IZLETI I MATURALNA EKSKURZIJA
MATURALNI PLES
OBRAZOVANJE ODRASLIH
SAMOVREDNOVANJE

 UVOD

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka u odgoju i obrazovanju.

Srednja škola Braća Radić u Kaštel Štafilić – Nehaju već desetljećima obrazuje i odgaja generacije učenika.

Školski kurikulum obuhvaća različite programe i aktivnosti koji zajedno formiraju predodžbu o školi i njenim raznovrsnim aktivnostima tijekom nastavne godine:

•	izvannastavne aktivnosti 	
•	dopunska nastava
•	dodatna nastava
•	terenska nastava
•	izleti/ekskurzije
•	natjecanja
•	projekti
•	učenička zadruga
•	smotre
•	promidžba škole 
•	suradnje 

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

•	aktivnost, program i/ili projekt 
•	nastavni odjel/nastavni predmet/područje rada
•	nositelji aktivnosti
•	ciljevi aktivnosti
•	način realizacije
•	vremenik aktivnosti 
•	način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja 
•	troškovnik aktivnosti 

Vjerujemo da će ponuđeni raznoliki programi i aktivnosti koje nudimo učenicima doprinijeti kvalitetnijoj nastavi, boljem uspjehu i boljoj komunikaciji.

U uređenom interijeru zgrade nalaze se:

•	devet učionica 
•	šest radnih soba za profesore
•	zbornica
•	knjižnica i čitaonica
•	dva laboratorija
•	kabinet za mehanizaciju
•	kabinet za računalstvo
•	kabinet za vinarstvo i pedologiju
•	podrum za proizvodnju vina
•	ambulanta za male životinje
•	praktikum za program agroturistički tehničar i tehničar nutricionist 

U sklopu škole nalaze se:

•	školski staklenik
•	vrt začinskog bilja
•	Učenički dom kapaciteta 120 kreveta
•	domski restoran s kuhinjom
•	mala dvorana sa svim sportskim rekvizitima
•	igralište za košarku, odbojku, nogomet i rukomet 

Od školske godine 2014./2015. gimnazijski odjeli pohađaju nastavu u bivšoj zgradi OŠ „Bijaći“  u Kaštel Novom.

Zajedno učimo, radimo i savladavamo nastavne sadržaje u veterinarskoj, poljoprivrednoj i prehrambenoj struci te odjelima opće i jezične gimnazije.

U šk. god. 2018./2019. naša škola ima 25 odjeljenja i pohađa je 490 učenika.
ŠKOLSKA GODINA 2018./2019.	STRUKOVNO OBRAZOVANJE	
		VETERINA	POLJOPRIVREDA	PREHRANA	
	ČETVEROGODIŠNJA
ZANIMANJA
	veterinarski tehničar
(1.-4. razred)	agrotehničar
(1. razred)	prehrambeni tehničar
(1.-4. razred)	
			poljoprivredni tehničar – opći
(3. i 4. razred)	tehničar nutricionist
(1.-4. razred)	
		MEĐUSTRUKOVNI  PROGRAM	
		agroturistički tehničar
(1.-4. razred)	
	TROGODIŠNJA ZANIM.	/	cvjećar
(1. i 2. razred)	mesar
(1.-3. razred)	
			pomoćni cvjećar
(2. i 3. razred)	pekar
(2. razred)	
	GIMNAZIJSKI PROGRAM	
	jezična gimnazija (1.-4. razred)	
	opća gimnazija (1.-4. razred)	

DODATNA NASTAVA

•	Hrvatski jezik 
•	Engleski jezik 
•	Talijanski jezik
•	Matematika
•	Fizika 
•	Kemija
•	Informatika 
•	Tjelesna i zdravstvena kultura 

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA		
PROGRAM			
	(priprema za višu razinu ispita državne mature)		
PROJEKT			

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	Hrvatski jezik		
	4. razredi – učenici gimnazije
4. razredi strukovnih programa		

NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvana Sanader, prof.
Rahela Duvnjak, prof.		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Produbiti, proširiti i usustaviti znanja i vještine		
			
	dodatnim sadržajima		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati individualne sposobnosti i kreativnosti učenika, poticati		
	natjecateljski duh te samostalnu primjenu stečenih znanja		
			
NAČIN REALIZACIJE	1 sat tjedno ( prema dogovoru s učenicima)		
			
VREMENIK	Od rujna do sredine svibnja šk. godine 2018./2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Vođenje evidencije o pohađanju nastave, vođenje bilješki o		
REZULTATA	napredovanju učenika, redovito provjeravanje		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Fotokopiranje nastavnih materijala		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			
DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA		
PROGRAM	(priprema za višu razinu ispita državne mature		
PROJEKT	B2 prema ZEROJ-u)		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Engleski jezik		
PREDMET/PODRUČJE	IV. razred (učenici opće i jezične gimnazije)		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Jelena Buljan, prof.		

	Produbiti, proširiti i usustaviti znanja i vještine dodatnim		
	sadržajima prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za		
CILJEVI AKTIVNOSTI	jezike u svrhu postizanja boljih rezultata na DM		
			
	Razvijati individualne sposobnosti i kreativnost učenika, poticati		
NAMJENA AKTIVNOSTI	natjecateljski duh, te samostalnu primjenu znanja		

	1 sat tjedno (prema dogovoru s učenicima)		
NAČIN REALIZACIJE			
			
VREMENIK	Tijekom nastavne godine (od rujna 2018. do svibnja 2019.)		
			
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Vođenje evidencije o pohađanju nastave, vođenje bilješki o		
NAČIN KORIŠTENJA	napredovanju učenika, redovito provjeravanje		
REZULTATA			
	Rezultati na državnoj maturi, zaključna ocjena		
VREDNOVANJA			

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA
(priprema za natjecanja na svim razinama)

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Talijanski jezik, 4.razred – jezična gimnazija	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ilona Duišin - profesor talijanskog jezika i književnosti
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Produbiti, proširiti i usustaviti znanja i vještine dodatnim sadržajima prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike u svrhu postizanja boljih rezultata na svim razinama natjecanja
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijati individualne sposobnosti i kreativnost učenika, poticati natjecateljski duh te samostalnu primjenu znanja
	
NAČIN REALIZACIJE	
1 sat tjedno (prema dogovoru s učenicima)
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom nastavne godine (od rujna 2018. do svibnja 2019.)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Vođenje evidencije o pohađanju nastave, vođenje bilješki o napredovanju učenika, redovito provjeravanje
Rezultati na natjecanjima, državnoj maturi, zaključna ocjena
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	 
Eventualne troškove npr. radne materijale snosi škola

	

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE		
PROGRAM			
	(priprema za državnu maturu)		
PROJEKT			

NASTAVNI	
Kemija		
ODJEL/NASTAVNI	završni razredi četverogodišnjeg obrazovanja		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Janković, prof.		

	Proširiti stečena znanja i osposobiti učenike za rješavanje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	složenijih problema i zadataka		

	Priprema za natjecanje i državnu maturu te motivacija učenika za		
NAMJENA AKTIVNOSTI	aktivno sudjelovanje na nastavi		
			
NAČIN REALIZACIJE	1 sat tjedno		

VREMENIK	Tijekom nastavne godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Ocjena iz predmeta		
NAČIN KORIŠTENJA	Uspjeh na državnoj maturi		
REZULTATA			
	Plasman na natjecanju		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	/		
PROJEKTA			

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE		
PROGRAM			
	(priprema za državnu maturu)		
PROJEKT			

NASTAVNI	Matematika		
ODJEL/NASTAVNI	završni razredi četverogodišnjeg strukovnog obrazovanja		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anita Bujas, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Omogućiti učenicima strukovnih programa nadopunu gradiva nastavnim sadržajima predviđenim za gimnazijski program matematike 4. razreda. 
Proširiti stečena znanja i osposobiti učenike za rješavanje složenijih problema i zadataka.		

			
	Priprema za državnu maturu te motivacija učenika za		
NAMJENA AKTIVNOSTI	aktivno sudjelovanje na nastavi.		
			
NAČIN REALIZACIJE	1 sat tjedno		

VREMENIK	Tijekom nastavne godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Ocjena iz predmeta		
NAČIN KORIŠTENJA	Uspjeh na državnoj maturi		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	/		
PROJEKTA			

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Matematika
zainteresirani učenici 1. razreda opće i jezične gimnazije	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivana Tomaš, prof. 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
obnavljanje i proširivanje znanja ( priprema za natjecanja iz matematike)
povećati uspješnost u zadacima matematičkog modeliranja (priprema za natjecanja)
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
nadopuniti  matematičke sadržaje koji nisu obuhvaćeni planom i programom redovne nastave matematike 
	
NAČIN REALIZACIJE	
jedan sat tjedno ( po dogovoru s učenicima )
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom nastavne godine 2018./19.  ( 35 sata )
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
evidencija o postignućima učenika
ocjenjivanje pismenih  ispita u osobnoj evidenciji nastavnika 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
fotokopiranje nastavnog materijala, cca  100 kn

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Fizika
zainteresirani učenici  1. razreda opće gimnazije	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivana Tomaš, prof. 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
obnavljanje i proširivanje znanja ( priprema za natjecanja iz Fizike)
povećati uspješnost algebarskog, teoretskog i eksperimentalnog  rješavanja zadataka 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
nadopuniti sadržaje iz fizike koji nisu obuhvaćeni planom i programom redovne nastave Fizike 
	
NAČIN REALIZACIJE	
jedan sat tjedno (po dogovoru s učenicima)
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom nastavne godine 2018./19.  ( 35 sati )
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
evidencija o postignućima učenika
ocjenjivanje pismenih  ispita u osobnoj evidenciji nastavnika 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
fotokopiranje nastavnog materijala, cca 100 kn

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE/RAČUNALSTVA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
pojedini učenici iz odjeljenja:  1.g, 2.g, 4.g, 2.a, 2.e 
po izboru i dogovoru s nastavnicom
Informatika/Računalstvo
Web stranice i FB stranice škole

NOSITELJI AKTIVNOSTI	 
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
•	proširiti stečena znanja
•	razvijati interese učenika
•	razvijati kreativnost učenika
•	praktična primjena stečenih znanja
•	razvijati odgovornost prema preuzetim obavezama
•	promidžba škole

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Održavanje i administriranje web i FB stranice Škole	
NAČIN REALIZACIJE	
2 školska sata
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom školske godine, dnevno i tjedno 	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Ažurirane i aktualne web i FB stranice škole	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

DODATNA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	STOLNI TENIS		
PROGRAM			
	SPORTSKE IGRE		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	TZK		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	prof. Nebojša Kaličanin,		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	prof. Špiro Osibov		
			
	Omogućiti učenicima zadovoljavanje sklonosti prema različitim		
	sportovima, poticati i razvijati samostalnost, ali i rad u paru i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	grupi, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost učenika.		
			
	Utjecati da učenici i učenice različitih sposobnosti djeluju kao		
	ekipa u cilju postizanja rezultata na takmičenjima kroz sportske		
NAMJENA AKTIVNOSTI	aktivnosti. Promicati zdrave stilove života, pozitivno djelovati u		
	borbi protiv ovisnosti, razvijati sportske vještina.		
			
	U školskoj dvorani kroz treninge za određene sportove i kroz		
NAČIN REALIZACIJE	razna takmičenja u okviru HŠŠS		
			
VREMENIK	Kroz čitavu školsku godinu po vremeniku za takmičenje HŠŠS		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Svi rezultati s natjecanja stavljaju se na oglasnu ploču i web		
NAČIN KORIŠTENJA	stranicu škole (slike i završno izvješće).		
REZULTATA			
	Najbolji učenici se nagrađuju za postignute rezultate.		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Lopte za odbojku (3 kom. oko 900 kn), lopte za košarku (3 kom.		
PROGRAMA I/ILI	oko 1100 kn), loptica i reketi za stolni tenis (oko 1000kn); 
troškove snosi škola		
PROJEKTA			

DOPUNSKA NASTAVA

•	Hrvatski jezik 
•	Engleski jezik 
•	Matematika
•	Fizika 

AKTIVNOST			
PROGRAM	DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	Hrvatski jezik
  1. e		
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ružica Đikić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI			
	Razviti pozitivni odnos prema radu; usvojiti sadržaje koji nisu usvojeni na redovitom satu Hrvatskog jezika; razvijati ljubav prema hrvatskom jeziku i motivirati učenike za pravilno pisanje i izgovor
Ovladati hrvatskim standardnim jezikom na razini srednjoškolskog obrazovanja.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Pružanje potpore učenicima; motiviranje učenika raznim metodama i različitim pristupima; uključivanje uspješnijih učenika u rad s onima kojima je pomoć potrebna.		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Redovito praćenje rada i napredovanja; usvajanje znanja i njegovo pravilno korištenje; samostalnost i zalaganje.		

			
VREMENIK AKTIVNOSTI	 Tijekom školske godine, 1 sat tjedno.

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Izrada plakata: Dani hrvatskog jezika		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	/		
PROJEKTA			

DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Engleski jezik		
PREDMET/PODRUČJE	treći razredi strukovnih programa		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ognjen Hrga, prof. 		

	
Pomoći učenicima koji, zbog lošeg predznanja i malog		
	fonda sati u redovnoj nastavi, s poteškoćama svladavaju osnovne		
CILJEVI AKTIVNOSTI	jezične vještine.		

	
Poboljšati jezične vještine učenika, pripremiti ih za samostalan rad, olakšati uspješno praćenje redovnog programa		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	
jedan sat tjedno, rad s manjim grupama i individualno		
NAČIN REALIZACIJE			
			
	tijekom cijele nastavne godine		
VREMENIK AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	rezultati na redovnoj nastavi		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	nema troškova		
PROJEKTA			

DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Matematika
1., 2., 3. i 4. razredi	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Ivana Maglica, prof. matematike i informatike	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Usvajanje matematičkih sadržaja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu. 
Prepoznavanje primjene usvojenih matematičkih postupaka na različite probleme u svakodnevnom životu.
Pomoći učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja matematike, koje oni nisu uspjeli savladati na redovnim satovima zbog objektivnih i subjektivnih razloga.
Razvijati pozitivan odnos prema radu, omogućiti učenicima usvajanje sadržaja vlastitim tempom, posvetiti se učenicima s posebnim potrebama, osposobiti učenike za samostalno rješavanje primjerenih zadataka i svladavanje matematičkih sadržaja te postupno razvijanje matematičkog mišljenja.
Stjecanje znanja nužnih za polaganje državne mature i nastavak školovanja. 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razjašnjavanje nejasnog gradiva i uvježbavanje zadataka. Osposobiti učenike da aktivno sudjeluju u nastavi, tj. omogućiti učenicima nastavak školovanja ovladavanjem temeljnih znanja.
 	
NAČIN REALIZACIJE	
Metoda demonstracije, metode dijaloga, heuristička metoda, samostalni rad učenika. 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom nastavne godine, 35 sati nastave  (1 tjedno) 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Redovito praćenje i opisno ocjenjivanje, samovrednovanje, probni testovi nacionalnih ispita
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	
DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Matematika		
PREDMET/PODRUČJE	Prvi razredi, ostali po potrebi		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anita Bujas, prof. matematike		

	
Pomoći onim učenicima koji, zbog lošeg predznanja i malog		
	fonda sati u redovnoj nastavi, ne mogu svladati osnovne		
CILJEVI AKTIVNOSTI	pojmove i vještine		

	
Poboljšati učenička znanja, pripremiti ih za samostalan rad		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	jedan sat tjedno, rad s manjim grupama i individualno		
NAČIN REALIZACIJE			
			
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom cijele nastavne godine		

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	rezultati na redovnoj nastavi		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	nema troškova		
PROJEKTA			

DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE		

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	Fizika
Zainteresirani učenici I. i II. razreda četverogodišnjih strukovnih zanimanja.		
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Žana Musinov, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	 obnavljanje i utvrđivanje znanja
povećati uspješnost algebarskog, teoretskog i eksperimentalnog  rješavanja zadataka		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI			
	 utvrditi sadržaje koje su učenici teže usvojili tijekom redovne nastave fizike		

NAČIN REALIZACIJE	 jedan sat tjedno (po dogovoru s učenicima)		
			
VREMENIK AKTIVNOSTI			
	 tijekom nastavne godine 2018/19.  ( 32 sata )		
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	evidencija o postignućima učenika
ocjenjivanje pismenih  ispita u osobnoj evidenciji nastavnika		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/PROGRAMA/	fotokopiranje nastavnog materijala , cca  100 kn		
PROJEKTA			

NATJECANJA

•	Hrvatski jezik
•	Filozofija 
•	Vjeronauk 

•	Povijest 
•	Geografija 
•	Biologija
•	Informatika 
•	program poljoprivrede 
•	program prehrane 

•	program veterine 

NATJECANJA				
				
AKTIVNOST	PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE IZ		
PROGRAM			
	HRVATSKOG JEZIKA			
PROJEKT				
				
NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI	učenici gimnazijskih odjeljenja			
PREDMET/PODRUČJE				
				
RADA				
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Prof . Silvana Sanader i prof. Radojka Hrgović		
	Stjecanje znanja o hrvatskom jeziku, razvijanje jezične pismenosti,		
	stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu		
CILJEVI AKTIVNOSTI	hrvatskoga jezika u svim tekstovnim vrstama, pripremiti učenike		
	za natjecanje iz hrvatskoga jezika			
				
	Prezentacija škole,osobna učenikova	prezentacija i priprema za		
NAMJENA AKTIVNOSTI	profesionalni život. Dodatna znanja	i vještine koristiti u		
	svakodnevnom životu			
	predavačka nastava			
	problemsko istraživanje			
NAČIN REALIZACIJE	rad u skupinama			
	Aktivnosti se odvijaju u školskim prostorima ,vanjskom prostoru i		
	dijelom u svojim domovima			
VREMENIK	tijekom cijele školske godine 2018./2019. u trajanju od 35		
	školskih sati (jednom tjedno)			
AKTIVNOSTI				

	zadaci objektivnog tipa			
NAČIN VREDNOVANJA I	kroz zajednički rad poticati individualnost, ali i pripadnost grupi		
				
NAČIN KORIŠTENJA	poticati učenike da sami odrede vrijednost svog sudjelovanja		
REZULTATA	natjecanje i rezultati			
VREDNOVANJA	treba učenike bodriti i simbolično ih nagraditi		
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,	nema			
PROGRAMA I/ILI				
				
PROJEKTA				
NATJECANJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	NATJECANJE IZ FILOZOFIJE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Filozofija, zainteresirani učenici iz 4. razreda gimnazije		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anita Klarić, prof.		

			
CILJEVI AKTIVNOSTI			
	Ovladati znanjem i vještinama o temeljnim filozofskim pojmovima i teorijama potrebnim za filozofski način mišljenja i kritičko promišljanje o problemima suvremenog društva 		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati sposobnost i kreativnost učenika te proširiti postojeća znanja		
			
NAČIN REALIZACIJE	Postignuti bodovi na školskoj razini		
			
VREMENIK	Tijekom godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
	Ocjena iz predmeta Filozofija		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškovi organizacije školskog natjecanja: tiskanje testova i literature potrebne za pripremu i provedbu natjecanja.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	ŠKOLSKO NATJECANJE IZ VJERONAUKA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Vjeronauk		
PREDMET/PODRUČJE	Zainteresirani učenici prvog, drugog i trećeg razreda		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Natjecanje organizira Katehetski ured, a provodi ga prof.		
	vjeronauka i učenici		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Produbljivanje znanja iz vjeronauka, te postizanje što boljeg		
	uspjeha na školskom natjecanju		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje natjecateljskog duha kod učenika		
			
NAČIN REALIZACIJE	Svaki učenik samostalno rješava pismeni ispit znanja		
			
VREMENIK	tijekom 1. polugodišta 2018./2019. – školsko natjecanje		
AKTIVNOSTI	siječanj 2019. – međuškolsko natjecanje		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici s najviše osvojenih bodova – prva četiri mjesta na		
NAČIN KORIŠTENJA			
	školskom natjecanju čine ekipu koja odlazi dalje na međuškolsko		
REZULTATA			
	natjecanje		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove snosi škola		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	Geografija		
ODJEL/NASTAVNI	zainteresirani učenici iz 1.,2.,3.,4. razreda gimnazije		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Olivera Dropuljić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Usvojiti, produbiti i proširiti vještine		
	Odrediti individualna postignuća učenika		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati sposobnost i kreativnost učenika		
	Proširiti postojeće znanje		
			
NAČIN REALIZACIJE	Postignuti bodovi na školskoj razini		

VREMENIK	Tijekom godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjena iz predmeta geografija		
REZULTATA	rezultati postignuti na natjecanju		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	/		

NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
NATJECANJE IZ POVIJESTI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Povijest, zainteresirani učenici iz 1.,2.,3.,4. razreda opće i jezične gimnazije	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvana Parčina, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Usvojiti,produbiti i proširiti vještine snalaženja u vremenu i prostoru.Odrediti individualna postignuća učenika	

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijati sposobnost i kreativnost učenika
proširiti postojeća znanje	

NAČIN REALIZACIJE	Postignuti bodovi na školskoj razini	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Ocjena iz predmeta povijesti
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, 	
            /	
NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
NATJECANJE UČENIKA IZ BIOLOGIJE 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	gimnazijski odjeli	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof. i učenici
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Zainteresirati učenike za nastavne sadržaje iz biologije. Proširiti znanje iz pojedinih bioloških disciplina. Razvijati istraživački  duh. Naučiti ih postaviti znanstveni pokus, hipotezu a zatim praktičnim radom doći do rezultata i zaključaka.
Naučiti ih kako se piše istraživački rad.	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Organizirati školsko natjecanje da se napravi odabir najuspješnijih učenika za županijsko natjecanje.
Prezentacija rada u školi, sudjelovanje na natjecanjima mladih biologa.	
NAČIN REALIZACIJE	
Dodatni rad (prije/poslije nastave) s učenicima koji pokazuju veći interes za nastavne sadržaje biologije. Koristit dodatnu literaturu, Internet i testove s prijašnjih natjecanja.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
tijekom godine (prva tri kvartala nastavne godine)

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Znanje: Rješavanje testova (veljača, školsko natjecanje).
Školsko ispitno povjerenstvo vrednuje testove i šalje županijskom povjerenstvu. 
Sudjelovanje na županijskom natjecanju iz biologije (ožujak) – najbolji učenici s školskog natjecanja.
Sudjelovanje na državnom natjecanju (svibanj) – najbolji učenici na županijskom natjecanju.
Nagrađeni uč. dobivaju dodatne bodove pri upisu na fakultet.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Putni trošak snosi škola. 

NATJECANJA

AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	DABAR
 (MEĐUNARODNO NATJECANJE U RAČUNALNOM RAZMIŠLJANJU)
PRIPREMA UČENIKA – KATEGORIJA GIGADABAR	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
I.a, I.b prehr, I.e nutri, I.g, II.a, II.hII.g i IV.g
Informatika/računalstvo	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marija Lazić, prof.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Logičko razmišljanje
Promicanje informatike i računalnog razmišljanja među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Potiče razvoj računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema te programiranje čime se postupno uvodi učenike u svijet digitalne tehnologije	
NAČIN REALIZACIJE	
On-line natjecanje (Loomen sustav). Za učenike su pripremljeni kompleti od 15 zadataka za čije rješavanje imaju 45 minuta. 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	studeni, 2018.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Svi sudionici vide svoje rezulte u on-line okruženju natjecanja. Nakon završetka natjecanja svi natjecatelji su rangirani zajedno (bez obzira na kategoriju). Liste najboljih 10% sudionika biti će službeno objavljene na mrežnim stranicama Dabra.
Svi sudionici dobivaju diplome (digitalni oblik), najboljih10% sudionika u svojoj kategoriji (Gigadabar) dobivaja posebno priznanje.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Prijava i sudjelovanje na natjecanju su besplatni	

NATJECANJA				
				
AKTIVNOST	NATJECANJE U OBRAZOVNOM SEKTORU		
PROGRAM			
	POLJOPRIVREDA		
PROJEKT			

	
Poljoprivredni tehničar fitofarmaceuti, agroturistički tehničar i		
NASTAVNI	cvjećar.			
ODJEL/NASTAVNI	Stručni predmeti iz poljoprivrednog i cvjećarskog zanimanja.		
PREDMET/PODRUČJE			
	Poljoprivreda.			
RADA				

NOSITELJI AKTIVNOSTI	nastavnici strukovnih predmeta, ovisno o području natjecanja		
			
	Motivirati učenike za natjecanje, razvijati natjecateljski duh te		
	zanimanje za struku	i nastavak obrazovanja u struci.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Pripremati učenike	za školsko natjecanje, proširivati nastavne		
	sadržaje, izvježbati u školskom stakleniku, cvjećarni ili		
			
	laboratoriju zadani praktični rad. Provjeravati teorijska znanja iz		
	struke. Pripremati najuspješnijeg učenika/cu za Državno		
	natjecanje.
			
	Prezentacija zanimanja iz poljoprivredne struke, prezentacija		
NAMJENA AKTIVNOSTI	škole te poticati znanje, pozitivnu ambiciju učenika, njihovu		
	kreativnost, točnost, urednost, samostalni rad i poduzetništvo.		

NAČIN REALIZACIJE	Organizacijom teoretske i praktične provjere natjecatelja.		

VREMENIK	Veljača, 2018.			
AKTIVNOSTI				
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Nakon natjecanja učenici stječu određeni broj bodova te se formira		
				
NAČIN KORIŠTENJA	ljestvica uspješnosti i rangiranja,		
REZULTATA	Prvoplasirani učenik odlazi na Državno natjecanje ako je ostvario		
VREDNOVANJA	najmanje 75 bodova .		
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,	Troškove snosi škola i ASOO.		
PROGRAMA I/ILI				
PROJEKTA				

NATJECANJA

AKTIVNOST	NATJECANJE NA IZLOŽBI		
PROGRAM	„KAŠTELANSKI PRAZNIK CVIJEĆA“		
PROJEKT	U KAŠTELIMA		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	cvjećarstvo, uređenje unutrašnjeg prostora, praktična nastava		
PREDMET/PODRUČJE			
	poljoprivreda		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici praktične nastave i stručnih predmeta cvjećarske struke		
			
	Primjena stečenih teoretskih i praktičnih znanja u konkretnom		
CILJEVI AKTIVNOSTI	zadatku zadane teme na izložbi, osamostaljivanje učenika u izradi		
	izložaka, razvijanje osjećaja za lijepo, kreativnosti		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Izrada izloška na zadanu temu		
			
NAČIN REALIZACIJE	Redovita teoretska i praktična nastava iz cvjećarske struke		

VREMENIK	Tijekom školske godine, svibanj 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
	Postići što bolji uspjeh na natjecanju koji rezultira dobivanjem		
NAČIN VREDNOVANJA I	priznanja ili nagrada a što u konačnici služi kao poticaj za daljnje		
NAČIN KORIŠTENJA	aktivnosti,inovativnost i kreativnost.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškovnik vezan za održavanje redovite praktične nastave i		
PROGRAMA I/ILI	stručne prakse		
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST	NATJECANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH USTANOVA		
	GRADA KAŠTELA U UREĐENJU OKOLIŠA ŠKOLE I		
PROGRAM			
	PROVOĐENJU EDUKACIJE UČENIKA U OČUVANJU		
PROJEKT			
	PRIRODE		

NASTAVNI	 
svi nastavni odjeli poljoprivredne struke		
			
ODJEL/NASTAVNI	 praktična nastava		
PREDMET/PODRUČJE	 poljoprivreda		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici praktične nastave iz poljoprivredne struke		
			
	Primjena stečenih teoretskih znanja u praksi, osposobljavanje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	učenika za praktičan rad, razvijanje radnih navika, razvijanje		
	smisla za lijepo i edukacija na području ekologije i očuvanja		
			
	prirode.		
			
	Priprema i uređenje okoliša škole (kroz praktičnu nastavu i stručnu		
NAMJENA AKTIVNOSTI	praksu) za natjecanje odgojno-obrazovnih ustanova u uređenju		
	okoliša škole		
			
NAČIN REALIZACIJE	Redovita praktična nastava i stručna praksa		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine, svibanj, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Postići što bolji uspjeh na natjecanju koji rezultira dobivanjem		
			
NAČIN KORIŠTENJA	priznanja ili nagrada a što u konačnici služi kao poticaj za daljnje		
REZULTATA	aktivnosti, inovativnost i kreativnost.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Troškovnik vezan za održavanje redovite praktične nastave i		
			
AKTIVNOSTI,	stručne prakse		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

NATJECANJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
VETERINA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici veterinarskog usmjerenja – završni razred
Predmet iz djelatnosti strukovnih sadržaja tijekom četverogodišnjeg školovanja učenika za zanimanje veterinarskog tehničara
Veterinarska medicina.
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Nastavnici strukovnih sadržaja u programu veterine i učenici završnog razreda usmjerenja veterinarski tehničar.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Vrednovanje znanja i vještina učenika završnog razreda stečenih tijekom četverogodišnjeg školovanja na školskoj (županijskoj) i državnoj razini.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Prezentacija zanimanja veterinarski tehničar, prezentacija škole.
Poticati znanje, pozitivnu ambiciju učenika, njihovu kreativnost, točnost, urednost, samostalni rad.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Organizacijom pripreme kandidata za natjecanje, pojedinačnom pripremom kandidata, te teoretskom i praktičnom provjerom znanja, uključujući točnost, spretnost, urednost, samostalnost učenika u teorijskom i praktičnom dijelu sadržaja i cilja natjecanja.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine (od 11. – 4. mjeseca).
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Rezultati učenika u redovnoj nastavi.
Postignuti bodovi na natjecanju.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove putovanja i boravljenja učenika i mentora, te nabavka potrebnih materijala (kemikalije npr.), snosi škola tj. ASSO.

NATJECANJA				
				
AKTIVNOST				
PROGRAM	PRIPREMA UČENIKA ZA NATJECANJE		
PROJEKT			
	U DISCIPLINI NUTRI-VITA		

NASTAVNI	program : prehrana		
ODJEL/NASTAVNI	zanimanje: tehničar nutricionist, 4. e i prehrambeni tehničar, 4. b razred		
PREDMET/PODRUČJE	Kontrola kakvoće namirnica i Analiza i kontrola hrane		
RADA			
				
NOSITELJI AKTIVNOSTI			
	Svi članovi Stručnog vijeća/aktiva prehrana sa konkretnim		
	zaduženjima			
	20 učenika programa prehrane četvrtog razreda		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Motivirati učenike za natjecanje, razvijati natjecateljski duh te		
	zanimanje za struku	i nastavak obrazovanja u struci.		
	 Pripremati učenike	za školsko natjecanje, proširivati nastavne		
	sadržaje, dodatno vježbati u školskom laboratoriju		
	Provjeravati teorijska znanja i vještine stečene u		
	četverogodišnjem školovanju u zanimanju tehničar nutricionist i		
	prehrambeni tehničar		
	 Pripremati učenike za Državno natjecanje na koje idu		
	najuspješniji			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Na školskom natjecanju sudjeluje 12 učenika četvrtog razreda
zanimanja tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar kako bi se ispitalo i vrednovalo cjelokupno znanje i vještine iz zadane teme za natjecanje na školskoj-županijskoj i državnoj razini		

			
			
NAČIN REALIZACIJE	Provjera teorijskog znanja kroz pisani test od 25 pitanja koja nose		
	35 bodova i traje 60 minuta piše se u učionici		
	Provjera praktičnih znanja i vještina u praktičnom		
	laboratorijskom radu koji traje 180 minuta i nosi 65 bodova		
	Natjecanje se odvija u jednom danu i traje cca. šest sati		

VREMENIK AKTIVNOSTI	siječanj 2019. i  ožujak-svibanj 2019.		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Nakon natjecanja učenici stječu određeni broj bodova te se formira		
NAČIN KORIŠTENJA	ljestvica uspješnosti i rangiranja,		
REZULTATA	Prvoplasirani učenik odlazi na Državno natjecanje ako je ostvario		
VREDNOVANJA			
	najmanje 75 bodova.		
			
	Na Državno natjecanje može biti pozvan i drugoplasirani učenik		
	koji je naknadno pozvan temeljem visokog broja bodova na		
	školskom natjecanju po odabiru kompjuterskog sustava Vetis koji		
	podržava ovo natjecanje		
			
TROŠKOVNIK	Troškove za školsko natjecanje snosi škola a za više razine		
AKTIVNOSTI,	natjecanja  ASOO .			
PROGRAMA I/ILI				
PROJEKTA				
SLOBODNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	ŠAH	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Matematika	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Mihajlo Lerinc, prof. matematike i fizike	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s pravilima šahovske igre; savladati osnove šaha. 
Razvijati logičko mišljenje, kreativnost, koncentraciju i strpljivost.
Popularizacija šaha u školstvu hrvatskog obrazovnog sustava, ali i šire.
Učenje o teoriji šaha i razvijanje šahovske logike.
Oplemenjivanje i obogaćivanje nastavnog programa kao i javnog života škole.
Poticanje mladih da svojim radom i kontinuitetom ostvaruju rezultate.
Razvijanje samostalnosti u radu, poticanje kreativnosti i inicijative učenika.
Razvijanje i poticanje timskog rada kada su u pitanju ekipna natjecanja kao i natjecanja s drugim školama.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje talenta i zanimanja za šahovsku igru. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
Na satovima šahovske aktivnosti kroz šahovske radionice. 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine (ili prema dogovoru). 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Županijsko natjecanje iz šaha.
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	SUDOKU	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Matematika	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Aktiv matematike, fizike i informatike. 	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Produbljivanje matematičkog znanja i vještina učenika.
Razvijanje sposobnosti logičkog razmišljanja i zaključivanja.
Razvijanje timskog rada, kritičnosti i samokritičnosti.
Popularizacija matematike.
Poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijati u učenicima ljubav prema intelektualnom druženju kroz zajedničko rješavanje sudoku zadataka.
Razvijati ljubav prema intelektualnosti i izazovima apstraktno misaonog tipa.
Popularizacija matematike među mladima, tj. motiviranje učenika da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.
Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za život.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Učenici se tijekom prvog obrazovnog razdoblja, kroz grupne sastanke nakon redovnih nastavnih sati, pripremaju za Sudoku natjecanje učenjem i rješavanjem sudoku zadataka.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Pripreme za sudoku natjecanje odvijaju se tijekom prvog obrazovnog razdoblja, jednom tjedno nakon redovnih nastavnih sati.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Uspjeh učenika (individualno i ekipno) na natjecanju iz čega proizlazi i adekvatno nagrađivanje prema pravilima organizatora natjecanja..
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	

AKTIVNOST	ZBOR		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Glazbena umjetnost
Zainteresirani učenici 1. – 4. r.		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Tonka Juranović Matulić, prof.		
			
 CILJEVI AKTIVNOSTI	
Usvajanje osnova vokalne tehnike
Ovladavanje vještinom pjevanja
Osposobljavanje učenika za nastupanje i izvođenje glazbenih djela
Pjevanje prigodnih pjesama
Razvijanje sluha i etičkog vrednovanja glazbenog djela		

			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje pozitivnog stava prema različitim glazbenim pravcima
Nastupanje i prezentiranje u okviru škole i izvan nje

NAČIN REALIZACIJE	
Praktičan rad (pjevačke probe)
Slušanje zborskog repertoara
Posjećivanje koncerata
Sudjelovanje na susretima i smotrama zborske glazbe		
			
VREMENIK	Tijekom nastavne godine 1 sat tjedno		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA			
	
Uspoređivanje i analiza rezultata
Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika		

			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	nema		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA, OBLJETNICA I DOGAĐAJA

•	Dan sjećanja na Vukovar i sve žrtve Domovinskog rata
•	žrtve totalitarnih režima 
•	državni, narodni i vjerski blagdani 
•	kulturno-povijesne manifestacije
•	u pojedinim aktivima, vezano za nastavne sadržaje 

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST			
PROGRAM			
	DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Svi učenici škole, svih obrazovnih programa		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Razrednici i predmetni nastavnici
Ravnateljica
Stručna služba škole		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Obilježiti Dana sjećanja na žrtve Vukovara iŠkabrnje.
Razviti osjećaj za domoljublje i čuvanje trajnog sjećanja na sve		
	žrtve i sve branitelje poginule i nestale tijekom Domovinskog rata.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Iskazivanje poštovanja prema žrtvama Domovinskog rata.		
	 Iskazivanje pijeteta i zahvale za sve patnje i stradanja.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Paljenje svijeća u školskom parku i u ulici Cesta Franje Tuđmana.		
	Sat razrednika posvećen Gradu heroju – Vukovaru, izrada panoa.		

VREMENIK	18. studenog 2018.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Potaknuti učenike na razmišljanje o moralnim vrednotama.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Učenici i djelatnici škole.		
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 1991.
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici gimnazijskih odjeljenja	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Nastavnici gimnazije
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Potaknuti učenike u slobodnim aktivnostima prikupljanja materijala o Domovinskom ratu te razvijati domoljublje
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Ukazati na važnosti dokumentacijskog materijala, osobito onoga koji se čuva u arhivima i muzejima
	
NAČIN REALIZACIJE	
Pripremiti izložbu od prikupljenog materijala na panoima škole
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Obilježavanje u školi uz izložbu i paljenje svijeća bit će 18.11. 2018.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Učenici će biti pohvaljeni, a njihov materijal iskoristit ćemo za izložbu na velikom panou u holu škole	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Prikupljanje materijala, izradu plakata radimo iz vlastitih sredstava	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	 VOLIM HRVATSKU	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Sat razrednog odjeljenja (Građanski odgoj i obrazovanje)
Korelacija sa sadržajima društveno-humanističkog i prirodoslovnog područja
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
Suradnja s razrednicima, predmetnim nastavnicima ili odgojiteljima u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje s ljepotama i značajnim ljudima naše domovine
Važni datumi iz povijesti stvaranja samostalne Republike Hrvatske
Značajni Hrvati kroz povijest svijeta
Običaji, vjerovanja, praznovjerja kod Hrvata (knjiga Propuh, papuče i punica; autor: Cody McClain Brown) poticanje čitanja i promidžba dobre knjige za kvalitetno provođenje slobodnog vremena.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje domoljubnih osjećaja
Proširivanje znanja
Razvijanje interesa za razne izvore informacija
	
NAČIN REALIZACIJE	
Predavanje, Power Point prezentacija, diskusija, Hrvatska iz zraka (video s fotografijama), radionice, kviz
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
svibanj – lipanj 2019., vezano uz značajne datume iz povijesti suverene Republike Hrvatske (30. 5., 22. 6., 25. 6. )
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi učenika
evaluacijska anketa
članak za mrežne stranice škole	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA SJEĆANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici trećih i četvrtih razreda srednje škole
Sat razrednog odjeljenja (Građanski odgoj i obrazovanje)
Korelacija sa sadržajima nastavnih predmeta: Povijest, Hrvatski jezik, Likovna i Glazbena umjetnost, Geografija
Preventivni program škole
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mirna Luketin, školska knjižničarka	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Odabir željene teme, ovisno o dogovoru s učenicima i razrednicima, te dogovor trajanja aktivnosti – 1 ili 2 šk. sata:
•	Holokaust u književnom djelu (Dnevnik Anne Frank)
•	Holokaust u stihu i likovnim djelima Chave Wolf
•	Glazba u vrijeme holokausta
•	Povelja Pravednik među narodima 
•	Yad Vashem, Jeruzalem, država Izrael
Osvješćivanje tragedije žrtava 2. sv. rata, stradalih u holokaustu. 
Poticanje kritičkog mišljenja i zauzimanje osobnog stava: osude kršenja građanskih prava, totalitarnih režima, predrasuda, rasizma, nacionalizma.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Produbljivanje postojećih znanja vezanih uz povijesne događaje pred početak i tijekom II. sv. rata, usvajanje novih informacija. Razvijanje i formiranje osobnih sudova vrijednosti.
Razvoj građanskih kompetencija.
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, Power Point prezentacija, predavanja, rad na tekstu, rad uz pomoć fotografija, video-zapisi
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta 
(27. siječnja 2019.)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	zadovoljstvo učenika
eventualna evaluacija putem Google ankete	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA 	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MEĐUNARODNI MJESEC KNJIGE 
I ŠKOLSKIH KNJIŽNICA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Učenici prvih razreda
Zainteresirani učenici/odjeljenja ostalih godina obrazovanja
Sat razrednog odjeljenja
Hrvatski jezik 
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
Preventivni program škole
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
zainteresirani učenici
suradnja s razrednicima, aktivom hrvatskog jezika i odgajateljima u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s radom knjižnice i čitaonice, knjižničnim fondovima, UDK rasporedom, e-lektirama, kućnim redom, Pravilnikom o posudbi
Predstaviti knjižnicu kao izvor informacija i podršku u učenju i savladavanju školskih obveza.
Potaknuti učenike na čitanje i posudbu knjiga, ukazati na nužnost kontinuiranog rada i cjeloživotnog učenja.
Prigodne aktivnosti povodom ovogodišnjeg Mjeseca knjige, promidžba čitanja i knjižnica te kvalitetnog provođenja slobodnog vremena uz dobru knjigu, razvijanje zdravih životnih navika
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Prihvaćanje knjižnice i čitaonice kao mjesta učenja i pomoći u savladavanju školskog gradiva.
Uspostavljanje komunikacije između knjižničarke i učenika
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, demonstracija, praktični zadatak, rad s tekstom
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad, 2018.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi učenika	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MEĐUNARODNI DAN DJEČJIH PRAVA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Građanski odgoj i obrazovanje
Društveno-humanističko područje
Zainteresirani učenici/odjeljenja Škole ili Doma
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mirna Luketin, školska knjižničarka	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s dječjim pravima koja su osnova izgradnje naprednog društva (UNICEF):
prava preživljavanja: hrana, smještaj, stanovanje, zdravlje, životni standard
razvojna prava: razvoj, odgoj i obrazovanje, obitelj, kultura, identitet
prava sudjelovanja: donošenje odluka, druženje, izražavanje, pristup informacijama
prava zaštite od: zlostavljanja, zanemarivanja, izrabljivanja, mučenja, otmice, prostitucije
Ukazati na kršenja dječjih prava u suvremenom svijetu.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Senzibilizirati učenike za potrebu zaštite maloljetnika od zlouporabe, nasilja i raznih oblika diskriminacije.
Potaknuti učenike na kritičko razmišljanje i donošenje vrijednosnih stavova.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Predavanje, prezentacija, rad na tekstu, fotografija kao izvor informacija, diskusija, anketa
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	20. 11. 2018.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi i reakcije učenika
eventualno evaluacijska anketa kao poticaj za unapređenje ove aktivnosti sljedeće godine	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	nema troškova	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	OBILJEŽAVANJE EUROPSKOG DANA ZAŠTITE OSOBNIH PODATAKA 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Zainteresirani učenici/odjeljenja svih godina obrazovanja
Sat razrednog odjeljenja (Građanski odgoj i obrazovanje; Preventivni program škole)
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
Preventivni program škole
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
suradnja s razrednicima ili odgajateljima u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Približiti učenicima sljedeće probleme (istinite primjere kaznenih djela nedozvoljene upotrebe osobnih podataka):
•	lažno sklapanje pretplatničkih ugovora – krađa identiteta 
•	nedozvoljena uporaba osobnih podataka o zdravlju
•	neadekvatna zaštita osobnih podataka osobnih podataka 
•	lažni profili na društvenim mrežama
•	obrada osobnih podataka u svrhe marketinga
Upozoriti učenike na ove mogućnosti krađe osobnih podataka u svrhu preventivnog djelovanja
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Jačanje svijesti o zaštiti osobnih podataka i promicanja jednog od temeljnih ljudskih prava – prava na privatnost
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, edukativni film Tko se to šali s mojim podacima?, diskusija
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
povodom Dana privatnosti – 28. siječnja 2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi učenika	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST			
PROGRAM	OBILJEŽAVANJE BOŽIĆA I USKRSA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	
Učenici zanimanja cvjećar, te poljoprivrednog i agroturističkog		
ODJEL/NASTAVNI	programa		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
nastavnici aktiva poljoprivrede
moguća suradnja sa školskom knjižničarkom

CILJEVI AKTIVNOSTI	Izrada ukrasa i prikladno ukrašavanje interijera škole i kućice u		
	vrtu sa začinskim i ljekovitim biljem		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Osposobljavanje učenika za izradu ukrasa i prikladno ukrašavanje		
	interijera škole i kućice u vrtu sa začinskim i ljekovitim biljem		

NAČIN REALIZACIJE	
izrada i postavljanje prikladnih ukrasa		

VREMENIK	12. mjesec i 3. mjesec		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	ocjena iz praktične nastave		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	školska sredstva		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA		
			
AKTIVNOST	VRIJEME BLAGDANA -		
PROGRAM			
	PRIPREMA BLAGDANSKIH JELA I SLASTICA		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	agroturistički tehničar – svi razredi		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ivana Lelas, prof.		
	Ljilja Zulim, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Proširiti znanje iz kuharstva i shvaćanje važnosti očuvanja		
	tradicijskih vrijednosti i običaja.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje timskog rada, pomaganje, tolerancija.		
	Upoznavanje povijesnih i tradicijskih vrijednosti našeg zavičaja.		

NAČIN REALIZACIJE	Rad u praktikumu		
			
VREMENIK			
AKTIVNOSTI	Državni i vjerski blagdani		
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Na satu kuharstva degustirati pripremljene slastice, počastiti		
REZULTATA	učenike i profesore u školi te razgovarati o dojmovima.		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Trošak snosi škola		
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST	OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA VEZANIH UZ		
PROGRAM	HRVATSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE	sva razredna odjeljenja		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv Hrvatskog jezika		
			
	Obilježavanje obljetnica vezanih uz djela i autore hrvatske i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	svjetske književnosti		
	Obilježavanje datuma vezanih uz pismenost i materinji jezik		
			
	Poticati ljubav prema materinjem jeziku i pisanoj riječi,		
NAMJENA AKTIVNOSTI	motivirati učenike na dodatno istraživanje života i djela hrvatskih i		
	svjetskih autora		

NAČIN REALIZACIJE	Predavanja, posjeti, izrada plakata, prezentacije		

VREMENIK	Tijekom nastavne godine 2018./2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	Ocjena iz predmeta, bilješke o radu i napredovanju učenika		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Nema posebnih troškova, ukoliko se pojave, učenici sami snose		
PROGRAMA I/ILI	troškove.		
PROJEKTA			

 OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
OBILJEŽAVANJE DANA FILOZOFIJE

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Filozofija, učenici iz 4. razreda gimnazije

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
 Anita Klarić, prof.

CILJEVI AKTIVNOSTI	Razumijevanje mjesta filozofije u suvremenom društvu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Uočiti vezu između filozofije i suvremenog društva
	
NAČIN REALIZACIJE	

Izrada panoa projekta i predstava 

VREMENIK AKTIVNOSTI	
Studeni (treći tjedan)

	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	

Samoevaluacija rezultata   

	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Izrada plakata i potrebnih sredstava za predstavu 

	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	

VETERINA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Svi razredi iz usmjerenja veterinarski tehničar.

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Učenici koji po svojoj volji, aktivnosti ili sposobnostima žele sudjelovati, pokazati svoju kreativnost, nadarenost.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Obilježavanje važnih datuma utvrđenih od strane UNICEF-a, FAO, WHO, blagdani u RH i našoj Županiji.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Poticati učenike na stjecanje novih znanja i informacija, razvijanje umnih i moralnih sposobnosti, radnih navika, odgojno djelovanje (GOO).
	
NAČIN REALIZACIJE	
Izrada edukativnih postera, Power Point prezentacija, usmena izlaganja.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom kalendarske i školske godine.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Pokazani interes učenika za izradu postera, Power Point prezentacija i izlaganja pohvaliti  pred učenicima razreda i ocjenom vrednovati  u rubriku zalaganja.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Hamer papir i pribor za izradu postera snosi škola, a za izradu Power Point prezentacija nema troškova.

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

	OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA VEZANIH UZ		
	NASTAVNI PROGRAM BIOLOGIJE		
AKTIVNOST				
PROGRAM	·  01. prosinca Svjetski dan borbe protiv AIDS –a		
PROJEKT	·	22. travnja Dan planeta Zemlje		
	·  22. svibnja Međunarodni dan biološke raznolikosti		
	·	31. svibnja Međunarodni dan borbe protiv pušenja		
				
NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI	1. H, 2. A, 3. A, 3. H, 4. A, 4. H		
PREDMET/PODRUČJE	Nastava iz predmeta Biologija		
RADA				
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvija Žižić Bilač, prof. biologije i kemije		

	Usvojiti, produbiti i proširiti znanja i vještine učenika
Odrediti individualna postignuća učenika i konkretizirati
uporabu vještina; samostalnog rada i usmenog izlaganja		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI			
			
	Razvijati sposobnosti i kreativnost učenika
Omogućiti primjerenu međusobnu komunikaciju učenika i
učenika s profesorom
Motivirati učenike za aktivno sudjelovanje kako u
nastavnom procesu tako i u samostalnom životu		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI			

			

Samostalna(ili u paru) izrada referata i plakata uz usmeno		
NAČIN REALIZACIJE	izlaganje tijekom nastavnog procesa.		
				
VREMENIK	Tijekom nastavne godine 2018./2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA				
REZULTATA	Ocjena iz predmeta, bilješke o radu i napredovanju učenika		
VREDNOVANJA				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,				
PROGRAMA I/ILI	Učenici snose troškove izrade referata i plakata( najčešće u paru).		
PROJEKTA				

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

	OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA VEZANIH UZ		
	NASTAVNI PROGRAM POVIJESTI I GEOGRAFIJE		
AKTIVNOST			
PROGRAM	·  4. ožujka Dan grada Kaštela		
PROJEKT	·  22.ožujka Svjetski dan voda		
	·  22. travnja Dan planeta Zemlje		
	·  22. svibnja Dan zaštite prirode u Republici Hrvatskoj		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	svi razredi gimnazije i 1. i 2. razredi strukovne škole		
PREDMET/PODRUČJE	Nastava iz predmeta povijesti i geografije		
RADA			
			
	Silvana Parčina, prof. povijesti		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Olivera Dropuljić, prof. geografije		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Obilježavanje važnih datuma vezanih za nastavu povijest i		
	geografiju		

	Produbiti znanja i vještine učenika
Poticati učenike na samostalan i istraživački rad
Motivirati učenike za aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	
Samostalna(ili u paru) izrada referata i plakata uz usmeno		
NAČIN REALIZACIJE	izlaganje tijekom nastavnog procesa.		
			
VREMENIK	Tijekom nastavne godine.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	Ocjena iz predmeta, bilješke o radu i napredovanju učenika		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Škola snosi troškove izrade referata i plakata.		
PROJEKTA			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	VODA KOJA ŽIVOT ZNAČI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
zainteresirani učenici 1. – 4. razreda ili pojedina odjeljenja
korelacija književnosti i prirodoslovnog područja (ekologija, biologija, medicina)
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
suradnja s aktivom biologije-kemije, veterine i poljoprivrede
ili moguća suradnja s odgajateljicama u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
priča o vodi s različitih stajališta: ekologije, biologije, medicine i književnosti, no s istom porukom: voda=život
potaknuti učenike na razmišljanje o važnosti vode u svakodnevnom životu, približiti im i osvIjestiti manje poznate podatke ili značajke vode
voda kao motiv u literarnom stvaranju – ukazati na simboliku vode u književnim djelima i potaknuti razmišljanje o dosad pročitanim djelima s ovom tematikom 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
produbljivanje postojećih znanja, proširivanje novim podacima, na zabavan način učiti o vodi, razvijanje interesa za lijepu književnost
	
NAČIN REALIZACIJE	
igra asocijacija, diskusija, Power Point prezentacija ili video-zapis, kratka predavanja, Kahoot kviz
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	povodom Svjetskog dana voda (22. 3. 2019.)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Izrada plakata - moguće postavljanje listića na kojima su učenici napisali asocijacije 
zadovoljstvo učenika
eventualna evaluacija putem Google ankete
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	materijal za izradu plakata osigurava škola	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH  DATUMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MALE PRIČE O VELIKOJ VJERNOSTI 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
zainteresirani učenici 1. – 4. razreda ili pojedina odjeljenja
korelacija književnosti i prirodoslovnog područja (ekologija, biologija, veterina, medicina)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
moguće uključenje zainteresiranih učenika
suradnja s aktivom biologije-kemije, veterine i poljoprivrede
ili moguća suradnja s odgajateljicama u Učeničkom domu
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
priče o monogamnim zajednicama u životinjskom svijetu
(primjer: Klepetan i Malena)
povezanost čovjeka i ljubimca (knjiga i film Marley i ja)
priča o lavu Christianu (videozapis)
potaknuti učenike na razmišljanje o vjernosti, kako u životinjskom svijetu, tako i u našoj svakodnevnici
 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
na zabavan način pristupiti temi vjernosti među partnerima u životinjskom svijetu, kao i posebnoj vezi čovjeka i životinje
razvijanje interesa za lijepu književnost i dobre filmove
	
NAČIN REALIZACIJE	
razgovor, kraće izlaganje, novinski članci, Power Point prezentacija, video-zapis s YouTube-a 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
11. 2. 2019 – 11. 3. 2019.  (vezano uz obilježavanje Valentinova, odnosno Svjetskog dana divljih vrsta (3. ožujka).
 	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	dojmovi (zadovoljstvo) učenika
eventualna evaluacija putem Google ankete	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	/	

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA		
				
AKTIVNOST				
PROGRAM	DANI KRUHA 2018.		
PROJEKT			
	- DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE		

NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI	Hrvatski jezik		
PREDMET/PODRUČJE				
RADA				
NOSITELJI AKTIVNOSTI	nastavnici i učenici gimnazijskih razreda		
				
	razvijanje pozitivnog stava prema zdravoj prehrani
upoznati učenike s običajima vezanim za kruh i proizvode
od kruha te predstavljanje kaštelanskih običaja
poučiti učenike o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage
upoznati učenike s autohtonim i/ili starim vrstama voća i drugim plodovima zemlje( povrće, žitarice, ljekovito i začinsko bilje)		

			
CILJEVI AKTIVNOSTI			

			
NAMJENA AKTIVNOSTI	obilježavanje svečanosti dana kruha uz simbolično blagovanje
kruha
podizanje svijesti o zdravoj prehrani
upoznavanje s običajima blagovanja kruha
religiozna dimenzija kruha		

			

NAČIN REALIZACIJE	pečenje i pripremanje krušnih proizvoda
postavljanje i uređivanje izložbenog štanda u atriju škole ili
na vanjskom prostoru ispred škole
suradnja s ostalim ustanovama grada Kaštela u
obilježavanju Dana kruha
uređenje prigodnog kutka u hodniku škole
izrada plakata
posjet Domu umirovljenika ili nekoj drugoj ustanovi uz
predaju prigodnih poklona vezanih uz obilježavanje Dana kruha		

			

			

			
	-			
VREMENIK	Tijekom listopada 2018..		
AKTIVNOSTI				
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	potvrde i pohvale učenika, djelatnika Škole i gostiju
rezultati se mogu koristiti kao poticaj za organizaciju
obilježavanja Dana kruha u idućoj školskoj godini		

			

			

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA		
			
AKTIVNOST	OBILJEŽAVANJE „SVJETSKOG DANA HRANE“		
PROGRAM			
	16. LISTOPADA 2018.		
PROJEKT			

NASTAVNI	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist, prehrambeni tehničar,
                  agroturistički tehničar
stručni teorijski predmeti i praktična nastava		
			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
	nastavnici Stručnog aktiva prehrana i ostali zainteresirani		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	djelatnici škole, učenici prehrambenih zanimanja i agroturistički		
	tehničari		
	Obilježavanje Svjetskog dana hrane uz osvrt na pravilnu prehranu		
	srednjoškolaca.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje učenika koji se ne školuju u programu prehrane o		
	posljedicama nepravilne prehrane.		
			
	Pripremanje zanimljivih i ukusnih, a u isto vrijeme zdravih jela.		
	Izrada plakata i brošure na temu prehrana srednjoškolaca.		
	Aktivnosti su namijenjene svim učenicima i djelatnicima škole.		
	Učenici 4.E razreda – prehrambeni tehničar će sudjelovati kroz		
	nastavni program predmeta Procesi pripreme hrane i Catering te će		
NAMJENA AKTIVNOSTI	kroz ove aktivnosti pokazati stečena znanja i maštovitost u izradi		
	jela, dok će učenici 4.E razreda – tehničar nutricionist pokazati		
			
	stečena znanja iz područja pravilne prehrane i prehrane		
	srednjoškolaca kroz nastavne predmete Pravilna prehrana i		
	Praktična nastava.		
	Izrada plakata sa sadržajem na temu Svjetski dan hrane – Prehrana		
	srednjoškolaca.		
	Prikupljanje prijedloga i recepata za izradu jela.		
NAČIN REALIZACIJE	Izrada jela u školskom praktikumu.		
	Prezentacija jela djelatnicima škole i ostalim učenicima.		
	Provođenje edukacije o nutritivnoj vrijednosti pripremljenih jela		
	(edukacijska brošura, plakat)		
VREMENIK	listopad, 2018.		
AKTIVNOSTI			
			
	Učenici sudjeluju u izradi jela u školskom praktikumu zajedno sa		
NAČIN VREDNOVANJA I	nastavnicama.		
			
NAČIN KORIŠTENJA	Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti pokazane		
REZULTATA	za vrijeme izrade jela, plakata i edukacijske brošure.		
VREDNOVANJA	Učenicima se aktivnost  ocjenjuje u sklopu praktične nastave		
	i stručnih predmeta.		
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove za izradu plakata i jela za zakusku snosi škola.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

IZVANNASTAVE AKTIVNOSTI

•	područje informatike/računalstva
•	prirodoslovno područje

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	
EU CODE WEEK 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
1.a, 1.b – prehrambeni tehničar, 1.e tehničar nutricionist
2.a, 2.h
1.g, 2.g i 4.g
Informatika/Računalstvo
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marija Lazić, prof.
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Logičko razmišljanje 
Code Week je inicijativa čiji je cilj približiti kodiranje i digitalnu pismenost svima na zabavan i zanimljiv način.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Učenje kodiranja nam omogućava da osmislimo svijet koji se brzo mijenja i proširuje naše razumijevanje tehnologije te razvija vještine i sposobnosti kako bismo istražili nove ideje i inovacije.	
NAČIN REALIZACIJE	Radionice, predavanja, prezentacije, izrada plakata	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Studeni 2018.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Aktivnosti se postavljaju na službenu web i fb stranicu inicijative, kao i dokazi o provedenim aktivnostima. 
Škola i nastavnik dobivaju zahvalnicu za sudjelovanje (digitalni oblik)	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijava i sudjelovanje u inicijativi su besplatni	

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	EDIT – ŠKOLA PROGRAMIRANJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Svi odjeli (prema iskazanom interesu učenika)
Informatika
Programiranje web stranica
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Splitsko-dalmatinska Županija: ICT SDŽ Projekt: Edit
Škola: Andrijana Skelić, prof
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Poticanje razvoja računalnog razmišljanja, uvođenje učenika u svijet digitalne tehnologije, učenje programiranja web stranica (HTML, CSS, JavaScript)
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Popularizacija programiranja, priprema učenika za svijet digitalne tehnologije, osposobljavanje za buduća zanimanja
	
NAČIN REALIZACIJE	
2 sata tjedno- predavanje i e –učenje
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Rad na projektu	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Trošak papira, tonera	

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	VEČER MATEMATIKE	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Matematika	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	aktiv matematike, fizike i informatike	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Popularizacija matematike
Poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
Razgovor s aktivistima
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Putem skupa interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici
Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo
	
NAČIN REALIZACIJE	
Aktivnost će biti realizirana kroz sveobuhvatnu organizaciju koji će biti organiziran uz suglasnost ravnatelja Škole.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Aktivnost će biti realizirana tijekom mjeseca prosinca 2018.godine, odnosno u skladu s manifestacijom obilježavanja Večeri matematike u Splitu.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz rad stručnih vijeća Škole, kroz sjednice Nastavničkog vijeća.
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Nema dodatnih troškova	

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
„ZELENI FILMOVI U VAŠOJ ŠKOLI“
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
STEM područje (nastavni predmeti: Ekologija, Biologija,…)
Društveno-humanističko područje (Geografija, Sociologija, Politika i gospodarstvo…)
KIMOO (Knjižnično-informacijski i medijski odgoj i obrazovanje)
učenici trećeg razreda, po želji i ostalih odjeljenja
Građanski odgoj i obrazovanje
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.
Mirna Luketin, prof. i dipl. knjižničarka
po želji, moguće uključenje ostalih nastavnika i odgajatelja škole
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Popularizirati „zelene“, ekološke teme (zaštita okoliša, održivi razvoj, biološka raznolikost, ugrožene biljne i životinjske vrste, život ljudi, klimatske promjene…)
Potaknuti učenike na kritičko razmišljanje i zauzimanje osobnih stavova
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
razvijanje interesa za ekološke probleme suvremenog svijeta
proširivanje postojećih saznanja
odgojno djelovanje
razvijanje građanskih kompetencija
poticanje na kreativno izražavanje 
	
NAČIN REALIZACIJE	
izlaganja, razgovor, gledanje odabranih filmova/ kraćih videozapisa, argumentirana rasprava, anketa za učenike, sudjelovanje na eko-kvizu na mrežnim stranicama programa, izvješće za nastavnike, mogući su samostalni uradci učenika – kraći eseji, plakati, prezentacije, izlaganja i sl. 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	dva puta tijekom školske godine (proljeće - jesen, po jedan školski sat), no ovisno o prigodnim datumima i interesima, moguće je i češće	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	učenici svoja zapažanja unose u anketu vezanu za održani program pismeni radovi mogu biti objavljeni u časopisu Green Life ili mrežnoj stranici časopisa
nastavnik evidentira zalaganja učenika	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	sve materijale (filmovi, priručnik, promidžbeni materijali) besplatno omogućavaju autori programa
	
TERENSKA NASTAVA

•	Povijest 
•	Geografija 

•	Biologija 
•	Ekologija 
•	Tjelesna i zdravstvena kultura 
•	program veterine 
•	program prehrane 

•	program poljoprivrede 
•	međustrukovni program (agroturistički tehničar) 
•	Hrvatski jezik

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET POVIJESNOJ I URBANOJ JEZGRI GRADA KAŠTELA
(K. LUKŠIĆ, K. STARI, K. NOVI I K. ŠTAFILIĆ)
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Društveno-humanistički
Povijest i Geografija
2. razred gimnazije (2.g i 2.h)
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvana Parčina, prof. i Olivera Dropuljić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s zavičajnom baštinom,povijesnim i urbanističkim razvojem grada Kaštela
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje odnosa učenika prema zavičajnoj povijesti,poticanje učenika na istraživanje razvoja vlastitog grada(povijesno i urbanističko).Razvijati sposobnost i kreativnost učenika

NAČIN REALIZACIJE	Posjet važnim utvrdama u Kaštelima,riznici župne crkve u K.Štafiliću i Muzeju grada Kaštela
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom godine

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Osvrt i dojmovi nakon posjeta

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, 	/

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	

PLOVIDBA U PROŠLOST – 
MALA ŠKOLA BAŠTINE KAŠTELANSKOG ZALJEVA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Društveno – humanističko područje
Povijest i Geografija
Prvi i drugi razredi gimnazije (1.g, 1.h, 2.g, 2.h) 
i prvi razredi strukovnih odjeljenja	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Silvana Parčina, prof , Olivera Dropuljić, prof.
Muzej grada Kaštela i Hrvatski pomorski muzej Split
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s bogatom pomorskom i arheološkom baštinom Kaštelanskog zaljeva i upozoriti ih na potrebu očuvanja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje odnosa učenika prema zavičajnoj povijesti, poticanje učenika na istraživanje razvoja vlastitog grada (povijesno i urbanističko).Razvijati sposobnost i kreativnost učenika
	
NAČIN REALIZACIJE	
Plovidba povijesnim brodom od Kaštel Lukšića do antičkog naselja Sikuli u Resniku. Učenici će imati priliku sudjelovati u arheološkom istraživanju.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi nakon posjeta.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Roditelji snose troškove prijevoza brodom.

TERENSKA NASTAVA
		
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	GRAD HVAR	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Povijest i Geografija
učenici prvog i drugog razreda	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Vinko Klarić, prof.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Obilazak i upoznavanje s osnovnim prirodno – geografskim i društveno – geografskim te povijesnim obilježljima Hvara i Paklenskih otoka. 
Upoznavanje razvoja jednog srednjovjekovnog grada u Hrvatskoj.	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Lakše savladavanje nastavnog gradiva iz povijesti i geografije. Učenje kroz žive primjere iz bliže okolice. Poticanje interesa za nacionalnu povijest. Razvijanje interesa i pozitivnog stava prema umjetnosti i kulturnoj baštini. Poseban naglasak na očuvanje okoliša i brigu za prirodu.	
NAČIN REALIZACIJE	Jednodnevna terenska nastava u pratnji profesora	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Svibanj ili lipanj 2019. (ovisno o vremenskim prilikama)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Učenicima će biti podijeljeni razni zadaci. Neke zadatke će morati obaviti prije, neke u toku, a neke nakon terenske nastave. Učenici će se upoznati sa slijedećim oblicima rada terenu:
1. Izrada referata na temu vezanu za plan puta.  
- Referati će biti izlagani od učenika prilikom obilaska predviđenih mjesta.
2. Fotografiranje predviđenih mjesta prilikom obilaska.
3. Izrada plakata i izvješća sa terenske nastave.

TEME REFERATA:
1. Prirodna obilježja otoka Hvara
2. Društvena obilježja otoka Hvara
3. Povijesni razvoj grada Hvara
4. Kulturno – povijesna baština Hvara
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	1. Povratna katamaranska karta Split – Hvar – Split (snose pojedinačno učenici)
2. Osiguranje učesnika terenske nastave (snose pojedinačno učenici)
3. Dnevnice i putni trošak (katamaranska katra) profesora u pratnji (snosi škola)	

TERENSKA NASTAVA
			
AKTIVNOST
PROGRAM 
PROJEKT	POLUDNEVNI IZLET NA MALAČKU		

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	TZK		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI	Profesori TZK, planinari iz HPD “Malačka”		
AKTIVNOSTI	Zainteresirani predmetni nastavnici		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike s raznolikošću vrsta određenog podneblja, igra i		
	boravak u prirodi		

NAMJENA	Primijeniti aktivnosti sa sata TZK u prirodi		
AKTIVNOSTI			

NAČIN REALIZACIJE	Stručno vodstvo školskih profesora i planinara		
			
VREMENIK	Tijekom šk. godine		
AKTIVNOSTI			

NAČIN			
VREDNOVANJA I	Evidencija nazočnosti, vrednovanje rezultata takmičenja u sportskim		
NAČIN KORIŠTENJA	igrama (nogomet, odbojka, badminton)		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Učenici snose trošak hrane i pića		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
ZAŠTIĆENE PRIRODNE VRIJEDNOSTI KAŠTELA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Biologija, 4. g

Sat razrednog odjeljenja – 3. h	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof.
Silvija Žižić Bilač, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike sa zaštićenim prirodnim vrijednostima Kaštela: Stara maslina, Botanički vrt Ostrog, Park hotela Palace, Park Vitturi i Stari hrast u Gomilici. 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijati odgovorni odnos, zanimanje i oduševljenje učenika 
prema prirodi.
Upoznavanje s biocenozom zaštićenih predjela, karakterističnim vrstama i njihovim odlikama te s važnošću zaštite i očuvanja tih područja. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
grupni rad (5 grupa)
učenici se trebaju informirati o navedenim prirodnim vrijednostima kroz literaturu i internet (dobit će letke s pitanjima)
izlazak na teren, pojedina grupa iznosi svoja zapažanja, nastavnik koordinira i nadopunjuje
objasniti i na primjerima povezati pojmove održivog razvoja i zaštite prirode
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Travanj - svibanj, 2019. 
Obilježavanje 22.04. - Dan planeta Zemlje
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Prikupljene informacije (bilješke, fotografije, herbarij...) po grupama obradit i na satu izložit, komentirat i izvesti određene zaključke. 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
nema troškova

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	MORSKI EKOSUSTAV		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	2. g, 2. h, 4. g, 4. h (gimnazijska odjeljenja)		
PREDMET/PODRUČJE	Biologija – područje ekologije		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Silvija Žižić Bilač, prof.		
	Ivanka Stipoljev, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Primijeniti i proširiti stečena znanja iz ekologije.		
			
	razvijati odgovorni odnos i zanimanje učenika prema prirodi
upoznavanje s biocenozom mediolitorala i supralitorala
razvijati kod učenika istraživački duh		
NAMJENA AKTIVNOSTI			

			
			
	Rad u grupama (2 sata)
analizirati djelovanje ekoloških čimbenika u prirodi
upoznati osobine ekosustava mora, biocenozu priobalnog
dijela mora raspraviti uzroke onečišćenja okoliša i poremećaje
ravnoteže morskog ekosustava
objasniti i na primjerima povezati pojmove održivog razvoja i zaštite prirode		

NAČIN REALIZACIJE			

			

			
VREMENIK	studeni 2018./proljeće 2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Prikupljene informacije (bilješke, fotografije, herbarij...) po		
			
NAČIN KORIŠTENJA	grupama obradit i na nastavnom satu izložit, komentirat i izvesti		
REZULTATA	određene zaključke.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	nema troškova		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
MEKUŠCI
(Prirodoslovni muzej Split)
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	

Biologija, 2. g i 2. h, 3. a  
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof. 
Silvija Žižić Bilać, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Na prirodnom materijalu pomoću ključa determinirati neke od najznačajnijih predstavnika mekušaca. Na slikovnom materijalu prepoznati predstavnike zaštićenih mekušaca. Na temelju sekcije lignje uočiti specifičnosti i istaknuti glavonošce kao najrazvijeniju skupinu mekušaca. Istražiti u literaturi i drugim izvorima znanja gospodarsku važnost mekušaca.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Upoznavanje s biocenozom mekušaca,  njihovim odlikama te s važnošću zaštite i očuvanja vrsta. 
Razvijanje navike posjećivanja muzeja.	
NAČIN REALIZACIJE	
radni listići s upitima o mekušcima o kojima se učenici trebaju informirati putem udžbenika i druge literature
odlazak u prirodoslovni muzej u Splitu
kroz radionice na prirodnom materijalu upoznati mekušce (obilježja, raznolikost i sistematiku)
objasniti i na primjerima povezati pojmove održivog razvoja i zaštite prirode
posjet muzeju se planira radnim danom poslije nastave
u planu 2 školska sata
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	 
proljeće 2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Prikupljene informacije po grupama obradit i na satu izložit, komentirat i izvesti određene zaključke. 
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Autobusna karta (Kaštela – Split), trošak snose roditelji učenika

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	GLOBE  2018./2019.

Morski i kopneni ekosustavi u okolišu Škole	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
učenici 1.g. (opća gimnazija)
Biologija, Kemija, Matematika, Fizika, Geografija, Informatika
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof.; Mihajlo Lerinc, prof
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Odrediti geografsku širinu i dužinu postaje (GPS-protokol), fizikalno - kemijska svojstva vode i tla koristeći GLOBE protokol.
Odrediti MUC tip pokrova, fito i zoobiocenozu., odraditi neka biometrijska mjerenja.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Izlazi se iz stereotipne učioničke nastave u prirodu (terenska nastava), pa učenici dolaze do novih spoznaja o okolišu te razvijaju pozitivan stav prema prirodi, pri čemu i oni svojom aktivnošću mogu pridonijeti znanstvenom razumijevanju i očuvanju okoliša.Podaci dobiveni GLOBE protokolima koriste se u nastavi kemije, biologije i geografije. Provodi se korelacija među nastavnim predmetima. Sudjelujući u programu  učenici uče služiti se novim izvorima znanja. Potiču se na samostalnost u radu, snalažljivost, kreativnost i samoobrazovanje. Razvijaju se sposobnosti služenja različitim mjernim instrumentima. Potiče se istraživački duh, moderno komuniciranje te razmjena iskustava među školama i učenicima diljem svijeta. 
	
NAČIN REALIZACIJE	Izlazak na teren, rad u grupama, podjela aktivnosti.	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Nenastavni dan, subota, prvo polugodište.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Prikupljene informacije po grupama obradit i na  nastavi izložiti, komentirati i izvesti određene zaključke. 	
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Nema troškova	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	
POSJET  ŠKOLSKOM  BOTANIČKOM  VRTU
U KAŠTEL LUKŠIĆU	

NASTAVNI ODJEL/
NASTAVNI PREDMET /
PODRUČJE RADA
	
 1. e – agroturistički tehničar 
nastavni predmet: Čovjek, zdravlje i ekologija  	

NOSITELJI AKTIVNOSTI

	
  Vesna Farčić, prof. biologije i kemije 

  
CILJEVI AKTIVNOSTI

	potaknuti učenike da uoče vrijednost zaštite prirode
ukazati na vrijednost ljudskog truda i rada 
razvoj estetskog i ekološkog odgoja
uočavanje morfoloških osobina vrsta	

NAMJENA  AKTIVNOSTI

Učenici u vrtu imaju priliku uočiti vrste koje dolaze iz cijelog svijeta i njihove karakteristike. 
Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja. Uočiti organizaciju vrta, raspored vrsta.

NAČIN REALIZACIJE	Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi. 
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu. Razgledavanje vrta

VREMENIK AKTIVNOSTI

lipanj 2019.	

NAČIN VREDNOVANJA I 
KORIŠTENJA REZULTATA
VREDNOVANJA	Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
sastaviti referat o svojim zapažanjima o vrtu, načinu organizacije, raznolikosti vrsta

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,PROGRAMA I PROJEKTA	Mjesto okupljanja je pred OŠ Ostrog u K. Lukšiću. 
Troškove gradskog prijevoza učenici plaćaju sami.	

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET ŠKOLSKOM BOTANIČKOM VRTU		
PROGRAM				
		U KAŠTEL LUKŠIĆU		
PROJEKT				

NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI		2. b (agroturistički tehničar)
1. f - cvjećari		
PREDMET/PODRUČJE				
RADA				
				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Mara Midžor, prof. strukovnih predmeta		
		Nikola Škarić, prof. strukovnih predmeta		
				
		potaknuti učenike da uoče vrijednost zaštite prirode		
CILJEVI AKTIVNOSTI		ukazati na vrijednost ljudskog truda i rada		
		razvoj estetskog i ekološkog odgoja		
				
		uočavanje morfoloških osobina vrsta		

Učenici u vrtu imaju priliku uočiti vrste koje dolaze iz cijelog		
				
		svijeta i njihove karakteristike.		
NAMJENA AKTIVNOSTI		Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.		
		Uočiti organizaciju vrta, raspored vrsta.		
				
		Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.		
NAČIN REALIZACIJE		Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.		
		Razgledavanje vrta		
				
VREMENIK		Proljeće 2019. - ovisno o vremenskim uvjetima		
AKTIVNOSTI				

NAČIN VREDNOVANJA I		Učenici će:		
				
NAČIN KORIŠTENJA		odgovarati na usmena pitanja		
REZULTATA		sastaviti referat o svojim zapažanjima o vrtu, načinu		
VREDNOVANJA		organizacije, raznolikosti vrsta		

TROŠKOVNIK		Mjesto okupljanja je pred OŠ Ostrog u K. Lukšiću .		
AKTIVNOSTI,		Troškove gradskog prijevoza učenici plaćaju sami.		
PROGRAMA I/ILI				
				
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	UPOZNAVANJE KARAKTERISTIČNIH BILJNIH VRSTA I NJIHOVIH OSOBINA NA TERENU	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Tehničar nutricionist, 2.e
Botanika	
NOSITELJI AKTIVNOSTI 	
Daria Maljković, prof. biologije-kemije
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
uočavanje biljnih vrsta
uočavanje osobina kserofita
primijeniti znanja na terenu
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava je namijenjena učenicima drugog razreda, vezano uz
predmet Botanika
Učenici imaju priliku uočiti tipične mediteranske vrste i njihove osobine na terenu
Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.
	
NAČIN REALIZACIJE 	
Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI 	
Tijekom drugog polugodišta, ovisno o vremenskim prilikama
	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
prikupiti biljke i napraviti herbar
sastaviti referat o svojim zapažanjima na terenu
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Mjesto okupljanja je ispred škole
Troškova gradskog prijevoza nema	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET KEMIJSKO TEHNOLOŠKOM FAKULTETU U SPLITU	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Svi zainteresirani učenici	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof. biologije-kemije
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
potaknuti učenike da uoče važnost znanstvenog rada
ukazati na vrijednost ljudskog truda i rada
upoznavanje s organizacijom fakulteta kao i mogućnost suradnje i demonstracije vježbi u laboratoriju
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava je namijenjena učenicima zanimanja prehrambeni tehničar, tehničar nutricionist, veterinarski tehničar, ali i svima onima koji su zainteresirani
Učenici imaju priliku upoznati način rada na visokoškolskoj ustanovi kao i laboratorije u ovoj ustanovi
	
NAČIN REALIZACIJE	
Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI 	
Školska godina 2018./2019 - ovisno o dogovoru
	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja
sastaviti referat o onom što im je pokazano
	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	
Mjesto okupljanja je ispred Kemijsko tehnološkog fakulteta u Splitu
Troškove gradskog prijevoza učenici plaćaju sami.

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET BOTANIČKOM VRTU U KAŠTEL LUKŠIĆU	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	2. e - prehrambeni tehničar
Biologija	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
upoznati učenike s raznolikošću biljnih vrsta unutar botaničkog vrta
potaknuti učenike da uoče vrijednost zaštite prirode
ukazati na vrijednost ljudskog truda i rada
razvoj estetskog i ekološkog odgoja
uočavanje morfoloških osobina vrsta
	
NAMJENA AKTIVNOSTI 	
Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima
	
NAČIN REALIZACIJE	
Stručno vodstvo voditeljice  botaničkog vrta i provjera znanja
učenika o različitim biljnim vrstama, njihovim prilagodbama
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	
proljeće 2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Referati i Power Point prezentacije/ ocjenjivanje prezentacija i primjena naučenog u praksi	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Troškove gradskog prijevoza učenici plaćaju sami.	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
VETERINA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Završni i niži razredi veterine
Strukovni sadržaji iz programa veterinarski tehničar
Veterina – veterinarski tehničar.	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marija Jerkunica, dr. med. vet.
Ela Radovan, dr. med. vet.
Mirko Tocilj, dr. med. vet.
Igor Bralić, dr.med.vet.
Učenici svih odjeljenja iz programa veterine.	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Po završenom dijelu teorijske nastave, omogućiti učenicima da spoznaju kako se teoretski naučeno gradivo primjenjuje u praksi.
Aktivno sudjelovanje kroz postavljanje upita stručnjacima u radnim i proizvodnim organizacijama, vlasnicima gospodarstava, farmama, međusobno druženje… 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Nastava u teorijskom i praktičnom dijelu namijenjena je svim učenicima zanimanja veterinarski tehničar.
Znanja i vještine stečene kroz teoretski oblik nastavnog procesa, terenskom nastavom nadograđuju naučeno.
	
NAČIN REALIZACIJE	Stručne posjete – terenska nastava: Veterinarski institut u Splitu, veterinarske ambulante male prakse, HDMZ, park prirode Brač,  Oceanografski institut, ribogojilišta, OPG-i dalmatinskih županija, Prirodoslovni muzej Split, Sokolarski centar u Šibeniku (Dubrava) i veterinarsko-higijenski servis AS EKO, konjički klubovi i ergele, ZOO u Zagrebu,  kinološke, felinološke i ornitološke izložbe, sirana i solana na Pagu, muzej u Krapini, akvariji u Karlovcu
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Pokazani interes i zanimanje učenika, te aktivno sudjelovanje kroz postavljanje upita tijekom posjeta, kao i rezultati u redovnoj nastavi.
Terenskom nastavom poticati zainteresiranost učenika ka struci i dobrobiti životinja.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Za realizaciju navedenog programa koristi se međugradski autobus te privatni prijevoznici, po potrebi prijevoz trajektom, a troškove snose roditelji.

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	SAJAM PREHRANE “ GAST“ SPLIT
SAJAM UGOSTITELJSTVA I PREHRANE „ADRIATIC GASTRO SHOW“		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	program: prehrana		
PREDMET/PODRUČJE	                 agroturistički tehničar		
RAD			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Učenici i nastavnici prehrambene struke, nastavnici aktiva biologija - kemija i učenici agroturistički tehničari		

	Posjeta sajmu prehrane, pića ugostiteljske opreme.		
	Praćenje postupaka izlaganja i prezentacije prehrambene robe i		
	pića.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Provođenje senzorske analize sirovina, poluproizvoda i gotovog		
	proizvoda i kušanje hrane.		
	Primjena teorijskog znanja u praksi, princip zornosti u nastavi.		
	Sudjelovanje u programu sajma po potrebi i dogovoru.		
			
	Aktivnost je namijenjena učenicima zanimanja prehrambene		
NAMJENA AKTIVNOSTI	struke i agroturizma, a vezana je nastavni predmet praktična		
	nastava i tehnološke operacije i procese pripreme hrane.		
			
	Stručna posjeta u sklopu nastavnih predmeta.		
	Uvodno predavanje u školi o sajmovima kao mjestu izlaganje		
	robe.		
	Asortiman prehrambene robe po skupinama- ponavljanje.		
	Tehnološke operacije u prigotovljavanju i prezentaciji hrane.		
NAČIN REALIZACIJE	Higijenske norme izlaganja hrane		
	Suvremena oprema prehrambene industrije i pakovanje hrane.		
			
	Razgledavanje izložbenih štandova u pratnji profesora .		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju i prikupljanje		
	promidžbenih materijala.		
	Sudjelovanje u radionicama ili ostalim događanja na sajmu-		
	kuharski dvoboji i sl.		
			
VREMENIK	 Proljeće, 2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete postavljenih		
NAČIN KORIŠTENJA	pitanja u pripremi posjete, ukupne aktivnosti za vrijeme posjete i		
REZULTATA			
	ocjene samostalnog rada kojeg učenici pišu nakon posjete nastave		
VREDNOVANJA			
	i predaju ga predmetnom nastavniku.		

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	MESNA INDUSTRIJA PETASON, SOLIN		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	3.f,  mesar, praktična nastava		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ljilja Zulim, predmetni nastavnik		
			
	U korelaciji s nastavnim predmetom tehnologija zanimanja, cilj je		
CILJEVI AKTIVNOSTI	da učenici stječu znanje otkrivanjem u neposrednoj izvornoj		
	stvarnosti.		
			
	Praktična primjena teoretski stečenih znanja.		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Znanja koja su stečena na satu nadopunjavaju se iskustvenom		
	dimenzijom koja opet služi kao podloga za lakše razumijevanje i		
			
	stjecanje novih znanja.		
			
	Stručna posjeta u sklopu nastavnih predmeta.		
	Stručno predavanje o tehnološkim operacijama proizvodnje		
	polutrajnih i trajnih proizvoda u pogonu proizvodnje.		
NAČIN REALIZACIJE	Predavanje će održati glavnu i tehnolog i voditelj proizvodnje.		
	Učenici će aktivnim sudjelovanjem, zapisivanjem, fotografiranjem		
	i prikupljanjem promidžbenih materijala moći u potpunosti steći		
	znanje o navedenim tehnološkim operacijama proizvodnje.		
			
VREMENIK	Prosinac, 2018.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete postavljenih		
			
NAČIN KORIŠTENJA	pitanja u tvornici, ukupne aktivnosti za vrijeme terenske nastave i		
REZULTATA	ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon posjete i		
VREDNOVANJA	predaju ga predmetnom nastavniku		
			
TROŠKOVNIK	Za stručne posjete koristi se međugradski prijevoz autobusom, te		
			
AKTIVNOSTI,	učenici sami snose trošak prijevoza do Solina.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET PEKARI „BABIĆ“ U SPLITU		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	program: prehrana		
			
ODJEL/NASTAVNI	zanimanje: tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar		
PREDMET/PODRUČJE	predmet: praktična nastava		
RADA	3.e razred – tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Rapanić, dipl. ing.
Miranda Mendeš, dipl. ing.		
	Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta praktična		
	nastava. Upoznavanje s tehnološkim procesom proizvodnje kruha i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	ostalih pekarskih proizvoda. Provođenje senzorske analize		
	sirovina, poluproizvoda i gotovih pekarskih proizvoda.		
			
	Upoznavanje sa strojevima i uređajima koji se koriste u pekarskoj		
	industriji.		
			
	Nastava je namijenjena učenicima 3.E razreda zanimanja tehničar		
	nutricionist i prehrambeni tehničar, a vezano je nastavni predmet praktična nastava i izborni predmet Tehnologija pekarstva		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena teorijskog znanja u praksi – različite vrste sirovina		
	(brašna) i industrijski proces.		
			
	Upoznavanje i korištenje stručnih propisa i pravilnika u		
	ocjenjivanju kvalitete pekarskih proizvoda.		
			
	Stručna posjeta – terenska nastava		
	Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
	nastavnik u školi		
	Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE	dodatno se informiraju o mjestu posjete		
	Razgledavanje proizvodnog pogona u pratnji profesora iz školi i		
	stručnjaka iz ustanove		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i sirovina		
	za proizvodnju kruha, postavljanje unaprijed pripremljenih pitanja		
VREMENIK	Ožujak / travanj, 2019. ili prema dogovoru sa radnom		
AKTIVNOSTI	organizacijom		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju ukupne aktivnosti za		
			
NAČIN KORIŠTENJA	vrijeme stručne posjete  i ocjene seminarskog rada kojeg učenici		
REZULTATA	pišu nakon terenske nastave te ga predaju  predmetnom nastavniku		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski prijevoz		
	autobusom te učenici sami snose trošak prijevoza do pekare.		
AKTIVNOSTI			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST				
PROGRAM	POSJET TVORNICI TJESTENINE „CETINA“, OMIŠ		
PROJEKT				
				
NASTAVNI	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar
predmet: praktična nastava
 3.e razred – tehničar nutricionist i prehrambeni tehničar		
			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Rapanić, dipl. ing.
Miranda Mendeš, dipl. ing.
			
	Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta praktična		
	nastava i prehrambena tehnologija Upoznavanje s tehnološkim		
CILJEVI AKTIVNOSTI	procesom proizvodnje tjestenine. Provođenje senzorske analize		
	sirovina, poluproizvoda i gotovih proizvoda. Upoznavanje sa		
			
	strojevima i uređajima koji se koriste u	 industriji proizvodnje		
	tjestenine.			
	Primjena teorijskog znanja u praksi – različite vrste sirovina
(brašna) i industrijski proces.
Upoznavanje i korištenje stručnih propisa i pravilnika u
ocjenjivanju kvalitete pekarskih proizvoda – tjestenine		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI			

	 Stručna posjeta – terenska nastava
Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni
nastavnik u školi
Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i
dodatno se informiraju o mjestu posjete
Razgledavanje proizvodnog pogona u pratnji profesora iz školi i
stručnjaka iz ustanove
Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i sirovina
za proizvodnju kruha, postavljanje unaprijed pripremljenih
 pitanja

			
			
NAČIN REALIZACIJE			

			

			
			
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Ožujak / travanj, 2019. ili prema dogovoru s radnom		
	organizacijom

NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju ukupne aktivnosti za
vrijeme stručne posjete i ocjene seminarskog rada kojeg učenici
pišu nakon terenske nastave te ga predaju predmetnom
  nastavniku		
			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,	Troškovi prijevoza autobusom			
PROGRAMA PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

	POSJETI PREHRAMBENIM INDUSTRIJAMA I		
	SAJMOVIMA: 		
	1.   PZ „Marina“ u Marini		
AKTIVNOST	2.	Uljara u Kaštel Starom		
	3.	Mljekara „MILS“ u Splitu		
PROGRAM				
	4.	„Dalmeso“ u Klisu		
PROJEKT				
	5.  Pekara „Babić“ u Splitu		
			
	6.  Sirana Gligora, Kolan, Pag
7.  Solana Pag 		
	8.  Pogon za proizvodnju čokolade „Nadalina“, Split		
			
NASTAVNI	program: prehrana, agroturizam		
					
ODJEL/NASTAVNI	zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE	                 agroturistički tehničar		
RADA	predmet: praktična nastava, 3. e (nutri, agro)		

NOSITELJI AKTIVNOSTI	Marija Rapanić, dipl. ing.preh. teh.		
	Ljilja Zulim, bacc. ing. preh. teh.
aktiv prehrane		
			
	Praćenje tehnološkog procesa proizvodnje maslinovog ulja u dvije		
	različite uljare s ciljem upoznavanja različitih uređaja i načina		
	proizvodnje.			
	Praćenje tehnološkog procesa proizvodnje mlijeka i mliječnih		
	prerađevina, upoznavanje s radom u laboratoriju za kontrolu		
	mlijeka.			
	Upoznavanje s tehnološkim fazama proizvodnje suhomesnatih		
CILJEVI AKTIVNOSTI	proizvoda, te promjenama koje nastaju za vrijeme zrenja		
	proizvoda.			
				
	Upoznavanje s fazama proizvodnje kruha i pekarskih proizvoda,		
	uređajima mijesenje, fermantaciju tijesta i pečenje.		
	Upoznavanje sa sirovinama i praćenje tehnol. procesa proizvodnje		
	tjestenine.			
	Upoznavanje	teh. procesa proizvodnje čokolade.		
			
	Nastava je namijenjena učenicima 3. e razreda zanimanja		
	agroturistički tehničar i tehničar nutricionist. Vezana je primjenu		
NAMJENA AKTIVNOSTI	teorijskog znanja u praksi tj. Industrijskoj proizvodnji		
	Upoznavanje sirovina, tehnološkog procesa proizvodnje različitih		
			
	prehrambenih proizvoda, rada u laboratorijima za ispitivanje		
	kvalitete sirovine i gotovog proizvoda.		
	Stručna posjeta- terenska nastava.		
	Uvodno predavanje o organizaciji rada određene preh. industrije.		
	Razgledavanje proizvodnih pogona u pratnji profesora iz		
NAČIN REALIZACIJE	nastavnog predmeta i tehnologa iz industrijskog postrojenja		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i		
	postavljanje unaprijed pripremljenih pitanja, izrada referata i		
	seminarskog rada na zadanu temu.		
			
VREMENIK	Od listopada, 2018. do svibnja, 2019. u skladu s nastavnim planom		
AKTIVNOSTI	i programom i u dogovoru s preh. pogonima		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete postavljenih		
			
NAČIN KORIŠTENJA	pitanja u industriji, ukupne aktivnosti za vrijeme terenske nastave i		
REZULTATA	ocjene seminarskog rada ili prezentacije kojeg učenici pišu nakon		
VREDNOVANJA	terenske nastave i predaju ga predmetnom nastavniku		
			
TROŠKOVNIK	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski prijevoz		
			
AKTIVNOSTI,	autobusom, te učenici sami snose trošak prijevoza do određene		
PROGRAMA I/ILI	preh. pogona ili sajma.		
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET SIRANI GLIGORA NA PAGU
POSJET SOLANI PAG	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Treći i četvrti razred programa prehrane
Treći i četvrti razredi strukovnih zanimanja – agroturistički tehničari i poljoprivredni tehničari opći
Zaštita okoliša, Ekologija, Opće stočarstvo
strukovni predmeti programa prehrane	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Anamarija Novak Mitrović, prof.
Mara Midžor, prof.
Daria Maljković, prof.
nastavnici strukovnih predmeta iz programa prehrane	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje s tehnološkim procesom proizvodnje različitih vrsta sireva.
Razviti kod učenika interes za rad s domaćim životinjama, ukazati na zanimljivosti u radu s domaćim životinjama i proizvodima životinjskog porijekla
Uočiti ekološke karakteristike terena	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena teorijskih znanja u praksi.
Odrađivanje vježbi na terenu u okviru predviđenog plana i programa za tekuću godinu	
NAČIN REALIZACIJE	Stručno predavanje, Power Point prezentacija, demonstracija procesa proizvodnje sira, degustacija i organoleptička ocjena proizvoda.
Prepoznavanje vrsta i sojeva iz područja stočarstva, mužnja ovaca, posjet pogonu za pravljenje mliječnih proizvoda, poticanje svijesti o važnosti ovčarstva i kozarstva kao poljoprivredne grane u RH	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Tijekom školske godine, 2. polugodište	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Primjena teoretskog znanja u praktično znanje.
Usmeni ili pismeni osvrt učenika   	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove snose roditelji učenika
Cijena prijevoza cca 100kn po učeniku.	

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST				
PROGRAM		„DALMACIJAVINO“ – SPLIT
„DALMACIJAVINO“ - DRNIŠ		
PROJEKT				
				
NASTAVNI		program: prehrana		
ODJEL/NASTAVNI		zanimanje: tehničar nutricionist
                   prehrambeni tehničar		
PREDMET/PODRUČJE		predmet: praktična nastava, 
                Prehrambena mikrobiologija, vježbe;  3.e razred		
RADA				

NOSITELJI AKTIVNOSTI		Marija Rapanić, dipl. ing.
Vesna Režić Dereani, dipl. ing.
nastavnici strukovnog programa prehrane		
				
		Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta praktična		
CILJEVI AKTIVNOSTI		nastava. Praćenje tehnološkog procesa proizvodnje vina.		
		Upoznavanje s postupcima fizikalno – kemijske kontrole sirovina i		
				
		gotovog proizvoda. Provođenje senzorske analize vina.		
		Upoznavanje sa strojevima i uređajima koji se koriste u		
		industrijskoj proizvodnji vina.		
				
NAMJENA AKTIVNOSTI		Primjena teorijskog znanja u praksi – različite vrste		
		sirovina(grožđa) i tehnološki proces.		
		Upoznavanje i korištenje stručnih propisa i Pravilnika u		
		ocjenjivanju kvalitete vina.		
				
		Stručna posjeta – terenska nastava		
		Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
		nastavnik u školi		
		Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
		dodatno se informiraju o mjestu posjete		
NAČIN REALIZACIJE		Razgledavanje proizvodnog pogona u pratnji profesora iz školi i		
		stručnjaka iz ustanove		
		Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju pogona i		
		laboratorija za proizvodnju vina, postavljanje unaprijed		
		pripremljenih pitanja		
				
VREMENIK		Listopad – studeni, 2018. ili prema dogovoru s radnom		
AKTIVNOSTI		organizacijom		
NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA		Stečeno znanje vrednuje se na temelju kvalitete senzorskih		
REZULTATA		testova, ukupne aktivnosti za vrijeme stručne ekskurzije i ocjene		
VREDNOVANJA				
		seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon terenske nastave		
				
		predaju ga predmetnom nastavnik		
TROŠKOVNIK		Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski prijevoz		
AKTIVNOSTI,		autobusom, te učenici sami snose trošak prijevoza do vinarije.		
PROGRAMA PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET KLINIČKOM BOLNIČKOM CENTRU SPLIT –		
PROGRAM				
		BOLNIČKA KUHINJA U SPLITU		
PROJEKT				

NASTAVNI		program: prehrana		
				
ODJEL/NASTAVNI		zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE		predmet: praktična nastava – 4.e razred tehničar		
RADA		nutricionist		
				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Petrana Pupić, dipl.ing.prehrambene tehnologije, nutricionist		
		Učenici 4.E razreda – zanimanja: tehničar nutricionist		
				
		Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Praktična		
		nastava. Upoznavanje sa organiziranom prehranom u pojedinoj		
		ustanovi, u ovom slučaju bolničkom kuhinjom i prehranom.		
CILJEVI AKTIVNOSTI		Razlikovanje vrsta dijeta prema određenim stanjima i bolestima –		
		dijetoterapija. Pregledavanje normativa i jelovnika. Upoznavanje		
				
		sa procesima pripreme hrane koji su u upotrebi u kuhinji,		
		proizvodnja gotovih i polugotovih jela. Upoznavanje sa načinom		
		posluživanja hrane pacijentima.		
		Nastava je namijenjena učenicima 4.E razreda zanimanja tehničar		
		nutricionist i vezana je za nastavni predmet Praktična nastava.		
NAMJENA AKTIVNOSTI		Primjena teorijskog znanja u praksi – organizirana prehrana u		
		bolnici.		
				
		Upoznavanje sa procesima pripreme i posluživanja hrane		
		pacijentima uz prethodnu nutricionističku obradu.		
		Stručna posjeta – terenska nastava		
		Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
		nastavnik u školi.		
		Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE		dodatno se informiraju o mjestu posjete.		
		Razgledavanje kuhinje i skladišta sirovina u pratnji nastavnica i		
		odgovornog osoblja ustanove.		
		Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
		unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK		Travanj 2019. ili prema dogovoru sa odgovornima iz radne		
AKTIVNOSTI		organizacije.		
NAČIN VREDNOVANJA I		Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
NAČIN KORIŠTENJA				
		ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
REZULTATA				
		terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI		prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	MASLINOVO ULJE U SLUŽBI NAŠEG ZDRAVLJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Biokemija, Osnove tehnologije namirnica, Kontrola kakvoće namirnica, Analiza i kontrola kvalitete hrane	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici strukovnih predmeta prehrane i učenici 3. i 4. razreda prehrambene struke	
CILJEVI AKTIVNOSTI	- upoznavanje učenika s društveno odgovornim poslovanjem koje ujedno promiče hrvatsku kulturnu i materijalnu baštinu te pridonosi očuvanju tradicionalnih vrijednosti  i običaja Dalmacije
-obilazak  tradicijske proizvodnje maslinovog ulja 
- posjet masliniku
- edukacija o zdravoj prehrani baziranoj na mediteranskom tipu prehrane	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Osvještavanje zdravstvene dobrobiti mediteranske prehrane kao načina za prevenciju i tretiranje raznih zdravstvenih stanja i bolesti	
NAČIN REALIZACIJE	Nastava se realizira posjetom maliniku, uljari, laboratoriju u Prirodoslovnoj školi u Splitu	
VREMENIK AKTIVNOSTI	Prvo polugodište školske godine 2018/2019	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	-  učenički portfolio, učenička izvješća i prezentacije
- izrada plakata i prezentacija  	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Učenici sami snose trošak putovanja	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST	POSJET NASTAVNOM ZAVODU ZA JAVNO		
PROGRAM	ZDRAVSTVO SPLITSKO-DALMATINSKE ŽUPANIJE U		
PROJEKT	SPLITU		
			
NASTAVNI	program: prehrana		
			
ODJEL/NASTAVNI	zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE	predmet: Higijena hrane – 4. b, prehrambeni tehničar
               Mikrobiologija namirnica – 4. e, tehničar nutricionist		
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Vesna Režić Dereani, dipl.ing.prehrambene tehnologije
Petrana Pupić, dipl. ing.		
	Učenici iz programa prehrana		
	Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Mikrobiologija
namirnica i Higijena hrane. Upoznavanje s laboratorijima za mikrobiološku analizu vode, hrane i predmeta opće uporabe. Upoznavanje sa suvremenom mikrobiologijom, uređajima i metodama izoliranja, određivanja i uzgoja različitih vrsta mikroorganizama.		
CILJEVI AKTIVNOSTI			

			

NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena stečenih znanja na nastavi – vrste podloga za		
	mikroorganizme, uređaji, laboratorijsko posuđe, metode		
	određivanja različitih vrsta mikoorganizama.		
	Upoznavanje i korištenje zakona i pravilnika vezanih za		
	mikrobiološku ispravnost proizvoda te higijenu hrane.		
	Stručna posjeta – terenska nastava		
	Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
	nastavnik u školi.		
NAČIN REALIZACIJE	Razgledavanje laboratorija u pratnji nastavnika i odgovornoga iz		
	ustanove.		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
	unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK	Travanj, 2019. ili prema dogovoru sa odgovornima iz pojedinoga		
AKTIVNOSTI	laboratorija.		
NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
NAČIN KORIŠTENJA			
	ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
REZULTATA			
	terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI	prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET DOMU ZA STARIJE I NEMOĆNE		
PROGRAM				
				
PROJEKT				

NASTAVNI		program: prehrana		
				
ODJEL/NASTAVNI		zanimanje: tehničar nutricionist		
PREDMET/PODRUČJE		predmet: praktična nastava – 4.e razred tehničar		
RADA		nutricionist		
				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Petrana Pupić, dipl.ing.prehrambene tehnologije, nutricionist		
		Učenici 4.E razreda – zanimanje: tehničar nutricionist		
				
		Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Praktična		
		nastava. Upoznavanje sa organiziranom prehranom u pojedinoj		
		ustanovi, u ovom slučaju kuhinjom i prehranom u staračkom		
		domu. Razlikovanje vrsta dijeta prema određenim stanjima i		
CILJEVI AKTIVNOSTI		bolestima – dijetoterapija. Pregledavanje normativa i jelovnika.		
		Upoznavanje sa procesima pripreme hrane koji su u upotrebi u		
		kuhinji, proizvodnja gotovih i polugotovih jela. Upoznavanje sa		
		načinom posluživanja hrane osobama smještenim u domu i		
		eventualnim pacijentima.		
		Nastava je namijenjena učenicima 4.E razreda zanimanja tehničar		
		nutricionist, a vezana je za nastavni predmet Praktična nastava.		
		Primjena teorijskog znanja u praksi – organizirana prehrana u		
NAMJENA AKTIVNOSTI		staračkom domu.		
		Upoznavanje sa procesima pripreme i posluživanja hrane osobama		
		smještenima u domu i eventualnim pacijentima uz prethodnu		
		nutricionističku obradu.		
		Stručna posjeta – terenska nastava		
		Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
		nastavnik u školi.		
		Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE		dodatno se informiraju o mjestu posjete.		
		Razgledavanje kuhinje i skladišta sirovina u pratnji nastavnica i		
		odgovornog osoblja ustanove.		
		Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
		unaprijed pripremljenih pitanja.		
VREMENIK		Travanj, 2019. ili prema dogovoru s odgovornima iz radne		
AKTIVNOSTI		organizacije.		
NAČIN VREDNOVANJA I		Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
NAČIN KORIŠTENJA				
		ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
REZULTATA				
		terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI		prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET ZRAČNOJ LUCI SPLIT U KAŠTEL ŠTAFILIĆU		
PROJEKT			
NASTAVNI	program: prehrana
zanimanje: tehničar nutricionist
predmet: praktična nastava – 4.e razred tehničar nutricionist

ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Petrana Pupić, dipl.ing.prehrambene tehnologije, nutricionist		
	Učenici 4.E razreda – zanimanja: tehničar nutricionist

	
Proširivanje stručnih znanja iz nastavnog predmeta Praktična		
	nastava. Upoznavanje sa organiziranom prehranom u pojedinoj		
	ustanovi, u ovom slučaju kuhinjom i prehranom u zračnoj luci, tj.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	na letovima. Pregledavanje normativa, jelovnika i menija.		
	Upoznavanje sa procesima pripreme hrane koji su u upotrebi u		
	kuhinji, proizvodnja gotovih i polugotovih jela. Upoznavanje sa		
	načinom posluživanja hrane.

Nastava je namijenjena učenicima 4.E razreda zanimanja tehničar		
	nutricionist, a vezana je za nastavni predmet Praktična nastava.		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Primjena teorijskog znanja u praksi – organizirana prehrana u		
	zračnoj luci i na letovima.		
			
	Upoznavanje sa procesima pripreme i posluživanja hrane ovisno o		
	mjestu konzumiranja.

Stručna posjeta – terenska nastava		
	Uvodno predavanje o cilju stručnog posjeta održat će predmetni		
	nastavnik u školi.		
	Učenici će dobiti zaduženja da se pripreme za stručne sadržaje i		
NAČIN REALIZACIJE	dodatno se informiraju o mjestu posjete.		
	Razgledavanje kuhinje i skladišta sirovina u pratnji nastavnica i		
	odgovornog osoblja ustanove.		
	Aktivno sudjelovanje učenika u razgledavanju te postavljanje		
	unaprijed pripremljenih pitanja.
		
VREMENIK	Travanj, 2018. ili prema dogovoru sa odgovornima iz radne		
AKTIVNOSTI	organizacije.		
NAČIN VREDNOVANJA I	Stečeno znanje se vrednuje na temelju ukupne aktivnosti stručne		
NAČIN KORIŠTENJA	ekskurzije i ocjene seminarskog rada kojeg učenici pišu nakon		
REZULTATA			
	terenske nastave te ga predaju predmetnom nastavniku.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Za realizaciju terenske nastave koristi se međugradski autobusni		
PROGRAMA I/ILI	prijevoz te učenici sami snose trošak istoga.		
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST	POSJET BIOPLAN d.o.o.		
PROGRAM			
	- PODUZEĆE ZA EKOLOŠKI UZGOJ HRANE		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	3. b – poljoprivredni tehničar - opći		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mara Midžor, prof.		
			
	upoznavanje sa ekološkom proizvodnjom		
CILJEVI AKTIVNOSTI	uočavanje prednosti ekološkog uzgoja		
	primijeniti znanja na terenu		

	Nastava je namijenjena učenicima drugog razreda, vezano uz		
NAMJENA AKTIVNOSTI	predmet Ekološka proizvodnja hrane. Učenici imaju priliku		
	proširiti znanja o ekološkom uzgoju hrane.		
			
	Trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.		
	Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.		

VREMENIK	Tijekom školske godine, ovisno o vremenskim prilikama		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici će:		
NAČIN KORIŠTENJA	odgovarati na usmena pitanja		
REZULTATA			
	sastaviti referat o svojim zapažanjima na terenu		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Mjesto okupljanja je ispred škole		
AKTIVNOSTI,	Troškove prijevoza ovise o načinu realizacije.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET OBITELJSKOM GOSPODARSTVU -
STROJEVI ZA MEHANIZACIJU (U POLJU ) U RADU,
STROJEVI ZA MEHANIZACIJU (spremanje silaže, sjetvu, međurednu kultivaciju, njegu i zaštitu, žetvu)
 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	program: poljoprivreda 
zanimanje: poljoprivredni tehničar - opći, 3. b i 4. b 
Poljoprivredna mehanizacija
Ratarstvo
 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Mara Midžor, nastavnik stručnih predmeta poljoprivrede, 
Drugi  nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede 
učenici programa poljoprivrede 	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati i osvijestiti učenike o potrebi korištenja mehanizacije kod uzgoja ratarskih kultura, te kod spremanja sijena, krme i silaže, razvijati zanimanje za ekološki uzgoj., 
Planiranje i realizacija posjeta njihovoj proizvodnji
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost posjeta direktnoj  proizvodnji, tj. u vrijeme kad je poljoprivredna mehanizacija u radu bilo kod spremanja sijena, krme i silaže ili pri određenim agrotehničkim zahvatima kod uzgoja ratarskih kultura na određenom proizvodom prostoru
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena iskustava stečenih kroz dosadašnju praktičnu nastavu
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Rujan, listopad, studeni, 2018. i ožujak-svibanj, 2019. 
Ovisno o vremenskim prilikama i dogovoru sa OPG-om.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
 Planirana prezentacija učenika nakon posjeta, izrada panoa
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi prijevoza će snosit učenici

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET OPG-ovima KOJA SE BAVE STOČARSKOM PROIZVODNJOM	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	1.e, 2.e, 3.e, 4.e – agroturistički tehničar, 
te 3. b i 4. b razred poljoprivredni tehničar - opći	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	 
Anamarija Novak Mitrović, prof.
Mara Midžor, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Razviti kod učenika interes za rad s domaćim životinjama, ukazati na zanimljivosti i mogućnosti u radu s domaćim životinjama i proizvodima životinjskog porijekla.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Primjena teorijskog znanja u praktičnim zadacima na obiteljskim gospodarstvima koji se bave raznim granama stočarstva.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet pogonu za pravljenje mliječnih proizvoda, mužnja ovaca, krava, prepoznavanje i razlikovanje vrsta i pasmina, te poticanje svijesti o važnosti govedarstva, ovčarstva i kozarstva kao poljoprivredne grane u RH.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2018./2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Kroz prezentacije i izlaganja učenika nakon posjeta samom gospodarstvu.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove snose učenici.	

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET KOMUNALNOJ ORGANIZACIJI
POSJET POGONU ZA RECIKLIRANJE PAPIRA I PLASTIČNE AMBALAŽE
POSJET KUĆI VELEBITA U KRASNOM
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Prehrambeni tehničar, nastavni predmet Zaštita prirode 
Tehničar nutricionist - Ekologija; područje rada: prehrana
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.
Učenici 3.e – prehrambeni tehničar  i tehničar nutricionist;
ovisno o interesima učenici i nastavnici drugih programa 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati se s radom komunalne organizaciije
Upoznati se s načinom recikliranja
Posjetiti specifičan teren , analizirati njegove karakteristike
Primijeniti znanja na terenu
Razvoj ekološkog odgoja i ekološke svijesti
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Nastava je namijenjena učenicima trećeg razreda, zanimanja prehrambeni tehničar, vezano uz predmet zaštita okoliša i ekologija - tehničar nutricionist
Učenici imaju priliku  uočiti organizaciju komunalne org. i način rada, pogon za recikliranje ili obraditi određeni teren.
Učenici trebaju primijeniti stečena teorijska znanja.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Sve navedeno ovisi o mogućnostima dogovora za terenske nastave. Uvodno predavanje nastavnik će održati u školi.
Učenici će se pripremiti za terensku nastavu.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2018./2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Učenici će:
odgovarati na usmena pitanja, 
raspravljati o svojim zapažanjima na terenu
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove  prijevoza  učenici snose sami

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET SAJMU VJENČANJA, SPLIT
 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
program: poljoprivreda
učenici zanimanja cvjećari i pomoćni cvjećari	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede - cvjećarstvo
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati učenike za planiranje, izradu ideje kod ukrašavanja prostora, razvijati zanimanje za aranžiranje, uređivanje unutrašnjeg prostora, sudjelovanje na smotrama, izložbama, radionicama, razvijat osjećaj za lijepo.
Poticati osmišljavanje uređivanja, dekoriranja unutrašnjeg  prostora, sala, automobila. Aranžerski pribor i materijal koji je upotrebljavan prepoznat i determinirat.
Sudjelovat u radionicama ako su organizirane.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost stvaranja vlastitog kreativnog identiteta.
Istaknuti novitete.
Pratiti trend u aranžiranju, te uređivanju unutrašnjih prostora.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena iskustava stečenih kroz dosadašnju praktičnu nastavu.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2018./19. 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
 Planiran posjet Sajmu vjenčanja, Spaladium arena Split, nakon posjeta izrada panoa, izrada cvjetnih instalacija, izložaka i sl.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove prijevoza snose učenici, ulaz na Sajam je besplatan

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	POSJET BOTANIČKOM VRTU 
OŠ OSTROG U KAŠTEL LUKŠIĆU		

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA			
	program prehrane, poljoprivrede i veterine		
	aktiv biologija - kemija

			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
nastavnici strukovnih aktiva
nastavnici aktiva biologija - kemija		
			
	Upoznati učenike s raznolikošću biljnih vrsta unutar botaničkog		
CILJEVI AKTIVNOSTI	vrta		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima

NAČIN REALIZACIJE	
Stručno vodstvo inženjera unutar botaničkog vrta i provjera znanja		
	učenika o različitim biljnim vrstama
		
VREMENIK	proljeće 2019.		
AKTIVNOSTI
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Referati i Power Point prezentacije/ ocjenjivanje prezentacija i		
REZULTATA	primjena naučenog u praksi		
VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET BIBLIJSKOM VRTU, KAŠTEL NOVI		
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	poljoprivredna zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE	međustrukovni program – agroturistički tehničar
program prehrane – tehničar nutricionist		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
aktiv poljoprivrede
aktiv biologija - kemija		

CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s raznolikošću vrsta određenog podneblja		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Stručno vodstvo profesora i učenika pripremljenih za prezentaciju		
	o vrtu

VREMENIK	Tijekom školske godine 		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	 
herbarij		
NAČIN KORIŠTENJA	Power Point prezentacije/ocjenjivanje prezentacija		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK	
Učenici snose trošak prijevoza		
AKTIVNOSTI			

TERENSKA NASTAVA
			
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
 POSJET  IZVORU RIJEKE JADRO
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	1.e
tehničar nutricionist / Tehnologija vode/ prehrana	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Vesna Farčić, prof.
 stručni djelatnik vodovoda
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike s  mjerama i načinima  zaštite izvora vode  koja služi u vodoopskrbi 
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Shvatiti važnost mjera  i načina kojima se štiti izvor vode koja služi u vodoopskrbi
	
NAČIN REALIZACIJE	
Odlazak na izvor rijeke Jadro 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Početak travnja, 2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svaki učenik treba napisati kratki osvrt u kojem će usporediti teoretski stečena znanja  sa činjenicama na terenu,uočiti razlike i sličnosti

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi autobusne karte koje učenici snose sami

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
 POSJET LABORATORIJU ZA ANALIZU VODE
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
1e
tehničar nutricionist  / Tehnologija vode/ prehrana	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Vesna Farčić, prof.
stručni djelatnik vodovoda
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati učenike sa osnovnim instrumentima i metodama koje se koriste u laboratorijskoj analizi vode ,kao i načinima uzorkovanja 

NAMJENA AKTIVNOSTI	
Shvatiti važnost sanitarno –zdravstvenog nadzora vode

NAČIN REALIZACIJE	Odlazak u  vodovod „Split“

VREMENIK AKTIVNOSTI	
Početak travnja, 2019.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Svaki učenik treba napisati kratki osvrt u kojem će usporediti teoretski stečena znanja o analizama vode s analizama koje se 
provode u sklopu rutinske kontrole vode  u laboratoriju vodovoda

	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškovi autobusne karte koje učenici snose sami

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET SAJMU VOĆNIH SADNICA I LOZNIH CJEPOVA		
PROGRAM				
		U SPLITU, DIOKLECIJANOVI PODRUMI		
PROJEKT				

NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI		poljoprivredna zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE				
RADA				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Marijana Bjeliš, prof.		

		Prepoznavanje voćnih sadnica i cjepova vinove loze. Podloge i		
		sorte te načina proizvodnje sadnog materijala.		
CILJEVI AKTIVNOSTI		Naučiti u praktičnim uvjetima savjetovati kupce o mjestu i		
		vremenu sadnje sadnog materijala.		

NAMJENA AKTIVNOSTI		Praktična primjena repromaterijala u poljoprivredi		

NAČIN REALIZACIJE		autobus		
				
VREMENIK		ožujak, 2019.		
AKTIVNOSTI				
				
NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA		Razgovor i utvrđivanje naučenog na praktičnoj nastavi u školi		
REZULTATA				
				
VREDNOVANJA				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Učenici sami plaćaju autobusnu kartu		
PROGRAMA I/ILI				
				
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		DANI MASLINOVOG ULJA		
PROGRAM				
		KAŠTELA		
PROJEKT				

NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI				
PREDMET/PODRUČJE		učenici poljoprivrednih zanimanja		
RADA				
NOSITELJI AKTIVNOSTI		Marijana Bjeliš, prof.		
		Živko Skračić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI		Naučiti učenike suvremenoj proizvodnji maslinovog ulja		
				
		Način proizvodnje maslinovog ulja hladnim prešanjem, te		
NAMJENA AKTIVNOSTI		nutritivna i zdravstvena vrijednost maslinovog ulja dobivenog		
		integriranom zaštitom bilja.		
				
NAČIN REALIZACIJE		Posjet Maslinarskoj stanici u Kaštel Starom		
				
VREMENIK		Prosinac, 2018. god.		
AKTIVNOSTI				

NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA		Razgovor o naučenom na nastavi u školi te razvijanje zdravih		
REZULTATA		prehrambenih navika		
VREDNOVANJA				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,				
PROGRAMA I/ILI		autobus		
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST	POSJET LOKALNIM PROIZVOĐAČIMA VOĆA I		
PROGRAM	POVRĆA/SAJAM SADNICA U RASADNIKU GERONT,		
PROJEKT	KAŠTEL ŠTAFILIĆ		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	poljoprivredna zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	nastavnici strukovnog programa poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI			

	Upoznati učenike s proizvodnjom, pravilnim čuvanjem i		
	distribucijom različitih vrsta voćnih sadnica i dendrološkog		
CILJEVI AKTIVNOSTI	materijala		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Povezivanje teoretskih znanja sa praktičnim iskustvima		
			
	Stručno vodstvo inženjera unutar rasadnika i razmjena iskustava o		
NAČIN REALIZACIJE	proizvodnji sadnog materijala između učenika i stručnog osoblja		
	rasadnika		
			
VREMENIK	siječanj-veljača 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Referati i Power Point prezentacije/ ocjenjivanje prezentacija i		
REZULTATA	primjena naučenog u praksi		
VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST		POSJET SAJMU CVIJEĆA U SPLITU		
PROGRAM				
		POSJET SAJMU CVIJEĆA U KAŠTELIMA		
PROJEKT				
				
NASTAVNI				
ODJEL/NASTAVNI		učenici poljoprivrednih zanimanja		
PREDMET/PODRUČJE				
RADA				
		aktiv poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI		nastavnici stručnih predmeta		
		Upoznati učenike s različitim stilovima u aranžiranju, različitim		
CILJEVI AKTIVNOSTI		materijalima (biljnim i pratećim) koji se koriste pri aranžiranju		
				
		Upoznavanje sa raznim mogućnostima primjene teoretskih znanja		
NAMJENA AKTIVNOSTI		u praksi, razvijanje smisla za lijepo-slaganje boja, tekstura i oblika		
NAČIN REALIZACIJE		Stručno vodstvo nastavnika i diskusija o izlošcima		
				
VREMENIK		Svibanj 2019.		
AKTIVNOSTI				
				
NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA		Referati  / ocjenjivanje pismenih radova i primjena viđenog u		
REZULTATA		praksi		
VREDNOVANJA				

TERENSKA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	POSJET RASADNIKU CVIJEĆA - „MBM“ I		
PROGRAM			
	„DUPLANČIĆ-BEĆO“ U SPLITU		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	učenici zanimanja cvjećar i pomoćni cvjećar		
PREDMET/PODRUČJE	stručni predmeti programa poljoprivrede - cvjećarstvo		
RADA			
NOSITELJI	Željana Bašić, prof.		
	Sandi Popović, prof.		
AKTIVNOSTI			
			
	Upoznati učenike s proizvodnjom cvijeća (sezonskog, lončanica i		
	rezanog cvijeća). Povezati s primjenom različitih cvjetnih vrsta		
	u aranžiranju - pravilnom slaganju boja, oblika i vrsta cvijeća.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Povezati s primjenom različitih vrsta lončanica u uređenju		
	interijera - pravilnim slaganjem i grupiranjem istih.		
			
NAMJENA	Povezivanje teoretskih znanja s praktičnim iskustvima		
AKTIVNOSTI			
	Stručno vodstvo inženjera unutar rasadnika i razmjena iskustava		
NAČIN REALIZACIJE	o proizvodnji sadnog materijala između učenika i stručnog		
	osoblja rasadnika		

VREMENIK	travanj 2019.		
AKTIVNOSTI			
NAČIN			
VREDNOVANJA I	Referati i Power Point prezentacije; ocjenjivanje prezentacija i		
NAČIN KORIŠTENJA			
	primjena naučenog u praksi		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA			
			
AKTIVNOST	POSJET VELEPRODAJNOM CENTRU ZA CVJEĆARE		
PROGRAM			
	„RUŽICA“ SPLIT		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	učenici zanimanja cvjećar i pomoćni cvjećar		
PREDMET/PODRUČJE	stručni predmeti programa poljoprivrede - cvjećarstvo		
RADA			
NOSITELJI	Željana Bašić, prof.		
	Sandi Popović, prof.		
AKTIVNOSTI			
			
	Upoznati učenike s različitim repromaterijalima koji se koriste		
	pri aranžiranju, načinima ukrašavanja interijera u prostorima		
	 centra kao i iz pripadajućih kataloga centra, načinima		
CILJEVI AKTIVNOSTI	poslovanja - razlikovanje ustrojstva rada maloprodaje i		
	veleprodaje		
			
	Upoznavanje s raznim mogućnostima primjene teoretskih		
NAMJENA	znanja u praksi, razvijanje smisla za lijepo-slaganje boja,		
AKTIVNOSTI	tekstura i oblika		
			
	Stručno vodstvo nastavnika i zaposlenika centra i diskusija o		
NAČIN REALIZACIJE	asortimanu centra i iskustvima u poslovanju		
			
VREMENIK	prosinac 2018.		
AKTIVNOSTI			
NAČIN			
VREDNOVANJA I	Referati, ocjenjivanje pismenih radova i primjena viđenog u		
NAČIN KORIŠTENJA			
	praksi		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			

TERENSKA NASTAVA			
				
AKTIVNOST				
PROGRAM		OBILAZAK CVJEĆARNICA		
PROJEKT				

NASTAVNI		 2.c, 3.c		
ODJEL/NASTAVNI		cvjećarstvo – stručni predmeti		
PREDMET/PODRUČJE				
				
RADA				

NOSITELJI AKTIVNOSTI		
Sandi Popović, prof.
Željana Bašić, prof.		

CILJEVI AKTIVNOSTI		Posjetiti cvjećarnice i upoznati se sa načinima aranžiranja,		
		elementima oblikovanja i tehničkim pomagalima za slaganje aranžmana		

NAMJENA AKTIVNOSTI		Upoznavanje s biljnim vrstama i proizvodima koji se mogu		
		koristiti u aranžiranju kao i tehničkim pomagalima za slaganje.		

NAČIN REALIZACIJE		Posjet cvjećarnicama u Kaštelima		
				
VREMENIK		Kroz školsku godinu 2018./2019.		
AKTIVNOSTI				
				
NAČIN VREDNOVANJA I				
NAČIN KORIŠTENJA		Referati, projekti		
REZULTATA				
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,		Troškove prijevoza snose učenici		
PROGRAMA I/ILI				
PROJEKTA				

TERENSKA NASTAVA

AKTIVNOST	POSJET VRTNOM CENTRU „JADRO d.d.“ u Splitu		
PROGRAM	I „PARKOVI I NASADI d.o.o.“ u Splitu		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	
učenici programa poljoprivrede i međustrukovnog programa		
ODJEL/NASTAVNI	(agroturistički tehničar)		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
 NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ranka Prnjak, prof.		
	Marijana Bjeliš, prof.		

	Vidjeti vrste koje se koriste u hortikulturi, naučiti načine		
	projektiranja i održavanja vrtova kao i načine proizvodnje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	određenih biljnih vrsta		
			
	Upoznavanje sa biljnim vrstama, načinima projektiranja,		
	održavanja vrtova, proizvodnji i aranžiranju određenih biljnih		
NAMJENA AKTIVNOSTI	vrsta		
			
NAČIN REALIZACIJE	Obilazak vrtnog centra sa manjim grupama učenika (oko 10)		

VREMENIK	Tijekom cijele školske godine 2018./2019.		
			
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Referati, prezentacije, primijenjeno znanje tijekom izrade		
	hortikulturnog plana uređenja i aranžiranja sa dendrološkim		
NAČIN KORIŠTENJA			
	vrstama		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove snose učenici		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

PROJEKTI

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
PROJEKT „EDUKACIJA UČENIKA O ZAŠTIĆENIM PRIRODNIM VRIJEDNOSTIMA I NATURA 2000 PODRUČJIMA SPLITSKO-DALMATINSKE ŽUPANIJE“ I „ OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA U ZAŠTITI PRIRODE“
	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Svi zainteresirani učenici koji žele produbiti znanja i prenijeti ih drugima	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof. i Ivanka Stipoljev, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promicanje spoznaje o značaju zaštite prirodnih i zaštićenih
vrijednosti naše županije
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Produbljivanje znanja i razvijanje spoznaje o vrijednosti zaštite
prirode i prenošenje iskustava na mlađe naraštaje
	
NAČIN REALIZACIJE	
Organizacija predavanja ili posjeta nekom zaštićenom području  od strane Javne ustanove za upravljanje zaštićenim dijelovima prirode na području Splitsko-dalmatinske županije „More i krš“ 

VREMENIK
AKTIVNOSTI	Školska godina 2018./ 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Izrada referata	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Troškovi predavanja su na Javnoj ustanovi 
Troškove posjeta nekom području snose učenici

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	UNESCO-va RADIONICA
- PROJEKT SEMEP	
NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	Svi zainteresirani učenici koji žele produbiti znanja i prenijeti ih drugima	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Daria Maljković, prof.- koordinator, 
Marija Kezele, ravnateljica,
Andrijana Skelić, prof., Radojka Hrgović, prof.
i učenici zaduženi za izradu pojedinih projekata
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promicanje spoznaje o značaju zaštite prirodnih i povijesnih
vrijednosti našeg grada
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Produbljivanje znanja i razvijanje spoznaje o vrijednosti zaštite
prirode i prenošenje iskustava na mlađe naraštaje
	
NAČIN REALIZACIJE	
Organizacija radionica za osnovne školu u Kaštelima.
Organizacija akcije „Clean up the med“
Posjet Plavom svijetu- Institut za istraživanje i zaštitu mora u Lošinju (ukoliko bude moguće)
Pripremanje za sudjelovanje na ljetnoj školi SEMEP- Vis
	
VREMENIK
AKTIVNOSTI	Školska godina 2018./2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	Slanje izvještaja o prikupljenom otpadu u sjedište organizacije Clean Up u Italiji
Prezentacija projekta na ljetnoj školi SEMEP-a	
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA	Troškove posjeta institutu Plavi svijet snose učenici
Troškove ljetne škole na Visu snosi škola.	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
IZVANNASTAVNA  AKTIVNOST GLOBE 
(Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša)                
                                        	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
učenici gimnazijskih odjela
Biologija, Kemija, Matematika, Fizika, Geografija, Informatika
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Ivanka Stipoljev, prof.; Mihajlo Lerinc, prof. 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Kontinuirano mjerenje i bilježenje podataka iz područja atmosfere, vode, biljnog pokrova i tla. Podatke obraditi i rezultate poslati u bazu Globe podataka.
Podatke dobivene GLOBE protokolima koristit u nastavi i za manje istraživačke radove. Sudjelovati na međužupanijskim i državnim susretima Globe škola.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Izlazi se iz stereotipne učioničke nastave u prirodu (terenska nastava), pa učenici dolaze do novih spoznaja o okolišu te razvijaju pozitivan stav prema prirodi, pri čemu i oni svojom aktivnošću mogu pridonijeti znanstvenom razumijevanju i očuvanju okoliša. Podaci dobiveni GLOBE protokolima koriste se u nastavi kemije, biologije i geografije. Provodi se korelacija među nastavnim predmetima. Sudjelujući u programu  učenici uče služiti se novim izvorima znanja. Potiču se na samostalnost u radu, snalažljivost, kreativnost i samoobrazovanje. Razvijaju se sposobnosti služenja različitim mjernim instrumentima. Potiče se istraživački duh, moderno komuniciranje te razmjena iskustava među školama i učenicima diljem svijeta. 	
NAČIN REALIZACIJE	Timski rad, rad u grupama, podjela aktivnosti	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom cijele godine, kontinuiran rad	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
GLOBE mjerenja se moraju odvijati po određenim protokolima kojih se valja pridržavati kako bi mjerenja bila primjenjiva. Svake godine najbolje GLOBE škole sudjeluju na Državnoj smotri na kojoj prikazuju svoje aktivnosti tijekom godine i to izradom plakata ili bloga, pripremanjem projekta i njegovom prezentacijom. 
 	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Škola i po mogućnosti sponzori. 

PROJEKT
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	E-MEDICA, PROJEKT POVEZIVANJA ZDRAVSTVENIH (I PARTNERSKIH) ŠKOLA KORIŠTENJEM NOVIH IC TEHNOLOGIJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Strukovni predmeti prehrane, poljoprivrede i veterine	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Učenici završnih razreda prehrembene i veterinarske struke s mentorima
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Provođenje istraživanja u suradnji s učenicima zdravstvenih i ostalih nezdravstvenih partnerskih škola
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Suradnja učenika iz različitih škola Republike Hrvatske i susjednih država
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena učenika, video konferencije, e-dopisivanje u svrhu obrade podataka provedenih anketa i izrade prezentacije koja se predstavlja na 12. Danima E-medice u Tuhelju
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	rujan, 2018. – ožujak, 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Prezentacija projekta na 12. Danima E-medice u Tuhelju u ožujku 2019.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove puta i smještaja snose škole.	

PROJEKT

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	MEĐUNARODNI PROJEKT ŠAFRAN	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Poljoprivredni tehničar, agrotehničar, agroturistički tehničar
Učenici 1.- 4. r. programa poljoprivrede i agroturizma
Građanski odgoj i obrazovanje	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mirna Luketin, školska knjižničarka
Marijana Bjeliš, dipl. ing. agronomije, prof. mentor
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Učenici će posaditi lukovice žutih šafrana – podsjećaju na Davidovu zvijezdu, u spomen na djecu žrtve Holokausta.
Žuti šafrani, simbol stradanja, koristit će za osvješćivanje o tragediji, stradanju žrtava te osudi terora, zločina, predrasuda, nacionalizma.
 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Sudjelovanjem u projektu Šafran učenici se potiču na kritičko razmišljanje i izgradnju vlastitih moralnih vrijednosti – osude nasilja, totalitarnih režima i svakog kršenja ljudskih i zalaganje za toleranciju i poštivanje ljudskih i građanskih prava.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Praktičan rad (sadnja i njega)
Predavanja, diskusija, fotografiranje, praćenje aktivnosti i dokumentiranje, informiranje javnosti
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad, 2018. i siječanj-veljača, 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Fotografije će se iskoristiti za uređenje panoa, a šafrani koristiti u predavanjima/radionicama o Holokaustu	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Škola dobija lukovice šafrana i nema dodatnih troškova.	

SMOTRE

•	Otvoreni dan u školskom vrtu 
•	Sajam cvijeća 

•	Advent i Uskrs u Kaštelima 
•	Tjedan Botaničkih vrtova Hrvatske 
•	Fešta o' boba 

SMOTRE			
			
AKTIVNOST	OTVORENI DAN U VRTU SA ZAČINSKIM I		
PROGRAM			
	LJEKOVITIM BILJEM		
PROJEKT			

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	
agroturistički tehničar svih godina obrazovanja (1.-4. razred)		
			
	praktična nastava programa poljoprivrede		

			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ranka Prnjak, prof.		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Prezentacija aktivnosti u školskom vrtu		

Osposobljavanje učenika za prezentaciju aktivnosti u školskom		
NAMJENA AKTIVNOSTI	vrtu		
			
NAČIN REALIZACIJE	obilazak i prezentacija		

VREMENIK	proljeće 2019.
		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	ocjena iz praktične nastave		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	školska sredstva		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SMOTRE I NATJECANJA

AKTIVNOST	SAJAM CVIJEĆA U KAŠTELIMA		
	SAJAM CVIJEĆA U SPLITU (Dioklecijanovi podrumi)		
			
	 SAJAM CVIJEĆA U TROGIRU
		
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	program poljoprivrede		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv poljoprivrede		
	učenici poljoprivrednih zanimanja i njihovi mentori		

	Predstaviti biljne vrste proizvedene na školskim površinama,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	umijeće aranžiranja dendrološkog materijala i lončanica u prostoru		
	i umijeće izrade aranžmana od rezanog cvijeća i drugog biljnog		
	materijala
		
	Učenici primjenjuju teoretsko znanje u praksi kroz izradu i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	predstavljanje svojih proizvoda, stječu predodžbu o njihovoj		
	ekonomskoj vrijednosti, razvijaju kreativnost i natjecateljski duh		
			
	Predstavljanje proizvoda proizvedenih u školskom rasadniku		
NAČIN REALIZACIJE	Skupljanje, berba biljnog materijala potrebnog za aranžiranje u		
	okolišu škole		
			
	Aranžiranje, prezentacija i ocjenjivanje učeničkih uradaka		
			
VREMENIK	
svibanj 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Primijenjeno znanje i zalaganje tijekom izrade i predstavljanja		
			
NAČIN KORIŠTENJA	proizvoda i aranžmana		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove prijevoza snose učenici		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SMOTRE

AKTIVNOST	ADVENT U KAŠTELIMA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
			
NASTAVNI	program poljoprivrede		
ODJEL/NASTAVNI	agroturistički tehničar		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
	aktiv poljoprivrede		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	učenici poljoprivrednih zanimanja		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Izrada i prezentacija učeničkih adventskih uradaka i njihovo		
	izlaganje na štandu.		

	Stjecanje radnih navika i vještina kroz stvaranje, razvijanje		
NAMJENA AKTIVNOSTI	kreativnosti, estetike i komunacijskih vještina, usvajanje novih		
	znanja.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Advent u Kaštelima, Kaštela		
			
VREMENIK	Prosinac 2018.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjenjivanje planiranja i izvedbe, te zalaganje. Izložbeni primjerci.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Školski repromaterijal. Troškove prijevoza snose učenici.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SMOTRE

AKTIVNOST			
PROGRAM	TJEDAN BOTANIČKIH VRTOVA HRVATSKE		
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE	učenici poljoprivrednog programa		
RADA			
	Mara Midžor, prof.		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nikola Škarić, prof.		
	Ksenija Danilo, prof.		
	Upoznavanje sa raznim vrstama cvijeća, ukrasnim biljem, te		
CILJEVI AKTIVNOSTI	ljekovitim biljem.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Stjecanje radnih navika i vještina kroz radionice, razvijanje		
	komunikacijskih vještina, usvajanje novih znanja.		

NAČIN REALIZACIJE	Radionice u botaničkom vrtu Kaštel Lukšić uz stručno vođenje sa		
	manjim grupama učenika.		

VREMENIK	Travanj, svibanj 2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjenjivanje planiranja i izvedbe radionice, te zalaganje. Referati.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Školski repromaterijal. Troškove prijevoza snose učenici.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SMOTRA I NATJECANJE		
			
AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	GASTRONOMSKO NATJECATELJSKE SMOTRE
„FEŠTA O' BOBA“
„FESTIVAL SALŠE I SALSE“ 		

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	program: prehrana
zanimanje tehničar nutricionist, prehrambeni tehničar,
                  agroturistički tehničar
stručni teorijski predmeti i praktična nastava

			

			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici iz Stručnog aktiva prehrana i ostali zainteresirani		
	djelatnici škole, učenici prehrambenih i poljoprivrednih		
	zanimanja i agroturistički tehničar		
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promocija škole i natjecanje u gastronomskim disciplinama koje		
	su vezane za jela od boba i jelo od rajčice – šalšu.		
	Sudjelovati na gastronomskim smotrama i natjecanjima na  gradskoj razini i važnost ovih namirnica u prehrani.		
	Pripremiti jela od boba/šalšu od pomidore, prezentirati ih te se natjecati  s ostalim sudionicima.		
	Obilježiti narodne običaje kraja u proizvodnji i blagovanju boba i pomidore.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Aktivnosti su namijenjene svim učenicima škole, njihovim		
	roditeljima, djelatnicima škole, gradu Kaštela i posjetiteljima fešte.		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Uređenje školskog panoa i prezentacija boba u prostoru škole		
	Izrada plakata sa sadržajem na zadanu temu za potrebe smotre		
	“ Fešta od boba“ u gradu Kaštela .		
	Prikupljanje prijedloga i recepata za izradu jela.		
	Izrada jela od boba u školskom praktikumu:		
	(predjelo, glavno jelo, desert)
 Priprava šalše.		
	Prezentacija jela na smotri, priprema uzoraka za ocjenu koje		
	provodi stručno Povjerenstvo koje imenuje organizator.		
	Provođenje edukacije o nutritivnoj vrijednosti boba na mjestu		
	smotre. (edukacijski listići, pano i sl.)		

VREMENIK	
Svibanj 2019. (bob); kraj kolovoza ili početak rujan 2019. (šalša)
		
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA	
Najaktivnija skupina učenika sudjeluje u izradi jela od boba/rajčice u školskom praktikumu zajedno sa profesoricama.
Učenici pripremaju aranžmane voća povrća, školskih proizvoda
vino, rakija, začinsko bilje .
Profesorice i učenici sudjeluju na samoj smotri do ranih večernjih
sati.
O sudjelovanju na smotri i postignutim rezultatima piše se izvješće
i objavljuje na web stranicama škole.		
	Skupina učenika, tehničar nutricionist u sklopu praktične nastave
priprema edukacijski plakat , listiće te izračunava energetsku
vrijednost pripremljenih jela.
Učenicima se aktivnost  ocjenjuje u sklopu praktične nastave
i stručnih predmeta.		
TROŠKOVNIK
AKTIVNOSTI,
PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
	Troškove za izradu eksponata i jela za smotru i prijevoz snose
škola, profesori, učenici .
.		

UČENIČKA ZADRUGA
NAZIV AKTIVNOSTI,		UČENIČKA ZADRUGA		
PROGRAMA ILI PROJEKTA				
		„TRIŠNJA“		

IME I PREZIME				
VODITELJA/ICE		Nikola Škarić		
			
	Voditelji sekcija i mladi zadrugari, članovi Zadružnog		
	odbora, članovi Vijeća učitelja koji se uključuju u rad		
	učeničke zadruge, vanjski suradnici		
	Unutar UZ „Trišnja“ djeluju sljedeće sekcije:		
	1.  ZAČINSKO I LJEKOVITO BILJE; voditelj:		
		Ranka Prnjak		
	2.	HORTIKULTURNA SEKCIJA; voditelj:		
		Nikola Škarić		
	3.  ARANŽERSKA SEKCIJA; voditelj: Mara		
		Midžor		
NOSITELJI	4.  EKOLOŠKA SEKCIJA; voditelj: Daria                 
     Maljković		
(PLANIRANI BROJ UČENIKA,				
	5.	TRADICIJSKO KUHARSTVO; voditelj:		
RAZREDI)				
		Anđelka Prlić		
				
	6.  PČELARSKA SEKCIJA; voditelj: Mirko		
		Tocilj		
	7.	MULTIMEDIJSKA SEKCIJA; voditelj:		
		Andrijana Skelić		
	8.  VOĆARSKA SEKCIJA; voditelj: Marijana		
		Bjeliš		
			
	·  Okupiti na dragovoljnoj osnovi što veći broj		
	učenika i pod vodstvom nastavnika i vanjskih		
	suradnika omogućiti im razvoj vještina ,		
	sposobnosti i primjenu znanja iz područja važnih za		
	cjelokupan proizvodni proces od njegovog		
	planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja		
	rezultata rada		
	·  Stjecanje novih znanja i vještina, sklonosti i		
	interesa, razvijanje svijesti o očuvanju prirode,		
	njegovanje baštine i pučkog stvaralaštva		
CILJ	korištenjem tradicijskih recepata i metoda		
	·  Cilj nam je uključiti učenike i školu u lokalnu		
	zajednicu i šire		
	·  Prezentacija i prodaja proizvoda		

	·  Razvijati i njegovati radne navike te odgovornost,		
	samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom		
	·  Pridonositi prijenosu znanja iz nastave u praktične		
	djelatnosti zadruge i obratno, znanje iz rada u		
	zadruzi u nastavu		
	·  Razvijati mogućnosti prezentiranja vlastitih		
	proizvoda, stvaranje financijske samostalnosti		
NAMJENA	vlastitom proizvodnjom		
	·  Razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje		
			
	je čovjek stvorio radom te svijest o zaštiti i očuvanja		
	okoliša i njegovanja prirodne i kulturne baštine		
			
NAČIN REALIZACIJE,			
(METODE, AKTIVNOSTI)	·  Rad u radionicama , grupni rad		
			
	·  Tijekom školske godine, 2 puta tjedno (70 sati		
VREMENIK	godišnje) ovisno o programu sekcija – vidljivo iz		
(PLANIRANI BROJ SATI)	planova sekcija		
			
NUŽNI RESURSI	·  Za potrebe određene sekcije i prema mogućnostima		
I	UZ		
TROŠKOVNIK			
	·  Ispitivanje interesa učenika na početku šk.god.,		
	·  Ispunjavanjem evaluacijskih listića na kraju		
	kreativnih radionica,		
	·  Analizom rezultata istraživanja, primjena rezultata u		
NAČIN VREDNOVANJA I	poboljšanju rada i kod izrade novih planova		
KORIŠTENJA REZULTATA	·  Učenicima se mogu dodijeliti pohvale i nagrade		
	·  Sudjelovanje na smotrama, natjecanjima, te za		
	primjenu u svakodnevnom životu		

UČENIČKI DOM

NAZIV AKTIVNOSTI	Eko sekcija	
VODITELJ 	Marijana  Hrga
	
PLANIRANI BROJ UČENIKA	15	
PLANIRANI BROJ SATI GODIŠNJE	70	
VRIJEME IZVEDBE	Tijekom cijele godine 2x tjedno 	
SPECIFIČNI CILJEVI	•	Potaknuti kod učenika ljubav prema prirodi i prirodnijem načinu života 
•	Približiti učenicima prirodu kao nepresušni izvor informacija i pouka za čovjeka 
•	Razviti brigu za okoliš i očuvanje biološke raznolikosti 
•	Približiti učenicima ekološki koncept života	
AKTIVNOSTI	•	Uključiti učenike u sudjelovanje u projektima Škole
•	Uzgoj i njega cvjećarskih kultura 
•	Uzgoj začinskog i ljekovitog bilja 
•	Izrada herbarija
•	Odvajanje i reciklaža otpada
•	Uređenje školskog parka održavanje okoliša	
VREDNOVANJE	•	Samovrednovanje	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
Obilježavanje važnih datuma ( nadnevaka)
učenički dom	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Hrvatski jezik u korelaciji s dugim nastavnim predmetima
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	 svi odgajatelji	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Obilježavanje važnih  obljetnica
Obilježavanje nadnevaka vezanih uz znamenite Hrvate i događaje iz povijesti, kulture, književnosti, umjetnosti, znanosti,njegovanje kulturne baštine	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Poticati interes za nacionalne i univerzalne vrijednosti
Motivirati značaj nacionalnog identiteta
Razvijati ljubav prema hrvatskom narodu, povijesti i kulturi
Upoznati važne obljetnice i važne nadnevke  hrvatske povijesti i kulture
Proširivati znanja vezana  uz važne obljetnice
Podsjećati  na povijesne i kulturne okolnosti 
Odgojno djelovati (razvijanje pozitivnih  ljudskih vrednota).
Njegovati kulturnu baštinu podneblja odakle učenici dolaze	
NAČIN REALIZACIJE	Izlaganja, predavanja, izradba  plakata, prezentacija,slušanje nastavnikova izlaganja, slušanje audiozapisa, gledanje videozapisa, bilježenje, rješavanje nastavnih listića, istraživanje u literaturi, izlaganja učenika, izradba kvizova, sudjelovanje u aktivnostima škole i i šire društvene sredine	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom nastavne godine 2018./2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Aktivno sudjelovanje, razvoj interesa, suradnja s članovima grupe, stav o važnosti nekih nadnevaka i ličnosti, argumentirano raspravljanje, prenošenje stečenog znanja i populariziranje važnih nadnevaka i ličnosti, osjećaj zadovoljstva i nacionalnog ponosa,…	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Snosi Škola

AKTIVNOST
PROGRAM PROJEKT
	izrada čestitki i ukrasa za prosinačke bragdane(sv.nikola,sv. lucija,božić)	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	učenici učeničkog doma(kreativnost)	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	odgajatelji( prof. benka trošelj,marija jerkunica)	

CILJEVI AKTIVNOST	očuvanje tradicijskih vrijednosti,tolerancija,zajedništvo,stvaranje blagdanskog ozračja	

NAMJENA AKTIVNOSTI	učenje novih tehnika izrade,uređenje doma 	

NAČIN REALIZACIJE	timski ,praktični rad	

VREMENIK AKTIVNOSTI	
prosinac	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	izložba radova u domu,eventualno sudjelovanje na božićnom sajmu	
TROŠKOVNIK 
	papir,ljepila,škare,ukrasne trake,boje,...(u dogovoru sa ravnateljicom)	

AKTIVNOST
PROGRAM PROJEKT
	
Dani zahvalnosti za plodove zemlje,dani kruha	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	učenički dom
kreativnost	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	Marijana Hrga,voditeljica doma,učenici,odgajatelji	

CILJEVI AKTIVNOSTI	istaknuti značaj hrvatske nacionalne kuhinje(Dalmacija),izrada tradicionalnog kruha i prikaz plodova zemlje	
NAMJENA AKTIVNOSTI	prikaz plodova zemlje i upoznavanje sa različitostima životnog okruženja	

NAČIN REALIZACIJE	praktični dio izrade proizvoda	

VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad	

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	sudjelovanje u obilježavanju manifestacije prezentacijom i konzumiranjem proizvoda	

TROŠKOVNIK 	brašno ,kvasac,jaja(domska kuhinja)	

AKTIVNOST PROGRAM PROJEKT	
Preventivni programi - međuvršnjačka edukacija	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Učenici učeničkog doma SŠ „Braća Radić“
Suradnja sa O. Š. „Bijaći“ Kaštel Novi	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Diana Marin, prof.	

CILJEVI AKTIVNOSTI
	-promicanje vrijednosti zdravog života i izbjegavanje različitih sredstava ovisnosti kroz odgoj mladih na polju solidarnosti, humanosti, međusobnog pomaganja, poštivanja ljudskog bića, unaprjeđenja zdravstvene kulture, aktivnog doprinosa 
mladih u zajednici 
-razvoj drugih pozitivnih osjećaja koji utječu na razvoj mlade
osobe i zajednice u cjelini.	

NAMJENA AKTIVNOSTI	-učenici će steći znanja, vještine i podići će nivo osvještenosti o važnosti zdravog i odgovornog ponašanja prema sebi i prema drugima	

NAČIN REALIZACIJE	 -podučavanje i zajednički rad sa stručnim osobljem i uz pratnju mentora	

VREMENIK AKTIVNOSTI	-tijekom  školske godine	

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	-odaziv i zainteresiranost učenika, prezentacija aktivnosti, smjernice za budući rad	

TROŠKOVNIK
	- troškovi prijevoza za učenike i mentora	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
Zdravstveno- preventivni program

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	

UČENIČKI DOM
ČUVANJE I UNAPREĐIVANJE ZDRAVLJA	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	UČENICI DOMA
ODGAJATELJICA; Marija Jerkunica	

CILJEVI AKTIVNOSTI	PREPOZNATI HIGIJENU KAO OSNOVNI PREDUVJET ZDRAVLJA, INFORMIRATI SE O ZDRAVIM PREHRAMBENIM NAVIKAMA, SORTIRATI OTPAD, PRIDRŽAVANJE KUĆNOG REDA, PREPOZNATI OPASNOSTI RIZIČNOG PONAŠANJA	

NAMJENA AKTIVNOSTI	PREPOZNATI VAŽNOST PREHRANE ZA ZDRAVLJE, UVESTI PRAVILNE PREHRAMBENE NAVIKE U ŽIVOT, RAZLIKOVATI KVALITETNU OD NEKVALITETNE VEZE	

NAČIN REALIZACIJE	SUDJELOVANJE NA EDUKACIJI O PRAVILNOJ PREHRANI, KONTAKT S KUHARICAMA, IZRADA PLAKATA, UREĐIVANJE PANOA I RADIONICE	

VREMENIK AKTIVNOSTI	KROZ CIJELU ŠKOLASKU GODINU	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	SUDJELOVANJE U OBILJEŽAVANJU DANA  POSVEĆENIH ZDRAVLJU I VERBALNOM KOMUNIKACIJOM	

TROŠKOVNIK 
	HAMER, BOJE, FLOMASTERI, LJEPILO, ŠKARE, KOLAŽ PAPIR, VRPCE, GLITERI, RECIKLAŽNI OTPAD	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
Bonton u svakodnevnom životu  i  različitim  prigodama  	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
učenici  učeničkog doma 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Odgajateljica  Vesna Farčić,prof	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike sa   osnovnim pravilima lijepog ponašanja, odijevanja ,izražavanja ,komuniciranja i gestikuliranja   u svakodnevnom životu kao i u nekim posebnim situacijama koje ih očekuju u budućnosti 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razviti kod učenika spoznaju o postojanju  osnovnih pravila pristojnosti  u svemu što ljudi rade ,te  važnosti  poznavanja tih  pravila  ,poticati primjenu tih pravila kao i prenošenje znanja o tim pravilima na druge osobe oko sebe 	
NAČIN REALIZACIJE	Organizirati interesantna predavanja , power point prezentacije 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
   Tijekom školske godine  	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	   Provjera kroz kviz ,izrada malog priručnika bontona 	
TROŠKOVNIK 	
Troškovi  izrade malog prigodnog priručnika za učenike doma 

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
UPOZNAVANJE UČENIKA UČENIČKOG DOMA S BILJNIM VRSTAMA KOJE SE NJEGUJU U  ŠKOLSKOM I ZAČINSKOM VRTU 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Zainteresirani učenici  učeničkog doma 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Odgajateljica  Vesna Farčić,prof	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike sa bilnjim vrstama  školskog vrta , upozoriti  na otrovne vrste ,ali i istaknuti one koji se koriste u ljekovite svrhe 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razviti osjećaj za važnost biljaka u životnoj sredini  , razvijati estetske vrijednosti  , potaknuti   interes i ljubav prema biljkama 	
NAČIN REALIZACIJE	Obilazak školskog i začinskog  vrta 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Krajem rujna 	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Razgovor o dojmovima ,  kviz  za provjeru znanja , 	
TROŠKOVNIK 	Nema troškova 	

SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM

•	humanitarne, volonterske i ekološke akcije 
•	posjeti odgojno-obrazovnim ustanovama i fakultetima 

•	Gradska knjižnica Kaštela 
•	prisustvovanje raznim stručnim predavanjima 
•	sudjelovanje u kulturno-umjetničkim priredbama, manifestacijama, „feštama“ 
•	suradnje s drugim školama, udrugama, organizacijama 
•	promidžba škole 

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	HUMANITARNE AKCIJE		
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	svi razredni odjeli		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	djelatnici i učenici škole		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Prikupljanje novčanih i materijalnih sredstava u humanitarne svrhe		
	ugroženima i potrebitima po izboru učenika		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Projekt će uključiti velik broj učenika koji će aktivnim		
	sudjelovanjem razvijati suosjećanje za probleme drugih te svijest		
	da jedino sami možemo izgraditi humanije međuljudske odnose		
			
NAČIN REALIZACIJE	Nositelji projekta unaprijed će s učenicima osmisliti aktivnosti te		
	o tome upoznati Nastavničko vijeće, učenike i njihove razrednike		
			
VREMENIK	tijekom nastavne godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Po završetku humanitarne akcije objavit će se rezultati akcije.		
REZULTATA	Čitava akcija bit će popraćena izvještajem na web stranici škole		
VREDNOVANJA			

SURADNJA

NAZIV AKTIVNOSTI	VOLONTERSKI RAD		
			
CILJEVI	Potaknuti učenike na društveno koristan rad i uključiti ih u aktivno		
	sudjelovanje u volonterskom radu, razvijati kod učenika osjećaj za		
AKTIVNOSTI			
	preuzimanje socijalne odgovornosti		
			
	- usvajanje humanih vrednota , posebno solidarnosti		
NAMJENA	Volonterski rad obuhvaća sva područja, osobito društveno		
	humanističko područje, povezuje se s ciljevima i obrazovnim		
AKTIVNOSTI			
	ishodima Građanskog odgoja i obrazovanja, razne akcije čišćenja I		
			
	uređenja okoliša škole ili gdje je potrebno		
VODITELJ	Razrednici,nastavnici i učenici gimnazijskih razreda		
AKTIVNOSTI			
			
	Povezivanje volontera s raznim udrugama i institucijama, organizacija		
NAČIN REALIZACIJE	posjeta staračkim domovima i dječjim domovima, organizacija		
AKTIVNOSTI	pomoći starijim mještanima, organizacija pomoći pri učenju djeci iz		
	socijalno ugroženih obitelji, sudjelovanje u pripremama za školski		
	Božićni i humanitarni sajam		
VREMENIK	Tijekom školske godine		
			
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN			
VREDNOVANJA I	Aktivnost pridonosi ukupnoj izgradnji empatičnih, odgovornih,		
NAČIN KORIŠTENJA	poduzetnih i marljivih mladih osoba na razini škole		
REZULTATA			
	- prezentacija rada u razredu, školi I lokalnim medijima		
VREDNOVANJA			

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	SURADNJA S GRADSKOM KNJIŽNICOM KAŠTELA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	zainteresirani učenici u dogovoru s predmetnim nastavnicima		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv hrvatskog jezika
stručna služba škole
zainteresirani razrednici		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Sudjelovanje u obilježavanju obljetnica, godišnjica i kulturnih		
	događanja u gradu.		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Osvijestiti potrebu za sudjelovanje u javnom životu grada.		
			
NAČIN REALIZACIJE	U dogovoru s djelatnicima Gradske knjižnice Kaštela.		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	/		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI	Eventualne troškove snosi Gradska knjižnica Kaštela.		
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST	POSJET USTANOVI		
PROGRAM	CENTAR ZA REHABILITACIJU „MIR“		
PROJEKT	U KAŠTEL NOVOM		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	prehrana, poljoprivreda		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	djelatnici i učenici škole		

	Kod učenika razviti osjećaj da se pomogne hendikepiranim		
	osobama te da upoznaju i aktivno sudjeluju u društveno korisnom		
CILJEVI AKTIVNOSTI	radu.		
			
	Razviti osjećaj osjetljivosti i suosjećanja sa drugim ljudima i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	njihovim potrebama.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Prikupljanje i pravljenje poklona i slatkiša za štićenike Ustanove.		

VREMENIK	Predbožićno i Novogodišnje vrijeme te preduskrsno vrijeme.		
			
AKTIVNOSTI			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Aktivno uključivanje u društveno koristan rad		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Učenici će sami snositi troškove u suradnji sa nastavnicima		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SURADNJA			
			
AKTIVNOST	POSJET USTANOVI		
PROGRAM			
	ZA SKRB O STARIJIM I NEMOĆNIM OSOBAMA		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Prehrana		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	aktiv prehrane, zainteresirani djelatnici i učenici zanimanja		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	tehničar nutricionist		
			
	Kod učenika razviti osjećaj da se pomogne starijim i nemoćnim		
CILJEVI AKTIVNOSTI	osobama.		

	Razviti osjećaj osjetljivosti i suosjećanja s drugim ljudima i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	njihovim potrebama.		
			
	Prikupljanje i pravljenje poklona i slatkiša za korisnike Ustanova.		
NAČIN REALIZACIJE	Razgovor s korisnicima vezano za njihove prehrambene navike i		
	kako pravilna prehrana utječe na njihovo zdravlje.		

VREMENIK	1. listopada 2018. – Međunarodni dan starijih osoba		
AKTIVNOSTI			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Aktivno uključivanje u društveno koristan rad		
REZULTATA			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Vlastita sredstva		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
SURADNJA NA HORTIKULTURNOM UREĐENJU
OSNOVNE ŠKOLE PROF. FILIPA LUKASA, K. STARI I
OSNOVNE ŠKOLE PETRA KRUŽIĆA KLIS
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	program: poljoprivreda
zanimanje: agroturistički tehničar 
Hortikulturno uređenje gospodarstva
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Nikola Škarić, nastavnik stručnih predmeta poljoprivrede
učenici zanimanja agroturističkog tehničara
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
motivirati učenike za idejno-izvedbeni projekt (školski vrt) razvijati zanimanje za interdisciplinarnu suradnju 
poticati osmišljavanje urbanih i ruralnih prostora 
razvijati i poticati kreativnost 
planiranje i realizacija projekta
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost stvaranja vlastitog kreativnog identiteta, sudjelovanje u društveno korisnom radu i suradnja s lokalnom zajednicom.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Primjena iskustva stečenih kroz dosadašnje vježbe Hortikulturnog uređenja gospodarstva 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	ožujak,  2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Planiran i uređen okoliš škole.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove snose škole domaćini – OŠ prof. Filipa Lukasa, Kaštel Stari i OŠ Petra Kružića Klis	

SURADNJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
SURADNJA SA UDRUGOM  VIOLA ODORATA I 
HRVATSKOM UDRUGOM CVJEĆARA ARANŽERA
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
program: poljoprivreda
zanimanje: cvjećar, 1. f i 2. f  razredi
- Praktična nastava
 	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Mara Midžor, nastavnik stručnih predmeta poljoprivrede, 
I drugi nastavnici stručnih predmeta poljoprivrede
 Učenici 1. F i 2. F razreda zanimanja cvjećar
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Motivirati učenike za idejno-izvedbeni projekt,
 razvijati zanimanje za interdisciplinarnu suradnju, 
sudjelovanje na smotrama, izložbama, radionicama i dr. aktivnostima vezanim za rad Udruge.
 Poticati osmišljavanje urbanih prostora, 
Planiranje i realizacija projekta
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Učenicima pružiti mogućnost stvaranja vlastitog kreativnog identiteta
	
NAČIN REALIZACIJE	
Razmjena iskustava stečenih kroz dosadašnju praktičnu nastavu
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom školske godine 2018./19. 
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
 Planiran i uređen okoliš škole, izrada panoa, izrada cvjetnih instalacija, izložaka i sl.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Troškove snose učenici ako je potreban prijevoz, a za same radionice i izložbe snosi troškove sama Udruga

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	EKOLOŠKA AKCIJA CLEAN UP THE MED		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Zaštita okoliša, Ekologija		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	Nastavnici tjelesne i zdravstvene kulture, ravnateljica, KŠR Nehaj,		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	ronilački klubovi u Kaštelima i Splitu, TZ Kaštela, Grad Kaštela,		
	MO Kaštel Štafilić
Učenici i djelatnici Škole		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Stvaranje i jačanje ekološke svijesti učenika, stvaranje osjećaja		
	pripadnosti lokalnoj zajednici		

NAMJENA AKTIVNOSTI	Uključivanje mladih u život lokalne zajednice, podizanje svijesti o		
	zajedničkim interesima lokalnog stanovništva		

NAČIN REALIZACIJE	Čišćenje plaže i podmorja na širem području u blizini škole		

VREMENIK	Proljeće, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Informiranje javnosti o polučenim rezultatima, informiranje o		
NAČIN KORIŠTENJA	obavljenim aktivnostima ekološke udruge iz Italije koja koordinira		
REZULTATA			
	ekološku akciju na razini čitavog Mediterana		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK	Troškove organizacije akcije čišćenja snosi škola u suradnji s		
AKTIVNOSTI,	Gradom Kaštela i TZ Kaštela		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SURADNJA			
			
AKTIVNOST	VINSKA FEŠTA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici i djelatnici Škole		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Nastavnici i djelatnici škole, ravnateljica, bivši učenici škole sada		
	uspješni vinari i poljoprivredni proizvođači		

	Prezentiranje lokalnoj i široj javnosti gospodarskih rezultata i		
CILJEVI AKTIVNOSTI	uspjeha bivših učenika škole, promidžba škole i njenih obrazovnih		
	programa		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Promicanje strukovnih obrazovnih programa naše škole		

	Organiziranje vinske večeri na kojoj će se predstavljati, kušati i		
NAČIN REALIZACIJE	prodavati vina koja su proizveli bivši učenici škole		
			
VREMENIK	Siječanj-veljača, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Informiranje javnosti o uspješnim učenicima škole, prezentiranje		
NAČIN KORIŠTENJA	rada i obrazovnih programa škole široj javnosti		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Troškove organizacije Vinske fešte snosi škola u suradnji s		
AKTIVNOSTI,	Gradom Kaštela i TZ Kaštela		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SURADNJA			
			
AKTIVNOST	MONFRINA – PLES UZ PROSLAVU SV. DUJE U SPLITU		
PROGRAM PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	TZK		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
NOSITELJI	Špiro Osibov, prof.		
	Turistička zajednica Split		
AKTIVNOSTI			
	Plesni klub Amber Split		

CILJEVI AKTIVNOSTI	Pokazati naučeni ples na splitskoj rivi između tisuću učenika i		
	učenica srednjih škola iz Splita		

NAMJENA	Naučiti mlade stari dalmatinski ples u cilju njegovanja i očuvanja		
AKTIVNOSTI	tradicije		
			
NAČIN REALIZACIJE	Uvježbavanje plesa kroz čitavu školsku godinu		
			
VREMENIK	Završni ples – svibanj, 2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN			
VREDNOVANJA I	Informiranje škole i javnosti o nastupu  učenika naše škole,		
NAČIN KORIŠTENJA	prezentiranje rada kroz završni izvještaj i slike na web stranici škole		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Trošak autobusne karte Kaštela – Split snose učenici.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

SURADNJA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT			
	ZNANSTVENA PREDAVANJA		
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE	Poljoprivreda, agroturistički tehničar		
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
doc. dr.sc. Mira Radunić s Instituta za jadranske kulture
Marijana Bjeliš, prof.

Najnovija znanstvena postignuća na pojedinim voćnim kulturama		
CILJEVI AKTIVNOSTI	npr. šipak, trešnja.		

	
Proširiti stečena znanja i razviti interes kod učenika za znanstvena		
NAMJENA AKTIVNOSTI	istraživanja i nastavak školovanja u struci.		

	
Predavanja, razgovor, prezentacije		
NAČIN REALIZACIJE			
			
VREMENIK	
Siječanj-lipanj, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA			
REZULTATA	Prezentacije, demonstracija naučenog		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Vlastita sredstva		

		

SURADNJA

AKTIVNOST			
PROGRAM	PROMIDŽBA ŠKOLE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Srednja škola Braća Radić, Kaštel Štafilić - Nehaj		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	ravnateljica škole Marija Kezele, prof.		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	pedagoginja škole		
	djelatnici Škole		
			
	učenici škole		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje učenika i djelatnika osnovnih škola s mogućnostima		
	upisa u obrazovne programe naše škole		

	Motivirati učenike za obrazovne programe koje škola nudi,		
NAMJENA AKTIVNOSTI	informirati o uvjetima školovanja za pojedina zanimanja i		
	mogućnostima smještaja u Učenički dom u sklopu škole.		
			
	Prezentiranje škole javnosti.		
			
	Organizirani posjet učenika osmih razreda i njihovih nastavnika		
	našoj školi.		
	Posjet djelatnika naše škole udaljenim školama (otoci,		
NAČIN REALIZACIJE	Dalmatinska Zagora) – susret s učenicima i djelatnicima, razgovor,		
	izlaganje, prezentacije, video-materijal.		
			
	Sudjelovanje na Smotri srednjih škola u Splitu		
	suradnja s CISOK-om Split		
	Promidžbeni materijali, web stranica naše škole		
			
VREMENIK	Drugo polugodište školske godine 2018./2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Analiza rezultata upisa		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove promidžbe snosi Škola		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

SURADNJA
AKTIVNOST	OTVORENI DANI ŠKOLE		
PROGRAM	POSJETE DJECE IZ DJEČJIH VRTIĆA GRADA KAŠTELA		
PROJEKT	PROMIDŽBA ŠKOLE		
			
NASTAVNI	programi: prehrana i poljoprivreda suradnja s		
ODJEL/NASTAVNI	dječjim vrtićima u sklopu praktične nastave zanimanja tehničar		
PREDMET/PODRUČJE			
	nutricionist 		
RADA			
				
	Profesori stručnog vijeća prehrana i učenici zanimanja tehničar		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	nutricionist 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, profesori stručnog vijeća		
	poljoprivreda i učenici poljoprivrednih zanimanja		
	Cilj je uspostavljanje suradnje sa svrhom odgoja i obrazovanja		
	djece vrtićke dobi i izrada završnih radova učenika zanimanja		
	tehničar nutricionist i realizacija nastavnih sadržaja praktične		
	nastave			
CILJEVI AKTIVNOSTI	 razvijanje ljubavi prema prirodi, zemlji, biljkama, životinjama
 razvijanje navika koje su vezane uz pravilnu prehranu		
	 izrada završnih radova učenika zanimanja tehničar nutricionist     
 vezanih za prehranu djece vrtićke dobi.		
	
Aktivnosti su namijenjene učenicima zanimanja tehničar		
NAMJENA AKTIVNOSTI	nutricionist, poljoprivredna zanimanja		
				
	Provedba	suradnje:		
	•	Posjeta djece i njihovih odgojitelja našoj školi i sudjelovanje		
	 u radionicama koje su vezane uz  biljke u stakleniku,		
	 začinskom vrtu i školskom parku.		
	 Nositelji aktivnosti: profesori, diplomirani inženjeri i magistri		
	 agronomije, učenici poljoprivrednih zanimanja		
	 Opis aktivnosti:		
	Posjeta djece, obilazak školskog staklenika, začinskog vrta i		
	 školskog parka.		
	 Sudjelovanje u radionicama poznavanja cvijeća, povrća,		
	 začinskog i ljekovitog bilja.		
	 Sudjelovanje u aktivnostima sijanja i presađivanja biljaka.		
NAČIN REALIZACIJE	•	Posjeta školskom praktikumu i sudjelovanje u izradi		
	 zdravog obroka		
	 Nositelji aktivnosti: profesori, diplomirani inženjeri		
	 prehrambene tehnologije i nutricionizma, učenici zanimanja		
	 tehničar nutricionist		
	 Opis aktivnosti:		
	 U školskom praktikumu djeca bi sudjelovala u izradi		
	 jednostavnog zdravog jela uz stručno vodstvo profesora		
	 nutricionizma i učenika škole.		
	 Djeca bi kušala svoje pripremljeno jelo i ispunili bi slikovnu		
	 hedonističku ljestvicu o prihvatljivosti toga jela.		
	 Učenici zanimanja Tehničar nutricionist provodili bi ankete o		
	 prehrambenim navikama djece vrtićke dobi.		

	 Djeca bi odgovarala na postavljena pitanja o svojoj prehrani.		
	 U sklopu izrade završnog rada učenika zanimanja tehničar		
	 nutricionist moguća je izrada jelovnika za djecu vrtićke		
	 dobi i prijedlog jelovnika poslati u vrtić.		
			
VREMENIK	Tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			
			
	 Sudionici će ispuniti radne listiće i provjeriti svoje znanje stečeno u		
	 novim okolnostima i uvjetima.		
	Praktično- iskustveno učenje djece vrtićke dobi treba biti		
	popraćeno refleksijom o novom znanju i postignutim vještinama.		
	Djeca mogu nacrtati obavljanje aktivnosti i predmete koje su		
	 promatrali		
NAČIN VREDNOVANJA I	 Djeca mogu aktivno diskutirati za vrijeme posjete i postavljati		
			
NAČIN KORIŠTENJA	 pitanja		
REZULTATA	 Škola i vrtići mogu objaviti i izložiti fotografije o posjeti i		
VREDNOVANJA	 provedenim aktivnostima		
	 U školi će se analizirati ocjenski listići i ankete poslati		
	 rezultate u vrtiće		
	 Temeljem posjete može dobiti uvid u prehrambene navike		
	 djece vrtićke dobi		
	Mogu se predložiti mjere za poboljšanje prehrane djece vrtićke		
	 dobi.		
TROŠKOVNIK	
Troškove za provedbu aktivnosti snosi škola. Radi se o		
			
AKTIVNOSTI,	minimalnim troškovima jer se sve aktivnosti rade u sklopu		
PROGRAMA I/ILI	školskog kurikuluma.		
PROJEKTA			

MEĐUNARODNA SURADNJA

MEĐUNARODNA SURADNJA

AKTIVNOST	SURADNJA SA SREDNJOM POLJOPRIVREDNOM		
PROGRAM	ŠKOLOM IZ ARGENTINE		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici strukovnih programa (poljoprivreda, prehrana, veterina)		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
	Nastavnici strukovnog dijela Škole, stručna služba škole i		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	ravnateljica		
			
	Ostvariti kontinuiranu komunikaciju s kolegama iz Argentine,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	pronaći zajedničke interese, teme, sadržaje koji će biti spona		
	suradnje dviju škola		
			
	Uspostava bliskijih kontakata i razmjena iskustava nastavnika i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	učenika		
			
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet školi u Argentini na jesen 2018, nastavak komunikacije putem interneta tijekom školske godine		

VREMENIK	Tijekom školske godine		
			
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Implementacija iskustava stečenih razmjenom učenika i		
REZULTATA	nastavnika u daljnjem školovanju i radu.		
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove snose škola i roditelji učenika uključenih u razmjenu.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

MEĐUNARODNA SURADNJA		
			
AKTIVNOST	SURADNJA SA SREDNJOM ŠKOLOM FEDERICO II DI		
PROGRAM			
	SVEVIA IZ GRADA ALTAMURA (ITALIJA)		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici gimnazijskih i strukovnih odjela		
PREDMET/PODRUČJE			
RADA			
			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Ravnateljica, stručna služba, predmetni nastavnici		
			
	Komunikacija naših učenika s vršnjacima iz talijanske srednje		
CILJEVI AKTIVNOSTI	škole, uspoređivanje postignuća, jačanje komunikacijskih i		
	jezičnih kompetencija,		
	Uspostava bliskijih kontakata i razmjena iskustava nastavnika i		
NAMJENA AKTIVNOSTI	učenika, stvaranje osjećaja pripadnosti EU te osvješćivanje uloge i		
	položaja RH u okvirima šire državne zajednice		

	Radom na zajedničkim projektima tijekom šklske godine,		
NAČIN REALIZACIJE	uzajamnim  posjetima i razmjenom rezultata ra na njima		
			
VREMENIK	Listopad, 2018. – travanj, 2019.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Implementacija iskustava stečenih radom na zajedničkom projektu		
NAČIN KORIŠTENJA			
	te razmjenom učenika nastavku školovanja.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove putovanja i boravka u Italiji snose roditelji učenika i		
PROGRAMA I/ILI			
	Škola		
PROJEKTA			

MEĐUNARODNA SURADNJA		
			
AKTIVNOST			
PROGRAM	RAZMJENA UČENIKA SA SREDNJOM POLJOPRIVREDNOM ŠKOLOM IZ BUDIMPEŠTE		
PROJEKT			

NASTAVNI
ODJEL/NASTAVNI
PREDMET/PODRUČJE
RADA	
Učenici zainteresirani za međunarodnu razmjenu		

NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Sanja Rozga, školska pedagoginja
 i Marija Kezele, ravnateljica škole		

	Upoznati kulturno povijesne i prirodne značajke Mađarske i njenog glavnog grad kao i upoznati vršnjake iz Budimpešte s  istim značajkama Kaštela, naše regije pa i čitave Hrvatske, razviti interkulturalnu komunikaciju među vršnjacima.		
CILJEVI AKTIVNOSTI			

			
	Učenici će primijeniti stečena znanja iz stranih jezika u prirodnom		
	ambijentu, steći uvid u mađarski školski sustav, način		
NAMJENA AKTIVNOSTI	života mladih, a isto tako i prezentirati svoj način života, život u		
	školi, svoje interese, svoj stav o europskom građanstvu, o		
	aktivnom građanstvu u lokalnoj zajednici.		
	Isto tako povezat će se sa svojim vršnjacima i putem glazbe, izvedbama zbora mađarske gimnazije.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Aktivnosti će se realizirati boravkom naših učenika u		
	Budimpešti, smještenih u obiteljima domaćina, kao i kroz uzvratni posjet učenika iz Mađarske.		
			
VREMENIK			
AKTIVNOSTI	 studeni, 2018., lipanj, 2019.		
NAČIN VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA			
	Usvojena znanja učenici će primjenjivati u nastavi Engleskog		
			
	jezika, Povijesti, Geografije Glazbene umjetnosti, Likovne umjetnosti i ostalih predmeta		

TROŠKOVNIK	Troškove snose škola i roditelji učenika uključenih u razmjenu.		
	Financijsku potporu ovoj aktivnosti daje i Grad Kaštela.		
AKTIVNOSTI			

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

•	Gradska knjižnica Kaštela 
•	Muzej Grada Kaštela/drugi muzeji/galerije 

•	odlazak na kazališnu predstavu 

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET GRADSKOJ KNJIŽNICI KAŠTELA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Sat razredne zajednice	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	zainteresirani razrednici svih odjeljenja i učenici
školska knjižničarka	

CILJEVI AKTIVNOSTI	potaknuti interes za knjigu i čitanje
upoznati učenike s namjenom, radom, građom i načinima korištenja građe te ostalim uslugama koje ova ustanova pruža

NAMJENA AKTIVNOSTI	odgoj čitateljske publike
poticati ljubav prema knjizi i pisanoj riječi

NAČIN REALIZACIJE	posjet učenika u pratnji nastavnika i stručnih suradnika
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	po mogućnosti prigodom Mjeseca knjige (studeni/listopad)	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Odaziv i zainteresiranost učenika, prezentacija aktivnosti, smjernice za budući rad	
TROŠKOVNIK	nema dodatnih troškova	

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	POSJET KAZALIŠTU, 
KAZALIŠNA PRETPLATA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Hrvatski jezik, 1.,2.,3. 4. razredi	

NOSITELJI AKTIVNOSTI	aktiv hrvatskog jezika	

CILJEVI AKTIVNOSTI	potaknuti interes za kazalište i glazbu
razvijati kulturne potrebe
njegovati kulturu ponašanja na koncertima i kazališnim predstavama	

NAMJENA AKTIVNOSTI	odgoj kazališne i koncertne publike
povezivanje nastavnih sadržaja sa stvarnim životom

NAČIN REALIZACIJE	Učenici se pripremaju za dramske predstave na satu hrvatskoga jezika	
VREMENIK AKTIVNOSTI	od listopada do svibnja  prema programu HNK Split	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDN.	učenički komentari ili kritički osvrti 	
TROŠKOVNIK	sve troškove snose roditelji učenika	

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
POSJET MUZEJU GRADA KAŠTELA,
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Društveno-humanistički
Povijest 
1. g i 1.h  razred gimnazije
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	prof. Silvana Parčina 
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika s zavičajnom baštinom,povijesnim razvojem grada Kaštela
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Razvijanje odnosa učenika prema zavičajnoj povijesti,poticanje učenika na istraživanje zavičajne povijesti.
Razvijati sposobnost i kreativnost učenika
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet  Muzeju grada Kaštela

VREMENIK AKTIVNOSTI	tijekom šk. godine 2018./2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi nakon posjeta

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
troškove plaćaju učenici-cijena ulaznice

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET MUZEJU GRADA KAŠTELA		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	razredni odjeli uz dogovor s razrednikom		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
			
NOSITELJI	razrednici		
AKTIVNOSTI			
	Upoznati učenike s kulturnom i povijesnom baštinom grada		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Kaštela.		
			
NAMJENA	Stjecanje znanja o baštini grada u kojem žive i školuju se.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN REALIZACIJE	Posjet učenika u pratnji profesora i stručnog osoblja		
			
VREMENIK	Ožujak 2017. (vezano uz Dan grada Kaštela)		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA			
I NAČIN KORIŠTENJA	Odaziv i zainteresiranost učenika, prezentacija aktivnosti.		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Nema dodatnih troškova		
POSJET KULTURNIM USTANOVAMA		
			
AKTIVNOST	POSJET MUZEJU GRADA KAŠTELA		
PROGRAM	NOĆ MUZEJA		
PROJEKT	(sudjelovanje na prigodnim radionicama ili događanjima)		
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	gimnazijski razredni odjeli uz dogovor s razrednicom		
PREDMET/PODRUČJE	Likovna kultura, korelacija s ostalim predmetima		
RADA			
			
NOSITELJI	Marija Mišetić, prof.		
AKTIVNOSTI			

	upoznati učenike s novim sadržajima (likovna kultura, književnost,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	strani jezici…)		
			
NAMJENA	stjecanje novih znanja		
			
AKTIVNOSTI			
NAČIN REALIZACIJE	posjet učenika, sudjelovanje u radionicama		
			
VREMENIK	tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA			
I NAČIN KORIŠTENJA	odaziv i zainteresiranost učenika		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	/		

POSJET KULTURNIM USTANOVAMA

AKTIVNOST	POSJET MUZEJU HRVATSKIH ARHEOLOŠKIH		
PROGRAM			
	SPOMENIKA, SPLIT		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	gimnazijski razredni odjeli ili manje grupe		
PREDMET/PODRUČJE	uz dogovor s razrednikom		
RADA			
			
NOSITELJI	Marija Mišetić, prof.		
AKTIVNOSTI			

CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike s hrvatskom baštionom		

NAMJENA	Stjecanje znanja o baštini našeg zavičaja, povijesti i povijesti		
	umjetnosti		
AKTIVNOSTI			

NAČIN REALIZACIJE	Posjet učenika u pratnji profesora i stručnog osoblja, razgledavanje		

VREMENIK	tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA			
I NAČIN KORIŠTENJA	Odaziv i zainteresiranost učenika		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Nema dodatnih troškova		
POSJET KULTURNIM USTANOVAMA		
AKTIVNOST			
PROGRAM	POSJET GALERIJI MEŠTROVIĆ, SPLIT		
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	gimnazijski razredni odjeli ili manje grupe		
PREDMET/PODRUČJE	uz dogovor s razrednikom		
RADA			
			
NOSITELJI	Marija Mišetić, prof.		
AKTIVNOSTI			

CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznati učenike s umjetničkim djelima		
			
NAMJENA	Stjecanje/ proširivanje znanja iz likovne umjetnosti –		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN REALIZACIJE	Posjet učenika u pratnji profesora i stručnog osoblja		

VREMENIK	tijekom školske godine		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA			
I NAČIN KORIŠTENJA	Odaziv i zainteresiranost učenika		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
			
TROŠKOVNIK	Nema dodatnih troškova		

POSJET KULTURNO-ZNANSTVENIM USTANOVAMA
I ZNANSTVENIM DOGAĐANJIMA

AKTIVNOST PROGRAM 
PROJEKT	
MULTIMEDIJA 	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
1.g, 2.h, 2.g i 4.g (izborna nastava)
Informatika	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marija Lazić, prof
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	Upoznavanje učenika s primjenom multimedije u svakodnevnom životu i u umjetnosti 	
NAMJENA AKTIVNOSTI	Razvijanje odnosa učenika prema uporabi IKT tehnologije i multimedije u u različitim sferama življenja, poticanje učenika na istraživanje načina primjene novih tehnologija. Razvijanje sposobnosti, kreativnosti, komunikativnosti učenika	
NAČIN REALIZACIJE	Posjeta Multimedijalnom kulturnom centru Split te 
virtualnim izložbama, muzejskim postavama, radionicama i predstavljanjima u GK, računskim centrima i sl. (ovisno oponudi u bližoj okolici Kaštela, Trogir, Split) 	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Tijekom godine	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi nakon posjeta	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Prijevoz- učenici - pokazne karte
Ulaznice – učenici - najavljene grupne posjete, cijena ulaznica prilagođena veličini grupe i tarifi za učenike	

AKTIVNOST PROGRAM 
PROJEKT	
FESTIVAL ZNANOSTI	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
1. e nutri, 1. g, 2. g , 2. h i 4. .g
Informatika	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Marija Lazić, prof
Andrijana Skelić, prof.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje učenika sa trendovima u znanosti, novim tehnologijama i  primjenom IKT tehnologije u znanosti	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Popularizacija znanosti 
Razvijanje odnosa učenika prema novim tehnologijama i upoznavanje sa novim trendovima u znanosti. Primjena IKT tehnologije u različitim znanosti. 
Poticanje učenika na istraživanje načina primjene novih tehnologija. Razvijanje interesa, sposobnosti, kreativnosti i komunikativnosti učenika	

NAČIN REALIZACIJE	
Posjeta Festivalu znanosti u Splitu 	

VREMENIK AKTIVNOSTI	
Travanj, 2019.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Osvrt i dojmovi  nakon  posjeta	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	
Prijevoz- učenici - pokazne karte 
Ulaz besplatan	

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT
	DAN I NOĆ NA PMF-u
ZAGREB	

NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA
	Matematika, Fizika, Kemija, Biologija, Geofizika i Geografija	

NOSITELJI AKTIVNOSTI
	
Aktivi matematike, fizike i informatike, kemije i biologije te geografije.
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznati se s raznim granama prirodoslovnih znanstvenih disciplina.
Popularizirati prirodoslovno-matematičke predmete te poticati učenike na nastavak obrazovanja u nekom od tih područja.  Proširiti znanja iz prirodoslovno-matematičkih predmeta.
Razvijati radoznalost i znanstveni način razmišljanja.
Razgovor s aktivistima.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Putem skupa interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema prirodoslovno-matematičke predmete.
Posjetiti razne odsjeke PMF-a.
Aktivno sudjelovati na radionicama raznih odsjeka.
Ponoviti, utvrditi i primijeniti nastavni sadržaj koji se redovno obrađuje na nastavi kroz razne radionice. 
	
NAČIN REALIZACIJE	
Posjet predavanjima i radionicama na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu.
Aktivnost će biti realizirana kroz sveobuhvatnu organizaciju koji će biti organiziran uz suglasnost ravnatelja Škole. 
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Aktivnost će biti realizirana 5. travnja 2019. godine.
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz rad stručnih vijeća Škole,  kroz sjednice Nastavničkog vijeća.
Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
	Troškovi prijevoza autobusom do Zagreba.	
IZLETI I MATURALNA EKSKURZIJA

•	jednodnevni/dvodnevni izleti (vezani uz strukovne sadržaje i rekreaciju) 
•	Sajam knjiga (Interliber)/ Sajam Info 

•	maturalna/stručna ekskurzija 

IZLET			
			
AKTIVNOST	JEDNODNEVNI IZLET UČENIKA ZAVRŠNIH RAZREDA		
PROGRAM			
	SPLITSKO-MAKARSKE NADBISKUPIJE		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Učenici završnih razreda (4.a, 4.b, 4.e, 4.g, 4.h, 3.f )		
PREDMET/PODRUČJE	Vjeronauk		
RADA			
	Izlet organizira Katehetski ured, a provodi ga prof. vjeronauka i		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	učenici		
			
	Motivirati učenike kako bi kroz sudjelovanje na ovom izletu kroz		
	duhovni i kulturni program obilježili završetak svojeg		
CILJEVI AKTIVNOSTI	srednjoškolskog obrazovanja		
			
	Osobna učenička angažiranost u program izleta,		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Prezentacija škole		
			
	Sveta misa, kulturno- umjetnički program i zajedničko druženje		
NAČIN REALIZACIJE	maturanata iz različitih škola		
			
VREMENIK	II. polugodište šk. god. 2018./2019.		
	(najvjerojatnije ožujak ili travanj)		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Kroz zajedničko druženje učenici sami određuju vrijednost svog		
REZULTATA	sudjelovanja na izletu		
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Učenici sami snose troškove izleta.		

IZLET

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	JEDNODNEVNI IZLET
posjet gradovima, mjestima, regijama:

Prijedlozi za ovu školsku godinu:

Zagreb
•	razgled grada: Gornji grad, centar, ZOO, Botanički vrt, muzeji i galerije u Zagrebu te prigodne izložbe
•	Advent u Zagrebu
•	Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb
ostali gradovi:
•	Dubrovnik, Šibenik, Zadar
•	otočna mjesta (posjet otocima - Hvar, Brač...)
područja:
•	Lika, Smiljan (Memorijalni centar Nikole Tesle)
•	Mosor (Zvjezdano selo)
•	dolina Neretve (Opuzen, Metković, muzeji)
•	manifestacija Dani mandarina 18.-20. 10. 2018. u Opuzenu, uz posjet Arheološkom muzeju Vid, Prirodoslovnom i Orintološkom muzeju u Metkoviću, dolini Neretve itd.
•	Nacionalni parkovi (Krka, Plitvička jezera,…) i parkovi prirode
•	eko-sela i OPG-ovi
		
NASTAVNI	 
Društveno-humanističko i prirodoslovno područje, Hrvatski jezik, GOO, odmor i rekreacija		
ODJEL/NASTAVNI			
PREDMET/PODRUČJE			
				
RADA				
	Razrednici zainteresiranih učenika (odjeljenja)		
	Predmetni nastavnici
Pojedini aktivi		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Moguća suradnja među aktivima škole u organizaciji izleta		
	Moguća suradnja s drugim školama u županiji u organizaciji izleta		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Upoznavanje kulturno – povijesne te prirodne baštine.
Širenje postojećih te stjecanje novih znanja:
obogatiti  nastavu interaktivnim sadržajima terenskih elemenata, nadopuniti teorijsko znanje konkretnim podacima i primijeniti ih.
Sudjelovanje u edukativnim programima.		
	Povezivanje nastavnog programa s izvornom stvarnosti.		
	Razvijanje ekološke svijesti.		
	Razvijanje međusobnih odnosa i komunikacije.		

	Potaknuti svijest o vrijednosti i važnosti nacionalnih ljepota,		
	očuvanju prirodnih resursa, proizvodnji zdrave hrane.		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Prepoznavanje i vrednovanje kulturno-umjetničkih djela.
Aktivno sudjelovanje učenika i kreiranje u planu puta  i posjetima ciljanim lokalitetima. 
Obogaćivanje znanja o hrvatskomu jeziku, povijesti, kulturi i geografskim obilježjima naše domovine.		
	Zbližavanje učenika i njihovo osamostaljivanje.
Razonoda i odmor.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Putovanje autobusom.		

VREMENIK	
Uobičajeno vrijeme planiranja izleta je na proljeće 2019., odnosno tijekom cijele školske godine po dogovoru razrednika, nastavnika, učenika i roditelja.
Glede određenih manifestacija ili događanja, izlet se usklađuje s njihovim terminima.

AKTIVNOSTI			

			
NAČIN KORIŠTENJA	
Prezentacija viđenog na satu razrednog odjeljenja/nastavnom satu,		
REZULTATA	povezivanje s ostalim nastavnim sadržajima.		
VREDNOVANJA				
				
TROŠKOVNIK				
AKTIVNOSTI,				
PROGRAMA I/ILI	Troškove izleta snose roditelji.		
PROJEKTA				

IZLET			
			
AKTIVNOST	JEDNODNEVNI IZLET – ZAGREB INTERLIBER		
PROGRAM			
	INFO - sajam informacijskih tehnologija – ZAGREB		
PROJEKT			

NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	Zainteresirani učenici (odjeljenja)		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	Razrednici zainteresiranih učenika		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	Predmetni nastavnici 		
			
	upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti grada Zagreba te		
	posjet Interliberu		
	upoznavanje i praćenje novih trendova u IKT tehnologiji,		
CILJEVI AKTIVNOSTI	upoznavanja s najnovijim softverom i hardverom sa područja		
	gaminga		
			
	moguć posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu		
			
	prepoznati kulturnu i povijesnu baštinu i važnost pisane riječi		
	(sajam knjiga)		
	prepoznavanje tehnološke baštine - usvajanje razvoja tehnike i		
	tehnologije kroz povijest RH		
NAMJENA AKTIVNOSTI	upoznavanje novih trendova u IKT		
	upoznavanje s novim softverom i hardverom		
			
	upoznavanje s novim trendovima u gamingu		
	razvijanje odgojnih vrednota u grupi (prijateljstvo, pomaganje,		
	tolerancija, međusobno uvažavanje)		
			
	Organizacija roditeljskog sastanka, pregled ponuda, izbor agencije		
NAČIN REALIZACIJE	te samo putovanje u Zagreb.		
			
VREMENIK	Studeni, 2018.		
AKTIVNOSTI			
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici sudjeluju u samoj organizaciji i stječu korisno iskustvo u		
			
NAČIN KORIŠTENJA	komunikaciji s turističkim agencijama.		
REZULTATA	Na samom putovanju upoznaju nove područja te sklapaju nova		
VREDNOVANJA	prijateljstva.		

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI,	Troškove izleta snose roditelji.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

EKSKURZIJA			
			
AKTIVNOST	MATURALNA EKSKURZIJA		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
			
NASTAVNI	3.a, 3.b, 3.e, 3.g, 3.h		
ODJEL/NASTAVNI	i eventualno 2.f		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Razrednici navedenih razrednih odjeljenja

	Organizacija maturalne ekskurzije u suradnji s roditeljima.		
CILJEVI AKTIVNOSTI	Glavni cilj je zajedničko druženje učenika, upoznavanje kulturnih		
	i povijesnih znamenitosti te gastronomske i turističke ponude.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Aktivnost je namijenjena svim predmaturalnim		
	razredima,njihovim razrednicima i roditeljima.		

NAČIN REALIZACIJE	Organizacija roditeljskih sastanaka, pregled ponuda, izbor agencije		
	te samo putovanje u zemlju odrednicu.		

VREMENIK	Pripreme tijekom školske godine, a sama maturalna ekskurzija		
AKTIVNOSTI	krajem kolovoza 2019. ili prema dogovoru sa svim sudionicima		
			
NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici sudjeluju u samoj organizaciji i stječu korisno iskustvo u		
			
NAČIN KORIŠTENJA	komunikaciji s turističkim agencijama.Na samom putovanju		
REZULTATA	upoznaju nova područja, komuniciraju na stranom jeziku te		
VREDNOVANJA	sklapaju nova prijateljstva.		
			
TROŠKOVNIK	Troškove ekskurzije snose roditelji.		
AKTIVNOSTI,			
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

EKSKURZIJA			
			
AKTIVNOST	STRUČNA EKSKURZIJA U ITALIJU / NJEMAČKU		
PROGRAM			
			
PROJEKT			
			
NASTAVNI			
ODJEL/NASTAVNI	2.g, 2.h i ostali zainteresirani učenici		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
	prof. Ilona Duišin, nastavnica talijanskog jezika		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	prof. Jelena Bitunjac-Lovrić, nastavnica njemačkog jezika		

	Organizacija stručne ekskurzije nakon završenog drugog razreda		
CILJEVI AKTIVNOSTI	jezične i opće gimnazije u suradnji s roditeljima. Glavni cilj je		
	zajedničko druženje učenika, upoznavanje kulturnih i povijesnih		
			
	znamenitosti Italije/Njemačke te gastronomske i turističke ponude.		
			
NAMJENA AKTIVNOSTI	Aktivnost je namijenjena drugim razredima jezične i opće		
	gimnazije i stručnim nastavnicima.		

NAČIN REALIZACIJE	Organizacija roditeljskih sastanaka, pregled ponuda, izbor		
	agencije,te samo putovanje u zemlju odrednicu.		

VREMENIK	Drugo polugodište tekuće školske godine		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I	Učenici sudjeluju u samoj organizaciji i stječu korisno iskustvo u		
			
NAČIN KORIŠTENJA	komunikaciji s turističkim agencijama. Na samom putovanju		
REZULTATA	upoznaju nova područja, komuniciraju na stranom jeziku te		
VREDNOVANJA	sklapaju nova prijateljstva.		
			
TROŠKOVNIK	Troškove ekskurzije snose roditelji a nastavnici i voditelji		
			
AKTIVNOSTI,	dobivaju dnevnice od škole.		
PROGRAMA I/ILI			
PROJEKTA			

MATURALNI PLES

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	
MATURALNA ZABAVA
Zabava učenika i profesora uz prigodni program.
	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	
Završni razredi:
4. a – veterinarski tehničar
4. b – poljoprivredni tehničar – opći + agroturistički tehničar 
4. e – prehrambeni tehničar + tehničar nutricionist
4. g - opća gimnazija
4. h – jezična gimnazija
3. f – mesar
3. c – pomoćni cvjećar
	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	 
Školski pedagog
Razrednici navedenih (završnih) razreda
Učenici – predstavnici razreda
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Razvijati odgovornost prema preuzetim obvezama u pripremi
programa i ponašanja na javnom mjestu.
Učenička dostignuća i talenti.
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Zajedničko druženje učenika i profesora.
	
NAČIN REALIZACIJE	
Dogovori, sastanci, pripreme programa, aktivnosti koje učenici
moraju sami osmisliti, uvježbavanje programa.
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	
Od studenog 2018. do realizacije maturalne zabave
(svibanj, 2019.)
	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	Zadovoljstvo učenika, roditelja, profesora i osoblja hotela zbog
uspješne maturalne zabave.	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Učenici i roditelji snose troškove uz pomoć eventualnih sponzora	

OBRAZOVANJE ODRASLIH

AKTIVNOST			
PROGRAM	OBRAZOVANJE ODRASLIH		
PROJEKT			
			
NASTAVNI	ZANIMANJA U PROGRAMIMA:		
ODJEL/NASTAVNI	PREHRANE, POLJOPRIVREDE, VETERINE I ŠUMARSTVA		
PREDMET/PODRUČJE			
			
RADA			
			
	Voditelj obrazovanja odraslih – Marija Rapanić, dipl. ing., prof.		
NOSITELJI AKTIVNOSTI	savjetnik		
	Nastavnici stručnih i općih predmeta		
			
CILJEVI AKTIVNOSTI	Učiniti obrazovanje odraslih dijelom suvremenog sustava		
	cjeloživotnog učenja i obrazovanja		

	Omogućiti osobama koje imaju završenu samo osnovnu školu		
	daljnje stjecanje stručne spreme ili osposobljavanje		
NAMJENA AKTIVNOSTI	Osobama sa srednjom stručnom ili srednjom školskom spremom		
	omogućiti osposobljavanje, odnosno prekvalifikaciju za neko		
	drugo zanimanje.		
			
NAČIN REALIZACIJE	Oblik izvođenja je dopisno – konzultativna nastava		
			
VREMENIK	Upisi se provode od propisanog roka		
AKTIVNOSTI			

NAČIN VREDNOVANJA I			
NAČIN KORIŠTENJA	Ocjenjivanje znanja, vještina i sposobnosti na ispitima		
REZULTATA			
			
VREDNOVANJA			
TROŠKOVNIK	Troškove obrazovanja odraslih snose sami polaznici, a ovisi o		
AKTIVNOSTI,			
	broju polaznika.		
PROGRAMA I/ILI			
			
PROJEKTA			

AKTIVNOST
PROGRAM
PROJEKT	TJEDAN CJELOŽIVOTNOG OBRAZOVANJA	
NASTAVNI ODJEL/NASTAVNI PREDMET/PODRUČJE RADA	Općim i strukovni predmeti prehrane, poljoprivrede i veterine	
NOSITELJI AKTIVNOSTI	
Nastavnici prehrambene, veterinarske i poljoprivredne struke
	
CILJEVI AKTIVNOSTI	
Promocija deficitarnih zanimanja u sektoru PPV
	
NAMJENA AKTIVNOSTI	
Suradnja s ostalim ustanovama za obrazovanje odraslih, sa Zavodom za zapošljavanje, CISOK-om...
	
NAČIN REALIZACIJE	
Predavanja i radionice za potencijalne polaznike obrazovanja odraslih
	
VREMENIK AKTIVNOSTI	listopad, 2018.	
NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA	
Prezentacija zanimanja 1. listopada 2018. u Splitu u organizaciji ASOO-a.
Predavanja i radionice za javnost u SŠ Braća Radić tijekom listopada 2018.
	
TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA	Troškove radionica i predavanja snosi škola.	

SAMOVREDNOVANJE

TIVNOST	PROGRAM SAMOVREDNOVANJA ŠKOLE		
			
PROGRAMA	„Put otkrivanja slabosti je prvi korak prema izvrsnosti“		

PODRUČJE RADA	Srednja škola Braća Radić Kaštel Štafilić – Nehaj		
			
	Svi djelatnici škole Braća Radić  Kaštel Štafilić – Nehaj		
NOSITELJI	Imenovani članovi povjerenstva za kvalitetu te članovi mini timova		
	koji su ujedno zaduženi i za pisanje izvješća o samovrjednovanju na		
AKTIVNOSTI			
	kraju školske godine		

CILJEVI	Realizirati godišnji plan unapređenja koji je donesen na temelju		
	rezultata provođenja procesa samovrjednovanja u školskoj godini		
AKTIVNOSTI			
	2018./2019.		

NAMJENA	Donijeti akcijski plan za 2018./2019.		
	Provesti aktivnosti po prioritetnim područjima kako bi se poboljšali		
AKTIVNOSTI			
	kriteriji vrednovanja		

	Imenovanje novih članova povjerenstva za kvalitetu na početku		
NAČIN	školske godine		
	Praćenje nastave prema određenim kriterijima		
REALIZACIJE			
	Prikupljanje povratnih informacija (upitnici, KREDA analize i sl.)		
			
	Analiza dokumenata i statističkih podataka		
			
VREMENIK	Školska godina 2018./2019.		
AKTIVNOSTI			

NAČIN	Pisanje izvješća o samovrednovanju koristeći se internetskim alatom za		
VREDNOVANJA			
			
I NAČIN	samovrednovanje na stranicama ASOO-a		
KORIŠTENA	Na temelju tablica i grafikona bit će vidljiva usporedba škola		
REZULTATA	međusobno		
VREDNOVANJA			

TROŠKOVNIK			
AKTIVNOSTI/	Materijalni troškovi provođenja procesa samovrednovanja		
PROGRAMA